2024-2025学年中职语文基础模块上册期末试卷（七）

2024-2025学年中职语文基础模块上册期末试卷（七）一、单选题1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A.警戒

陷阱

脖颈

杀一儆百B.梦魇

俨然

演变

偃旗息鼓C.速递

孝悌

取缔

瓜熟蒂落D.胶着

摔跤

暗礁

骁勇善战【答案】B【解析】A.脖颈的读音是（gěng）,其他加点字读音都读“jǐng”；2.下列加点字字形、字音完全正确的一项是（）。A.伶听（línɡ） 尸骸（hái） 山脊（jī） 潭柘寺（zhè）B.绚烂（xuàn） 硬韧（rèn） 阡陌（mò） 餐风宿露（cān）C.潇索（xiāo） 幽远（yōu） 平仄（zhè） 廿十四桥（niàn）D.点缀（zhuì） 赏玩（chǎnɡ） 饿殍（fǔ） 怵目惊心（chù）【答案】B【解析】A项，“脊”应读“jǐ”。C项，“仄”应读“zè”。D项，“赏”应读“shǎng”，“殍”应读“piǎo”。3.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（）（1）星空因其______而深邃，让我们仰望和敬畏；道德阴气庄严而圣洁，值得我们一生坚守。（2）慎言，_______，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。（3）大青山连绵起伏，在______的夜色中显得更加雄伟。A.辽阔独立苍莽B.寥廓独力苍莽C.寥廓独立苍茫D.辽阔独力苍茫【答案】C【解析】“寥廓”指空旷深远的意思；“独立”指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去做某事；“苍茫”意思是指辽阔遥远而望不到边。4.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（）他_________自己看书，不喜欢学校，上学的任务似乎就是为了等待放学。他不交朋友，经常_________，有时像个_________的老人，有时又像个呆呆的稻草人，曾被老师和同学称为“呆子”。校长从他许多_________的发明看出她是个深思专一的_________，常用激将法督促他。A.宁愿独思冥想顽固精巧可造之材B.情愿苦思冥想顽固精美可造之才C.宁愿独思冥想顽劣精巧可造之材D.情愿苦思冥想顽劣精美可造之才【答案】A【解析】“宁愿”是宁肯的意思，是表示选择关系的关联词；“情愿”是心里愿意的意思，本句中是指他宁可自己看书，也不喜欢学校所以用“宁愿”。“独思冥想”是独自思考，潜心思索的意思。本句是指他不和朋友交往，独自思考钻研，所以用“独思冥想”。“顽固”指思想愚昧保守，不接受新事物；“顽劣”指顽钝而不服管教；本句中是用来形容思想愚昧保守的老人并不是不服管教的意思，所以填“顽固”。“精巧”指精致巧妙，本句中是强调他的发明很巧妙，所以用“精巧”。“可造之材”指可以培养的人，本句是指他是一个值得培养的人才所以用“可造之材”。5．对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是()A．江作青罗带，山如碧玉簪。(对偶、比喻)B．街上的店铺用各式各样的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子。(拟人)C．书籍是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。(借代)D．他跑得比蜗牛还慢。(夸张)【答案】C【解析】C项为暗喻，把“书籍”比作了“一架梯子”，有本体、喻体和喻词“是”。6．对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是()A．瞧着那窗外的一丛迎春花，她也仿佛变作了它的一枝。(拟人)B．这苇、这雪、这鸟被自然工笔绘成让人难以忘怀的绝美画卷。(排比)C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感)D．像东风吹过衰草似的，展眼就青到了天边。(夸张)【答案】A【解析】A项为拟物修辞，把“她”拟作了迎春花的“一枝”，将“人”拟作了“花”。7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A.这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。B.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”(荀子《劝学篇》)。C.成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。D.我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有重大的贡献。【答案】D【解析】A项互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。B项在任何情况下，括号前后不能同时有点号。C项分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，因此，本句中的分号应改为逗号。8.下列各项中，标点符号使用不正确的一项是()A.庄周说：一个所谓“真人”，睡着了不做梦，醒了也没有什么忧虑，吃饭不知道味道，不知生的可欢，也不知死的可恶。这就是混沌的表现。B.“志行，为也。”我们做一事情，必有一定的目的，也必有一定的行动，前者谓之“志”，后者谓之“行”。两者合起来，就谓之“为”。C.《考工记》是中国目前所见年代最早的手工业技术文献，该书在中国科技史、工艺美术史和文化史上都占有重要地位。D.《产教融合》这一重要举措，远超出人才培养的范畴，被视为以人才发展引领产业转型升级的“助推器”、促进毕业生就业的“稳定器”、人才红利的“催化器”。【答案】D【解析】D项，应将书名号改为双引号。9.下列作品、作者、体裁对应不正确的一项是()。A.《荷花淀》——老舍——小说B.《读书人是幸福人》——谢冕——议论文C.《再别康桥》——徐志摩——诗歌D.《南州六月荔枝丹》——贾祖璋——科普说明文【答案】A【解析】A项，《荷花淀》的作者是孙犁。二、诗词阅读阅读下面这首诗，完成1～3题。咏怀古迹杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。1.对下列字词意思理解不正确的一项是（）。A.“荆门”，山名，在今湖北宜都西北。B.“生长明妃尚有村”中“明妃“即王昭君。C.“一去紫台连朔漠”中“去”，即前往。D.“画图省识春风面中“省”，即曾经。【答案】C【解析】“去”是“离开”的意思。2.对下列诗句理解有误的一项是（）。A.“群山万壑赴荆门”：一个“赴”字化静为动，写出了荆门的雄奇。B.“画图省识春风面”：揭示了造成昭君葬身塞外悲剧的原因。C.“环珮空归夜月魂”：一个“空字让人读来更感悲凉。D.“分明怨恨曲中论”：句中“怨恨”仅指昭君"恨帝始不见遇”。【答案】D【解析】昭君怨恨的是离故土很远，寄寓了作者的同情。3.下列对整首诗的理解有误的一项是（）。A.本诗选自杜甫《咏怀古迹》组诗其三，是咏叹昭君出塞之作。B.作者运用反衬的艺术手法以荆门景色之雄奇，反衬昭君之不凡。C.“一去”与“独留”运用对比，突出昭君一生的悲剧。D.诗人借昭君貌美不受宠之事抒发自已壮志难酬的愤懑之情。【答案】B【解析】反衬路途遥远。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第1-3题。既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之！”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。1．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．且相如素贱人素：向来B．顾吾念之顾：回头看C．宣言曰：“我见相如，必辱之！”宣言：扬言D．相如引车避匿引：调转【答案】B【解释】顾：只是，不过。2．下列句中加点字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是()A．相如每朝时B．大王必欲急臣C．而相如廷叱之D．以先国家之急而后私仇也【答案】D【解释】D项，与例句同，均为意动用法。A项，名词用作动词；B项，形容词的使动用法；C项，名词用作状语。3．“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是()A．蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。B．这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