《上位机系统设计与开发》课程标准

PAGE415《上位机系统设计与开发》课程标准课程代码：0231606课程类别：专业方向课课程属性：限选课学分/学时：5.5学分/88学时制订人：审订人：适用专业：物联网应用技术电子工程系

一、制订课程标准的依据本课程标准依据物联网应用技术2016级人才培养方案中的人才培养目标和对“上位机程序设计与开发”课程教学目标要求而制订。用于指导“上位机程序设计与开发”课程教学与课程建设。二、课程的性质“上位机程序设计与开发”是物联网应用技术2016级专业核心课程之一。它是一门基于职业岗位工作分析，以中小型软件项目为载体，将C/S模式软件开发相关技术有机融合的综合性、实践性较强的课程。依据“上位机程序设计与开发”课程教学目标的要求，本课程主要是培养学生面向对象程序设计的基本思想和WinForms软件项目编程基本技能。三、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1C程序设计（1）基本的程序语法知识；（2）结构化程序设计的基本思想；（3）代码阅读能力；（4）基本的算法分析与编码能力；（5）良好的编程风格与规范。2序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1C/S应用项目开发（1）VS平台工具的使用能力；（2）C#基本语法、编程能力；（3）面向对象程序开发的基本技能；（4）项目的协作、组织协调能力；（5）能够理解中小型软件项目设计、实施方案；（6）数据库编程能力。2ASP.NET程序设计（1）VS平台工具的使用能力；（2）C#基本语法、编程能力；（3）面向对象程序开发的基本技能；（4）项目的协作、组织协调能力；（5）能够理解中小型软件项目设计、实施方案；3（C#）WEB应用项目开发（1）VS平台工具的使用能力；（2）C#基本语法、编程能力；（3）面向对象程序开发的基本技能；（4）项目的协作、组织协调能力；（5）能够理解中小型软件项目设计、实施方案；数据库编程能力。四、课程的教育目标1.知识目标(1)熟悉C#语法；(2)掌握面向对象编程的基础理论，能正确理解面向对象的编程思想和技术；(3)能使用面向对象思想设计与编程、使用类，掌握C#特有的面向对象技术；(4)熟悉常用Windows控件的使用；(5)具备数据库编程基础知识；(6)熟悉C/S模式软件项目开发的基本思路、方法与实施过程。2.能力目标(1)熟练使用软件集成开发环境VisualStudio.NET的能力；(2)能够使用C#语言进行基本程序设计；(3).NET类库和Windows控件使用的能力；(4)利用面向对象程序设计的原理设计类的能力；(5)具备中小型应用软件编码开发的能力；(6)在老师指导下，能承接小型软件项目并进行实施。3.素质目标(1)具有团队合作和协作精神；(2)培养学生面向对象编程的思想和兴趣；(3)具有较强的语言表达、沟通和协调能力；(4)具有良好的心理素质和责任意识，能及时完成任务的能力；(5)具有踏实肯干的工作作风和主动、耐心的服务意识。五、课程的教学内容与建议学时（88学时）序号单元学时教学形式备注1概述4资料查阅、讲授、案例演示选取典型案例、项目讲解2C#基础8资料查阅、讲授、案例演示3面向对象的初级特性14资料查阅、讲授、案例演示4面向对象的高级特性14资料查阅、讲授、案例演示5文件6资料查阅、讲授、案例演示6Windows常用控件20资料查阅、讲授、案例演示7基于SQLSERVER的通讯录信息管理系统的设计与实现22资料查阅、讲授、任务驱动、教学做一体六、课程教学设计指导框架单元学习情景教学目标学习与训练内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境考核评价概述了解简单的C#程序构成掌握C#程序开发工具的使用C#语言的简介简单的C#程序的构成C#程序的基本输入/输出C#开发环境的使用4教学方法：讲授、案例演示媒介资源：教材、教案、多媒体课件、技术资料、工具平台、演示项目多功能教室学习和训练内容，属于平时评价成绩。