幼儿学前班教案（10篇）

第第页幼儿学前班教案（集锦10篇）作为一名认真负责的人民老师,教案是人们常常需要的,通过教案的编制,可以使教学质量得到提高,达到预期的教学目的。以下是我为大家收集整理的幼儿学前班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿学前班教案第1篇活动目标1、了解流行性的传染病的相关学问。2、能说出并把握防备传染病的方法。3、加强自身防备疾病的意识。活动准备教学ppt。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）老师出示挂图，请幼儿按次序察看图片，老师提问。老师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小伙伴们拿出调查表，谁乐意上前来说说你的'调查。（3―4名幼儿叙述）（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小伙伴之间很简单传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动打开：讨论防备传染疾病的方法。（1）老师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的防备传染病。现在请你和旁边的小伙伴说一说，你觉得用什么样的方法可以防备传染病？幼儿讨论、叙述。（2）老师：看看老师这有一些小伙伴，他们是怎样防备传染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打防备针、戴口罩、不去人多的.地方、不朝别人打喷嚏）（3）老师小结：防备传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除去病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。幼儿学前班教案第2篇1、从图画书中找寻故事线索，感受鸭子尝试挑战、坚持不懈获得成功的欢乐。2、关注画面细节，尝试用连贯清楚的语言进行表述。1、儿童图画书《鸭子骑车记》人手一本。2、故事局部画面：（1）鸭子骑车时先后碰到的伙伴；（2）鸭子骑车的各种动作。一、共同观看《鸭子骑车记》封面画面，引起阅读爱好1、封面上有谁，它会有什么突发奇想？2、了解故事名称“鸭子骑车记”，谈论：鸭子可能学会骑车吗？二、自主阅读图画书，了解故事大意，找寻答案1、带着问题一页一页地翻阅，边翻阅边思考：鸭子到底有没有学会骑车。2、交流从书中找到的答案。三、老师和同学共读，关注画面，梳理故事线索（一）线索一：同伴的不同态度（局部画面图一）1、鸭子骑车时碰到了哪些动物伙伴？2、老师依据图书中动物显现的先后次序，结合幼儿的表述逐一出示小图片。3、这些伙伴同意鸭子骑车吗？从该页画面和文字表述上了解动物伙伴的'态度。4、共同将以上图片按赞成与否进行归类。（二）线索二：鸭子怎样学会骑车（局部画面图二）1、鸭子原来会不会骑车——从图画书上找出鸭子最初不会骑车时的动作。2、老师用局部画面图表示。3、鸭子是怎么学会骑车的，从图画书上找出鸭子的动作有什么变化。4、老师按图画书的次序排列动作变化的过程（引导幼儿特别关注鸭子骑车动作的变化）。5、共同发觉鸭子骑车从摇摇摆晃——稳稳当当——潇洒自若的过程。（三）线索三：动物伙伴的巨大更改1、提出问题：最初同伴们都不参加学骑车，后来呢？再一次翻阅图画书，从最后一页中找到答案。2、动物们一开始不是都不赞成鸭子骑脚踏车的吗？现在怎么也都骑上脚踏车了呢？3.动物伙伴们从什么时候开始想学骑车了，连贯地翻阅最后几页，发觉动物伙伴看到很多小伙伴飞速地骑车，都跃跃欲试，最后跳上了脚踏车的过程。4、认真翻看最后一页，发觉动物伙伴骑车的有趣味情景。四、情感迁移1、鸭子学会骑车以后有没有新的想法？从封四中发觉鸭子又想学开拖拉机。2、小伙伴你们现在想些什么呢？会不会和鸭子一样也有了奇妙的想法呢？有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意：“我打赌我会骑车!”他一摇一摆地走到男孩停着的脚踏车旁，爬上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩!鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。“你好，母牛!”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车？这可是我见过的最愚蠢的事!”鸭子骑过绵羊身边。“你好，绵羊!”鸭子说。“咩——”绵羊应了一声。可她—心里想：“要是不当心，他会受伤的!”现在，鸭子骑得好多了。他蹬得快了一点，骑过马身边。“你好，马!”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他心里想：“鸭子，你还是没我快!”鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡!”