大青树下的小学课文课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

小学部编版三年级上册1.大青树下小学第1页激趣导入

中国有多少个民族？你能说出几个民族名字呢？第2页上一节课，大家对大青树下小学有初步认识，今天我们继续走进这所小学，看一看不一样民族儿童在一起是怎样学习和游戏？新知讲解第3页新知讲解请大家认真读课文第一自然段，想一想这一段描写是什么场景？第4页

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花小路上，走来了许多小学生，有汉族，有傣族，有景颇族，还有阿昌族和德昂族。大家穿戴不一样，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳服装，把学校打扮得愈加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱小鸟打招呼，向敬爱老师问好，向高高飘扬国旗敬礼。新知讲解上学路上来到学校时第5页新知讲解这一段有四句话，写出了这所小学特点：这是一座漂亮学校，这是一座团结学校，这里生活幸福美好。第一段有几句话，写出了小学什么特点？第6页新知讲解当我们还在想象这所校园美好画面时，上课铃声响了，你听——“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。   “当，当当！……”象声词利用，使我们好像听到了大青树下悠悠不停古老钟声，这钟声把我们带进了欢快课堂。第7页不一样民族一起儿童在一起是怎么样上课呢？你们好奇吗？就连小猴子都好奇呢！新知讲解第8页

上课了，不一样民族小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣是跑来了几只猴子。这些山林里朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 静态描写态动描写新知讲解第9页新知讲解

描写同学们学习和游戏时，写小动物原因是什么呢？同桌交流一下。一是这些小动物出现愈加突出了地处边疆民族小学特点，为学校增添了欢快、活泼气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们书读得好所吸引，它们也不忍心打搅孩子们学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。第10页

不一样民族儿童，穿着不一样衣服，在这里相聚，共同学习，你看他们学得多么认真，玩得多么开心啊！还有这些可爱小动物！多么友好一幅画面啊！第11页看到这么美画面，我想说：这是一所（）小学，一所（）小学。第12页新知讲解

 这就是我们可爱小学，一所边疆小学。古老铜钟，挂在大青树粗壮枝干上。凤尾竹影子，在雪白粉墙上摇摆……

我们闭上眼睛，钟声依然回荡在耳畔，凤尾竹影子还在眼前摇摆。第13页新知讲解

写铜钟和凤尾竹影子，就是写那里小学，那里孩子们。钟声就是读书声，就是孩子们发出笑声。这么画面使我们久久不能忘怀……第14页新知讲解

现在明白了为何把课题叫做《大青树下小学》了吗？提醒：大青树代表什么呢？第15页

大青树代表青少年顽强不屈，勃勃生机，看到大青树，就联想到了古老铜钟，想到了那里孩子一起上学、学习、游戏……大青树下小学正是祖国无数个小学缩影，代表祖国明天和希望。这个充满着欢乐、祥和气氛学校就是“我们可爱小学”。课题用“大青树”来修饰“小学”，表示了作者自豪之感、赞美之情。第16页新知讲解

我们学校是什么样子呢？同学们在学校做些什么呢？选择一个场景说一说。教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下第17页新知讲解在教室里，同学们（）。在操场上，同学们（）。在图书室里，同学们（）。在花坛边，同学们（）。第18页布置作业1.写一写你心中小课时什么样子