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文档简介
山东省淄博市(新版)2024小学语文部编版单元测试(疯狂进步)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音写词语。
2、填空题(每题2分共5题)
1).写出下列句子所运用的说明方法。
(1)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。(
)(
)
(2)木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。(
)2).日积月累填一填。
(1)过年时,我们会想起诗句“千门万户曈曈日,________________”;清明节时,我们会想起诗句“清明时节雨纷纷,________________”。
(2)杜甫笔下的春天是“泥融飞燕子,______________”______________笔下的春天是“独怜幽草涧边生______________”。
(3)“因释其耒而守株,______________。”句中“因”的意思是_____________。
(4)中医四诊:____________________。3).看拼音,写词语。
chénliètǎnzicǎihóngshāowēi
(
)(
)(
)(
)4).读拼音,写词语。
zǔlì(
)fāyá(
)quèshí(
)yīnfú(
)nuòruò(
)
liánpeng(
)pòliè(
)lìshǐ(
)qiángdà(
)5).写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:苍穹——(
)芬芳——(
)
反义词:黑夜——(
)仰望——(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).下面句中加波浪线词语使用不正确的一项是()。A.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。B.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?C.我可以发誓,我说的话千真万确。D.从此以后,他们俩成了好朋友,同甘共苦保卫赵国。2).下列词语中,书写完全正确的一项是()A.近步清楚时钟B.结网迟水大胆C.座位汽油放学D.园来高原勇士3).下面哪个不是描写春天的词语?()A.百花齐放B.冰天雪地C.冰雪融化D.春回大地4、句子训练(每题10分共1题)
1).看图,用下面的词语造句。1.花园:_______________________________________________________________
2.漂亮:_______________________________________________________________
3.高兴:___________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).把下面的词语恰当地搭配起来:
刻苦地奔驰巨大的景色
热烈地学习无穷的变化
飞快地歌唱壮丽的前程
愉快地讨论灿烂的力量2).理解词语,找到词语的意思并连线
【迢迢牵牛星】明亮的样子。
【皎皎】织机发出的响声。
【河汉女】伸出,抽出。
【擢】选自《古诗十九首》。作者不详,写作时代大约在东汉末年。迢迢,遥远。
【札札】指织女星。河汉:银河。
【机杼】有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。
【章】织机的梭子
【涕】用眼睛表达情意的样子。
【盈盈】眼泪。
【脉脉】形容清澈。6、排序题(每题5分共2题)
1).把下列句子按正确的语序排列。
(
)大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(
)起初周围是静寂的。
(
)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
(
)后来忽然起了一声鸟叫。
(
)接着又看见第二只,第三只。
(
)我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。2).按照事情发展的顺序,重新排列下面几句话。
(
)我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
(
)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
(
)爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
(
)我和爸爸正在菜园里拔草。
(
)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断(对的打“√”,错的打“×”)
1.毛泽东和陆游的咏梅词,虽写于不同时代,但词表达的思想内涵却如出一辙。()
2.在世界所有的著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。()
3.“我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉。”这一句出自方志敏写的《囚歌》。()
4.“罗斯福夫人提出的人生哲学——走向生活”一句中的破折号表示解释说明。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读下面的诗歌,然后回答问题。别人家的小孩邢佳嘉妈妈,在您的口中,住着一个别人家的小孩。他练琴不倦,拿奖拿到手发软。他奥数天才,没有难题解不开。他乖巧可爱,从不给您添麻烦。哈哈,妈妈告诉您一个秘密,在我的心里,也住着一位别人家的妈妈。她酷爱锻炼,总保持完美身材。她厨艺精湛,常烧出精美小菜。她善解人意,从不絮叨和唠烦。其实,我俩都很平凡,但我们依然,是彼此的最爱。让我们多一些忍耐,用浓浓的爱,将小小的缺点冲淡。1.在妈妈的口中,别人家的小孩是怎样的?请在诗中找出来,并画上横线。
2.在“我”的心里,别人家的妈妈是怎样的?请在诗中找出来,并画上波浪线。
3.下列说法不正确的一项是()A.作者善于从自己熟悉的日常生活中精心提炼、剪裁,选择新的表现角度,形象地描述妈妈心目中的好孩子和孩子心目中的好妈妈。B.作者把别人家的妈妈和自己的妈妈对比,希望妈妈能改正缺点,向别人家的妈妈学习。C.父母和儿女都有着那种对完美无缺的追求,但是浓浓的爱、包容和忍耐是父母和儿女之间沟通的纽带。4.你心中的妈妈是怎样的?请仿照原诗写一写。
在我心里,
也住着一位别人的妈妈。
她________________,
__________________。
她________________,