鸭子说。“咯!咯!”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子!”鸭子单脚站到车座上，骑过狗身边。“你好，狗!”鸭子说。“汪!”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫啊!”鸭子撇开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠!”鸭子说。“吱——”老鼠应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样骑车。”蓦地，一大群孩子骑着脚踏车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。现在，全部动物都有脚踏车骑了!他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒!”他们把脚踏车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊、一匹马、一只母鸡、一只狗、一只老鼠扣一只鸭子骑过脚踏车。幼儿学前班教案第3篇活动目标1、在听听讲讲中感受过新年的快乐。2、对新年产生美好的愿望。活动准备请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和本身对孩子的祝福。活动过程一、说心愿1、新年快到了，我们每个人都有本身的心愿，你的心愿是什么呢？快快告知你身边的好伙伴。2、谁乐意把本身的心愿讲给大家听？3、父亲妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮忙把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。）二、布置心愿树1、幼儿拿好本身的心愿卡来到心愿树边。2、将本身的心愿告知心愿树，希望它帮忙本身实现心愿。3、将心愿卡挂到心愿树上。幼儿学前班教案第4篇一、教学目标1、使幼儿初步认得一些常见字。2、正确、流利地朗读诗句，背诵诗句。3、通过朗诵，了解广阔壮丽的草原风光，加强酷爱大自然的感情。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加讨论。5、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达本身的想象。二、教学重点：朗诵诗歌，背诵诗歌。三、教学难点：背诵诗歌，了解广阔壮丽的草原风光。四、教学过程：1、导入。师：小伙伴们去过蒙古吗？去大草原玩过吗？生：没有。师：那老师今日带你们去茫茫的大草原上玩，好吗？生：好！播放自制电影短片《美丽的大草原》，童声加草原风光图片，使幼儿初步了解草原风光特色。师：看完短片之后，小伙伴们有什么想对老师说的？生：大草原很美！到草原很美丽！师：既然大草原那么美，那老师今日教大家一首写草原风光的诗歌，好不好？生：好！2、借助谙习的字，初读诗句。师：听老师读诗歌，小伙伴们一边听一边找找你认得的字。同学连续找出了：山、下、天、四、风等字，老师拿出红粉笔将这些字描红，并让同学齐读。师：小伙伴们真能干，认得这么多字，再跟老师一起读这首古诗，好么？生：好！老师带读一遍后，正音再带读一遍。3、理解诗句大意，再读诗歌。师：小伙伴们读的很认真，老师嘉奖你们，再带你们去大草原上玩一玩。教学反思：这首古诗在中学是必修课，在小学是选修课，拿到学前班级来教学，对我来说是一个挑战。因此，我各处搜寻教学资源，惋惜网上能找到的寥寥无几，我就本身动手做课件，各处找寻草原风光的图片和歌曲，几经周折终究找到了一首小女孩唱的《美丽的草原》和一些草原图片，我就将它们下载下来做成电影动画，还做了一个帮忙同学理解诗意的演示文稿，以及烘托诗歌意境的flash，另外找到了一个童声齐诵的《敕勒歌》，便于同学更好的把握这首诗歌。对于这堂课，我也斟酌了很久，原想以一个历史小故事导入的，当然故事会比较吸引大家，但是对于同学而言，稚嫩的童声，美丽的图画会比老师的语言更有吸引力，所以最后我就以一个影视短片导入。中心原来设计了一个给诗歌配上动作读，经过与同事们之间的讨论，觉得做动作不太符合这首诗的意境，我就省掉了这一教学环节。这堂课我重要以各种形式的读去达到教学目的，重点放在读上，通过多媒体教学去突破难点，让同学去了解广阔壮丽的草原风光。我感觉整堂课值得欣慰的是同学读的比较认真，大部分同学都把握了这首诗，不足的是没有积极地去呈现本身。幼儿学前班教案第5篇教学目标：1、在察看交流的过程中，感受身边供给服务的人给我们的生活带来的舒适感。2、体会身边的人爱本身的情感。教学重点：感受供给服务的人给我们的生活带来的便利和舒适难点：教学难点：体会身边人爱本身的情感。教育理论依据：（设计思路）生活中的关爱无处不在。本次活动就是关于我园在开展关爱课题的环境下，充分激发幼儿的"关恋爱感"。活动前期幼儿在日常生活中有礼貌地向园内工作人员打招呼，蓦地发觉幼儿在礼貌背后的空白。