二年级下学期体育教案

二年级下体育教学计划

一、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于

发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；

他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调

动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造

性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到

学会知识的目的。

二、教材分析：

教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和

游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体

的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简

单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本

活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、

投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种

移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛

掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以

多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安

排课堂内容。

三、教学目的要求：

运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方

法。

身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部

位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。

心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或

失败的心情。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同

伴团结合作。

四、各单元重点难点：

纠正眼保健操、学习新广播体操、锅庄。

30米快速跑、前滚翻的学习

五、教学措施：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教

材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教

学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不

准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，

努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青少年的心

理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好，密度和运动量。

6、教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文明的建

设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累

和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提

高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好

他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害

事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。

五、教学进度

周次月日至月日教学内容节次

引导课体育常识：做早操的好处

12.25-2.294

1、队列队形;2、游戏；块块集合

23.3-3.71、基本体操：2、队列：排纵队，横队；4

1、基本体操；2、游戏：一切行动听指

33.10-3.144

挥3、游戏：挑战应战

43.17-3.211、队列；原地转法；2、复习基本体操；4

游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

53.24-3.284

复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

63.31-4.41、韵律活动；2、走：各种姿势的走；4

74.7-4.111、队列：报数；2、各种姿势的走；4

84.14-4.181、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子4

94.21-4.251、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；4

104.28-5.2机动4

1、队列：走圆形；2、十字接力；

115.5-5.94

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

125.12-5.161、基本体操；2、游戏：“8”字接力；4

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

135.19-5.231、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；4

145.26-5.301、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；4

156.2—6.61、跳小绳；2、跳双绳；4

166.9-6.131、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；4

小篮球：接球跑动单手投篮

176.16-6.204

游戏：行到一致

1、小篮球：移动变向跑2、跳大绳；

186.23-6.274

3、游戏：障碍物赛跑；

196.30-7.4期末总结

教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处

1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身

目的

体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、唱歌：

开二、师生问1、教师语言要

始好：清晰。学生坐在教

部三、宣布本教室2、讲解课堂要室里按自己110小

分次课的求任务。的座位坐好。

内容和

任务：

一、讲解本学

期体育课的要

求和任务内1、教室讲解

容。语言要清

二、讲解做早晰。

操的好处。2、要求：

1、能够清醒头①、学生认真

脑，有利于学遵守纪律。

习。②、养成良好学生坐在教

2、能够呼吸新的坐立行的正室里按自己120小

基空气，有利于教室确姿态。的座位坐好。

本健康。③、能够自觉

部3、能够全面锻做到无故旷

分炼身体，有利课，迟到，有

于培养良好的事要请假。

姿态。

结一、总结本

束次课的教室教师总结本次学生按教室

部情况。可的情况。的座位坐好。14小

分二、下课。

教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站成

师生问好、报XXXXXX要清晰。四列横

告人数、检查XXXXXX2、教师讲解队。

服装。XXXXX课堂要求2、学生和教

2、宣布课的内XXX和任务。师一同做

容和任务。3、教师带领游戏。

准二、准备活动：◎学生一起3、学生认真

备1、小游戏；做游戏。听讲看示

部“抓人”4、教师做徒范。

分2、做二到三手操的讲4、学生精神

节简单徒解和示范。饱满。

手操。同上队列5、师生一同

3、专项准备练习。

活动。

一、队列队形组织：1、教师讲解1、生认真听

立正、稍息、动作和要动作方法

集合、解散：领。和要领。

基同上队列2、教师做完2、学生练

本重点；挺胸抬四列横队。整正确示习，分组

部头。范。练习。

分难点：腿要伸3、教师个别3、学生练习