__________________。
她________________,
__________________。9、书面表达(每题10分共1题)
1).看图写话。
图上都有什么人?在什么地方?在干什么?他们会说些什么?请你发挥想象,变成一个小故事写下来。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).文言文阅读。孔子东游,见两小辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。一儿曰:“我以(1)_____________,而(2)______________也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(《两小儿辩日》,选自《列子·汤问》)1.默背上文,补充空缺的句子。
2.有同学对“辩”字不理解,请你从字形、字义、组词、写句等方面大胆解读“辩”字,可参考后面的材料。
【材料】辩(biàn),由两个“辛”组成,“辛”在商代是一种刑具,代表法律、公正。“辩”就是双方依法争论。
_______________
3.联系上下文,写出画横线句子中加点字的意思。
(1)孔子东游。游:(
)(2)孔子不能决也。决:(
)
(3)孰为汝多知乎?孰:(
)。汝:(
)
4.联系下面句子中字词的意思,推想句子后面成语的意思。
(1)我以日始出时去人近。相去甚远:______________
(2)及其日中如探汤。赴汤蹈火:______________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).8.一口铜锅的故事①进入草地的第二天,炊事班长老钱向我提议:“司务长,战士们走烂泥地,脚都泡坏了,不烧点热水烫烫脚怎么行呢?”我不是没想到这一点,而是觉得,草地行军,炊事员比战士更辛苦,担米、做饭已经够受的了,怎能再加重负担呢?我没同意。可是一到宿营地,他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬炊事班。②情况越来越严重。有一天早上,一个炊事员挑着铜锅在我前面走,忽然身子一歪倒下去,一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去,铁青的脸上挂着眼泪,拾起铜锅又挑起走。③草地的天气变幻莫测,一会儿是狂风,吹得人睁不开眼;一会儿又是暴雨,淋得人直起鸡皮疙瘩。正午,雨下大了,部队停下休息,炊事班赶忙找个地方支起锅,烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了,刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士,便一头栽倒在地上,停止了呼吸。仅仅半天工夫,眼睁睁地看着牺牲了两个同志,怎能不伤心呢?④第五天晚上宿营时,刚到后半夜,老钱偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧,劝他休息,但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他,我望着他矮矮的个子,消瘦的面孔,不禁想起许多往事。借着火光,我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头,刚要问他,只听到他用低沉的声音对我说:“老谢,给我点水喝。”这时水开了,我忙把锅盖掀起来,忽听身后“扑通”一声,回头一看,老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊,他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上,有的人死在酷刑下,而我们的钱班长却死在了他的岗位上一锅灶前。⑤炊事员们醒了,连首长、战士们都来了,大家都沉痛地淌着泪。⑥第二天,铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营,部队还是照常有开水和洗脚水。⑦部队到达陕北的时候,那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了,低下了头;战士们看见了,流出了眼泪;我呢?眼泪早就干了。大家嘴里不说,心里都知道,炊事员们全牺牲了。可是,在最艰苦的长征中,我们连的战士除了战斗减员以外,没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅,仍被珍贵地保留在我们连里。1.写出下列词语的近义词。
变幻莫测——(
)功绩——(
)
2.请你按照事情发展的顺序概括文章的主要内容。
_________________________________
3.请你用“_____”画出第③自然段中描写草地天气的句子。
这样写的作用是:____________________________
4.文章最后一句说:“而那口标志着烈士们功绩的铜锅,仍被珍贵地保留在我们连里。”谈谈你对这句话的理解,可以结合短文谈,也可以联系生活谈。
_______________________________________________
5.小轩同学正在参加学校举办的“英雄人物荣耀纪念册”征集活动,读了这个故事,他决定推荐长征路上的炊事班战士们,请你帮他撰写一段推荐语。
提示:推荐语中,可以结合故事内容,简要说人物事迹和人物精神品质。我推荐的英雄人物是:长征路上的炊事班战士们
推荐语:_______________________________________________
6.根据短文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)钱班长的脸上滚动着黄豆大的汗珠,是因为天气太热了。(
)
(2)“灶膛里火光熊熊,他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。”这句话运用了对比的写作手法,写出钱班长牺牲了,也突出了“我”悲痛不舍的心情。(
)
(3)在最艰苦的长征中,“我们”连的战士们除了战斗减员以外,还有因饥饿而牺牲的。(
)
(4)部队到达陕北的时候,那口铜锅担在了“我”的肩上,炊事班战士的重任也担在了“我”的肩上。(
)12、信息匹配(每题5分共2题)
1).选词填空。
剧烈猛烈激烈强烈
1.晓庆生过病,上体育课不能(
)运动。
2.孩子们(
)要求周末不要上课。
3.敌人占领的高地被我军(
)的炮火摧毁了。2).我能读句子,在带点字正确的读音下面画“√”。
1.弟弟得(déde)意地说:“还是我的花开得(déde)好吧!”
2.小白兔只(zhǐzhī)要有空(kōngkòng)就去田里种(z
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