于是老师利用空余时间组织幼儿对幼儿园内的工作人员进行深入采访并记录。活动中让幼儿知道并了解教职工的工作内容，感受别人对本身付出的爱。充分激发幼儿对园内工作人员的情感关爱并用他们喜爱的方式进行感恩。教学过程（活动过程）：1、阅历准备：幼儿事先察看过家里的人以及幼儿园工作人员的劳动2、物质准备：视频（老师在家打扫卫生），"繁忙的人"幻灯片，音乐（"喜刷刷"，"感恩的心"）一、谈话1、老师：我们小伙伴双休日休息在家，每天放学也要回家，那我们在家里的时候都做了些什么事情呀？幼儿1：我在家里看电视（师：你在家里放松休息，你来说）幼儿2：我去学拼音。（师：你去哪里学拼音？请你把话说完整。）幼儿3：我在家里帮奶奶洗衣裳。（师：你会洗衣裳啦，平常你们家的衣裳都是谁洗的呀？你在家里还是奶奶的小帮手了！）2、你们想不想知道张老师休息在家的'时候做了些什么？幼儿：想。3、张老师在家里干什么？幼儿1：张老师在家里擦桌子、拖地板。幼儿2：张老师在家里做家务。4、师：对呀，我喜爱把我的家你打扫的干干净净，让我的家人住得舒舒适服。二、阅历回顾，感受家人的爱1、你们家谁也像张老师一样在忙呢？幼儿1：我的奶奶在家里烧饭。师：奶奶是怎么烧饭的呀？打开水龙头，滔滔米，滔滔米，放进锅里烧一烧。饭饭做好了，给谁吃的呀？父亲妈妈，爷爷奶奶，给全部家里的人吃的，那你要对奶奶说什么？奶奶感谢你；奶奶你辛苦了。幼儿2：我的妈妈在家里洗衣裳。师：妈妈怎么洗衣裳的呀？好我们一起来帮妈妈洗一洗，搓一搓。衣裳晾起来，拉拉挺。衣裳洗好了香香的，给谁穿的呀？那你要对妈妈说什么？妈妈我爱你。幼儿3：我的爷爷在家里拖地板。师：爷爷是怎么拖地板的？我们一起来拖一拖，沾点水，前拖拖托托，后拖拖。地板拖的真干净，家里人回来一看，哇家里真干净，住得真舒适。师：父亲妈妈上班很辛苦，回到家还要这么辛苦繁忙，这是为什么呀？幼儿：为了把家里弄得干干净净。为了我们住的很舒适。其实呀，父亲妈妈爷爷奶奶做这些事情都是为了我们。情感提升：我们真幸福，有这么爱我们的家人，他们不嫌辛苦不怕累，让我们住上干净乾净的房子，吃上营养丰富的饭菜，让我们健康欢乐的长大！师：我是大班的小伙伴，乐意做家里的小帮手。来孩子们，我们做家务喽！学一学家里人的劳动（洗洗碗、滔滔米、烧烧饭、炒炒菜、擦擦玻璃、拖拖地、洗洗衣裳、挤挤干、晾凉衣裳。动静交替，活跃气氛）2、在幼儿园也有很多在繁忙的人，我们前几天去采访过。请你说一说：你找到了谁？他在忙什么？幼儿1：我在食堂找到了厨师和阿姨，他们每天很早来幼儿园，6点半就到了，然后他们要对厨房和做菜的工具进行清洁和消毒。幼儿2：食堂的叔叔阿姨对送来的蔬菜和荤菜都要进行检查，发觉不好的就要退掉，不能让小伙伴吃坏掉的食物。察看得真认真，还有没有补充？幼儿3：食堂阿姨每天要洗很多菜，切很多菜。虽然现在天气很冷，但是他们还是很认真的洗菜，把菜洗的干干净净，我发觉他们的手很红，很粗糙。幼儿4：厨师伯伯每天给我们做不一样的菜。厨师伯伯说：只要看到小伙伴喜爱吃，他就特别快乐。听了小伙伴的介绍以后，张老师信任你们以后肯定会好好吃饭。由于我们的饭菜和点心都是食堂的叔叔阿姨辛辛苦苦做出来的。我们不应当挥霍，不应当让他们悲伤难过。幼儿5：我找到了苏老师，她每天7点钟就来幼儿园帮小伙伴做晨检。看看小伙伴的小手有没有洗干净，体温是不是正常。她还常常来看我们吃午饭，看我们做早操。我们每周的菜谱都是她订立的。她还负责帮我们测视力、量身高呢！师：说得真好。为了能让我们的小伙伴健康欢乐地成长。苏老师她做了很多的工作。所以我们每天来都要认认真真地搭配她做检查，对她要有礼貌，你们说对吗？幼儿6、7（情景表演）：我们找到了保安叔叔！幼儿6扮演保安叔叔：我每天很早起床来到幼儿园进行巡逻、检查，确保安全。然后打开大门站在门口迎接小伙伴和家长。我晚上也不回家，加强安全保卫。幼儿学前班教案第6篇设计背景由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由舒畅的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。活动目标1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。2、使幼儿初步把握保护眼睛的方法。3、使幼儿能够怜悯、敬重盲人并帮忙他们。重点难点教学重点：保护眼睛的方法。教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。活动准备小镜子、图片若干。活动过程一、开始环节。老师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。二、基本环节。1、小伙伴照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）2、小伙伴蒙眼走路，体验没有眼睛的苦痛。3、适时教育小伙伴学会帮忙盲人。4、听故事《小猫的'眼睛》5、小伙伴出主意帮帮生眼病的小猫。6、看图片，判定小伙伴做得对不对。三、结束环节。读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。