制直，体要正指导。时精神饱

动作要迅速。满整齐一

致。

结一、放松；组织：1、教师总结1、认真听讲

束二、小结；本次课的情绪饱

部三、下课情况。满。

分2、下课。2、下课。

内容1、基本体操：第八套广播操(1-3)节；2、队列：排纵队，横队；

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。

目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四

师生问好、报清晰。列横队。1

准告人数、检查OOOOOO2、学生认真

备服装。OOOOOO2、教师讲解课听讲，注意关

部2、宣布课的内OOOOOO堂要求和任务。查。

分容和任务。OO3、听从指挥110小

二、准备活动：◎3、讲解队列练注意力集中。

1、队列：立正、习的要求。4、学生充分

稍息、集合、同上队列四列活动各关节。

解散。横队。4、师生一同练

2、二到三节简习。2

单徒手操。

一、第八套广组织：

播操(1-3)教师讲解动作

基节：方法和要求。学生认真听

本原地踏步(8同上队列四列教师做完整正讲动作方法418中

部X2)横队，体操队确的示范。和要领X

分第一节，伸展形。教师个别指导。学生集体练8

运动。第二节，找学生表演。习。

阔胸运动。第学生分组练

三节，踢腿运习。

动。

结一、放松；组织：1、教师总结1、认真听讲

束,一、本次课的情绪饱

二、小结；()情况。满。13小

部

、一,2、下课。2、下课。

分

三、下课

内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查XXXXXX

服装。XXXXXX2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内XXXXXX课堂要求和听讲，注意

准容和任务。XXXXXX任务。关查。110小

备二、准备活动：

部1、队列：立正、◎3、讲解队列3、听从指挥

分稍息、、集合、练习的要求。注意力集

解散。中。

2、复习广播操4、师生一同2

的前三节。同上队列四练习。4、学生充分

3、专项准备活列横队。活动各关

动。To

一、第八套广组织：1、教师讲解

播操（4-6）节；动作方法1学生认真

第四节，体侧和要领。听讲动作方

基运动。同上队列四2、教师做分法和要领418中

本第五节，体转列横队，体操队解和完整2学生集体X

部运动。形。动作示练习。8

分第六节，全体范。3学生分组

运动。练习。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束二、小结；课的情讲，精神饱

部三、下课自由散开况。满。13小

分2、下课。2、下课。

内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；

4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、培养学生快速反应和集体仃动啊能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查

服装。++++++2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内++++++课堂要求和听讲，注意

准容和任务。++++++任务。关查。110小

备二、准备活动：++++++

部1、队列：立正、3、讲解队列3、听从指挥

分稍息、集合、◎练习的要求。注意力集

解散。中。

2、复习广播操4、师生一同2

的前六节。同上队列四练习。4、学生充分

3、专项准备活列横队。活动各关

动。节。

一、第八套广组织：教师讲解动1学生认真

播操（4-6）节；作方法和要听讲动作方

领。法和要领

基第七节，跳跃同上队列四教师做分解2学生集体418中

本运动。列横队，体操队和完整动作练习。X

部第八节，整理形。示范。3学生分组8

分运动。教师给学生练习。

个别指导。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束二、小结；课的情况。讲，精神饱

部三、下课自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏:挑战应战；

7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查++++++

服装。++++++2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内++++++课堂要求和听讲，注意

准容和任务。++++++任务。关查。110小

备二、准备活动：◎

部1、队列：立正、3、讲解队列3、听从指挥

分稍息、集合、练习的要求。注意力集

解散。中。

2、广播操。同上队列四4、师生一同2

3、专项准备活列横队。练习。4、学生充分

动。活动各关

节。

一、第八套广组织：1、教师讲解

播操（1-8）节；动作方法1学生认真

同上队列四和要领。听讲动作方

基重点：各节的列横队，体操队2、教师做分法和要领418中

本动作要领及要形。解和完整2学生集体X

部求。动作示练习。8

分范。3学生分组

3、教师给学练习。

生个别指

导。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束二、小结；课的情讲，精神饱

部三、下课自由散开况。满。13小

分2、下课。2、下课。

教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

7、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的8、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

9、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、6、教师语言5、学生站成

师生问好、报XXXXXX要清晰。四列横

告人数、检查XXXXXX7、教师讲解队。

服装。XXXXX课堂要求6、学生和教

2、宣布课的内XXX和任务。师一同做

容和任务。8、教师带领游戏。

准二、准备活动：◎学生一起7、学生认真

备4、小游戏；做游戏。听讲看示

部“抓人”9、教师做徒范。

分5、做二到三手操的讲8、学生精神

节简单徒解和示范。饱满。

手操。同上队列10、师生

6、专项准备一同练习。

活动。

一、队列队形组织：4、教师讲解4、生认真听

立正、稍息、动作和要动作方法

集合、解散：领。和要领。

基同上队列5、教师做完5、学生练

本重点；挺胸抬四列横队。整正确示习，分组

部头。范。练习。

分难点：腿要伸6、教师个别6、学生练习

制直，体要正指导。时精神饱

动作要迅速。满整齐一

致。

结一、放松；组织：3、教师总结3、认真听讲

束二、小结；本次课的情绪饱

部三、下课情况。满。

分4、下课。4、下课。

内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查XXXXXX

服装。XXXXXX2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内XXXXXX课堂要求和听讲，注意

准容和任务。XXXXXX任务。关查。110小

备二、准备活动：3、听从指挥

部1、队列：立正、◎3、讲解队列注意力集

分稍息、集合、练习的要求。中。

解散。4、学生充分

2、广播操。同上队列四4、师生一同活动各关2

3、专项准备活列横队。练习。节。

动。

一、队列：组织：1、教师讲解

基原地的转法：动作方法1学生认真

本同上队列四和要领。听讲动作方

部重点：转体；列横队，体操队2、教师做分法和要领418中

分形。解和完整2学生集体X

难点：腿要靠动作示练习。8

拢不要外扫。范。3学生分组

练习。

内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：「睾碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生学，会前后的动作方法，掌握要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔^物性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义1精神，发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查2、教师讲解2、学生认真

服装。XXXXXX课堂要求和听讲，注意

2、宣布课的内XXXXXX任务。关查。

准容和任务。XXXXXX3、讲解队列3、听从指挥110小

备二、准备活动：XXXXXX练习的要求。注意力集

部1、队列：立正、◎4、师生一同中。

分稍息、集合、练习。4、学生充分

解散、。活动各关

2、广播操。同上队列四节。2

3、专项准备活列横队。

动。

一、技巧：组织：1、教师讲解1、学生认

（前后滚动）动作方法真听讲

和要领。动作方

基□□□□□□2、教师做分法和要418中

本重点：滚动要XXXXXX解和完整领。X

部圆滑；◎动作示2、学生集8

分XXXXXX范。体练习。

□□□□□□3、学生分

难点：团身紧；组练习。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束二、小结；课的情讲，精神

部三、下课同上队列四列横况。饱满。13小

分队。2、下课。2、下课。

内容

游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；

1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、培养学生团结协作和集体主义）精神，发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1、学生站四

1、体委整队、1、教师语言列横队。

师生问好、报要清晰。2、学生认真1

告人数、检查听讲，注意

服装。XXXXXX2、教师讲解关查。

2、宣布课的内XXXXXX课堂要求和3、听从指挥

准容和任务。XXXXXX任务。注意力集110小

备二、准备活动：XXXXXX3、讲解队列中。

部1、队列：原地◎练习的要求。4、学生充分

分三种转法。4、师生一同活动各关

-+F

2、广播操。同上队列四练习。To

3、专项准备活列横队。2

动。

一、游戏课：组织：

1、端水平衡比1、教师讲解1、学生认

赛；++++游戏要求真听讲

基规则：和规则。游戏规418中

本球随水泼出应2、学生练习贝限X

部捡回碗内，并XXXX比赛。2、学生练8

分由裁判把水加XXXX3、教师做正习比赛。

满后再跑。XXXX确评定胜3、分组比

XXXX负。赛。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束二、小结；课的情况。讲，精神饱

部三、下课自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动

1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言1、学生站四

师生问好、报要清晰。列横队。1

告人数、检查

服装。XXXXXX2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内XXXXXX课堂要求和听讲，注意

准容和任务。XXXXXX任务。关查。110小

备—*、准备活动：XXXXXX

部1、队列：◎3、讲解队列3、听从指挥

分2、广播操。练习的要求。注意力集

3、专项准备活中。

动。4、师生一同2

同上队列四练习。4、学生充分

列横队。活动各关

节。

一、技巧：1、教师讲解1、学生认

（前后滚动）动作方法真听讲

和要领。动作方

基2、教师做分法和要418中

本重点：滚动要解和完整领。X

部圆滑；动作示2、学生集8

分范。体练习。

3、教师给学3、学生分

难点：团身紧；生个别指组练习。

导。

结一、放松；1、总结本次1、认真听

束二、小结；课的情讲，精神

部三、下课况。饱满。13小

分2、下课。2、下课。

内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走;

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，

节奏感和审美能力。

目的

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽

下肢和内脏器官的发展。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列

师生问好、报清晰。横队。1

告人数、检查XXXXX

服装。XXXXX2、教师讲解课2、学生认真听

2、宣布课的内XXXXX堂要求和任讲，注意关查。

准容和任务。XXXXX务。3、听从指挥注110小

备二、准备活动：◎3、讲解队列练意力集中。

部1、队列：习的要求。4、学生充分活

分2、广播操。4、师生一同练动各关节。

3、专项准备活同上队列习。

动。四列横队。2

一、韵律活动1.教师讲解1、学生认真

节奏，游戏动作方法听讲动作

和要领。方法和要

基形式：本律动2.教师做分领。

本练习是以踏步解和完整2、学生集体

部和走步与击掌动作示练习。

分动作相配合，范。3、学生分组

按一定节奏的3.教师给学练习。

要求来进行游生个别指4、在音乐下练

戏。导。习

结一、放松；1、总结本次课1、认真听讲，

束二、小结；的情况。精神饱

部三、下课2、下课。满。13小

分2、下课。

内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；

4、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的5、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

6、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、XXXXX1、教师语言1、学生站四

师生问好、报XXXXX要清晰。列横队。1

告人数、检查XXXXX

服装。XXXXX2、教师讲解2、学生认真

2、宣布课的内◎课堂要求和听讲，注意

准容和任务。任务。关查。110小

备二、准备活动：同上队列

部1、队列:立正、四列横队。3、讲解队列3、听从指挥

分稍息、集合、练习的要求。注意力集

解散。中。

2、广播操。4、师生一同