C#基础掌握数据类型、变量、运算符和表达式、流程控制语句以及类型转换等数据类型常量与变量运算符与表达式流程控制语句数组名字空间8教学方法：讲授、案例演示、任务驱动、教学做一体媒介资源：教材、教案、多媒体课件、案例多功能教室面向对象的初级特性掌握面向对象的基本原理类、对象、属性访问修饰符继承、封装及多态构造方法与析构重载（方法、操作符）异常处理14教学方法：讲授、案例演示、任务驱动、教学做一体媒介资源：教材、教案、多媒体课件、案例多功能教室面向对象的高级特性掌握接口的定义与实现、委托与事件、集合与索引的使用接口的定义与实现集合与索引、泛型委托与事件14教学方法：讲授、案例演示、任务驱动、教学做一体媒介资源：教材、教案、多媒体课件、案例多功能教室文件掌握文件读取的基本方法目录和路径操作创建、读写文件6教学方法：讲授、案例演示、任务驱动、教学做一体媒介资源：教材、教案、多媒体课件、案例多功能教室Windows常用控件掌握Windows应用程序开发的基本流程和技巧掌握常用控件的使用建立Windows应用程序使用WindowsForms控件菜单、对话框单文档及多文档界面20教学方法：讲授、案例演示、任务驱动、教学做一体媒介资源：教材、教案、多媒体课件、案例多功能教室基于SQLSERVER的通讯录信息管理系统的设计与实现能够使用ADO.NET对象访问、操作数据库ADO.NET对象DataGridView等控件的使用22教学方法：讲授、案例演示、任务驱动、教学做一体媒介资源：教材、教案、多媒体课件、案例多功能教室通讯录管理系统的分析与设计了解系统需求掌握数据库设计的基本方法任务7-1：系统需求分析任务7-2：数据库设计与实现登录模块的设计与实现界面设计、窗体控件技术代码编写规范任务7-3：登录界面设计任务7-4：登录功能的代码实现联系人基本信息的设计与实现界面设计、窗体控件技术代码编写规范任务7-5：界面设计任务7-6：添加功能的代码实现任务7-7：修改功能的代码实现任务7-8：删除功能的代码实现任务7-9：查询功能的代码实现系统测试与安装部署掌握软件测试与.NET安装部署知识任务7-10：系统测试任务7-11：系统安装部署七、教学基本条件1.对教师的基本要求（1）团队规模：基于物联网应用技术每届学生只有2个班级，约计120人。对教师数量的要求3～4名就能满足日常教学要求（含专业实训指导教师）。其中专职教师2人，兼职教师1～2人。职称和年龄结构合理，互补性强。（2）教师专业能力：根据本课程特点，要求教师具有一定的软件项目实施经验，系统掌握微软.NET相关技术知识，具备中小型软件项目开发能力，掌握一定的教学方法与教学艺术。（3）课程负责人：熟悉软件技术专业相关技术和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果良好，具备“双师素质”的教师。（4）“双师素质”教师：承担理论实践一体化课程和工学结合课程的专业教师应为“双师型”教师。要通过校企共建方式建设专兼结合的“双师型”教师队伍。2.教学硬件环境基本要求为了顺利开展本课程的教学工作，需要提供相应的硬件设备和软件工具，给学生一个真实的实践环境，而且还需要提供丰富的教学资源，以保证教学质量。（一）硬件设备（随工具平台版本要求及时进行升级改造）局域网：实现教学广播等功能投影仪一套：实现展示课件、展示实例、演示操作等功能教师\学生用机：50台以上实训室面积：120平米以上（二）软件安装（随工具平台版本要求及时进行升级）操作系统：WindowsServer2003/WindowsXP以上操作系统开发工具：Visual2008/2012数据库：SQLServer2005/2008电子教室软件：实现屏幕广播、访问控制等功能3.教学资源基本要求（1）“上位机程序设计与开发”类相关图书与期刊等图书资源。（2）完善的教学项目案例。（3）来自企业合作伙伴提供的企业生产与管理规范、生产案例等软资源。4.学生基础（1）具备基本的程序语法知识，能阅读和编写基本的程序代码；（2）具备结构化程序设计的基本思想；（3）具备基本的数据库应用能力；（4）具备良好的学习态度和责任心；（5）具有较强的语言表达和沟通人际关系能力；（6）具有一定的自学能力和耐心。八、其他说明1．校企合作方式依托行业，与业内优势企业合作，构建校企合作，建设校外实训基地，为学生顶岗实习提供场所。聘请企业技术骨干作为专业顾问和兼职教师，参与课程建设与教学。要将行业企业的工作流程与规范、先进的企业文化引入教学中，较紧密的企业合作伙伴应不少于2家。2．实施说明（1）根据专业服务的区域与行业的不同，