四、延长环节。让小伙伴在父亲妈妈的帮忙下学会做“眼保健操”。幼儿学前班教案第7篇一、活动目的：1、提高安全意识，乐意自发去学习溺水安全的有关学问，在学习中加强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个同学（包括公民）都要提高安全意识。3、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。4、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、防备溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。三、活动资料1、导入：老师叙述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样活着界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求同学务必做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪伴不去；③深水的地方不去；④不谙习的江溪池塘不去。⑤要清楚本身的身体健康情形，熟知本身的水性⑥游泳前先理解正规的培训。3、夏季游泳溺水自救方略介绍。四、活动总结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，阔别全部的不安全！幼儿学前班教案第8篇活动目标1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的欢乐。2、能大胆向同伴说一些祝福的话。活动准备糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。活动过程一、谈话新年到了，伙伴见面时会说些什么？可提问启发：1、祝伙伴身体怎样？（如：祝你身体健康！祝你快快长大！祝你越长越美丽……）2、祝伙伴学习（工作）怎样？（如：祝你万事如意！祝你学习进步！祝你越来越聪慧……）二、向伙伴祝福1、平行班幼儿戴上新年帽，拿着本身准备的礼物，在塑胶场地集中。2、在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。3、老师和同学同唱新年歌。活动延长1、离园时，幼儿在幼儿园门前，向伙伴、家长祝福并赠送礼物。2、回家后，向邻居、亲戚、伙伴送上新年祝福。幼儿学前班教案第9篇活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步谙习交通、消防、疾病防备等方各方面的安全学问。2、加强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的本领。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达本领。4、进展目测力、判定力。活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小伙伴，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当把握更多的安全学问，学会保护本身。2、今日我们来学习一些安全学问。让我们更加懂得保护本身。二、学习安全学问1、交通安全学问教育：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就会有很多车辆，小伙伴要记住过公路的时候肯定要注意安全，要遵守交通规定，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在公路上玩耍……2、消防安全学问教育：小伙伴要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。3、饮食卫生学问教育：放假了，小伙伴要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。4、煤气中毒安全学问教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速打开门窗，然后离开；想方法告知大人。5、防烫伤安全学问教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、防侵害安全学问教育：外出时假如碰到坏人，可以大喊或打110报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要赶快逃命，跑走。7、防突发事故安全教育：小伙伴平常假如碰到不安全的时候，比如碰到坏人要损害你了，你本身先跑走，不是不英勇；比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生不安全时，你要逃命，假如家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃命