幼儿小游戏教案（集合7篇）

第第页幼儿小游戏教案（集合7篇）偶然打打游戏,可以调整本身的情绪,对精神健康也有好处。以下是我为大家收集整理的幼儿小游戏教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿小游戏教案第1篇活动设计背景孩子从进入幼儿园开始就大大削减了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子游戏！我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参加进去、增长亲子感情！并借此机会了解孩子的在园情况活动目标1、加强孩子的动手本领及应变本领。2、让幼儿独立进行点数。3、感知父母亲情、加强互动本领。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点本活动的难点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时候简单丢偏，这就要加强亲子之间的协作本领了活动准备1、沙包若干2、竹筐4个活动过程1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好2、由老师讲解游戏规定、并示范3、依照事先分好的组、每组4人，由老师带领至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前准备接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意游戏开始（其他孩子在旁为正在游戏的孩子加油）4、老师依照时间结束游戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，老师进行记录5、发放准备的奖品、以激励孩子的积极性！幼儿小游戏教案第2篇一、小动物坐火车游戏目标：引导宝宝认得方位，能正确指认前与后。游戏准备：玩具小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片。游戏玩法：1、妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车（用宝宝坐椅排成），请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车，并将它们依次排列，然后向宝宝提问：“谁坐在火车最前面？”（小兔）“谁坐在火车的最后？”（小鸡）“谁坐在小鸡前面？”（小猫）“谁坐在小猫前面？”（小狗）2、火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，以后可以请宝宝依据本身的喜好来排列小动物，妈妈与宝宝一问一答进行互动。不断强化宝宝对前后的认得。3、听指令找位置。妈妈说“请你站在妈妈前面。”宝宝就快速地跑到妈妈面前。“请你站在妈妈后面。”宝宝就快速地跑到妈妈后面。4、可准备宝宝平常喜爱的玩具，让宝宝按前后次序排列玩具。加添宝宝对前后位置的理解。二、比硬币游戏目标：形成大、中、小的概念，进展宝宝的精细动作和专注力。游戏准备：储蓄罐1只，硬币1元、5角、1角各若干，托盘1只，小盘子3只，写有“大”“中”“小”的字卡各一张。游戏玩法：1．请宝宝取出储蓄罐，帮他把底垫揭开，把里面的硬币倒进托盘里。听一听哗啦啦的声音，“哇!这么多硬币!”2．父亲在三个盘子里分别放进一枚1元、5角和1角硬币，请宝宝找出托盘里的.1元硬币放进有1元硬币的盘子里，依次类推。然后和宝宝比较一下：1元硬币大，1角硬币小，5角硬币不大不小，是“中”。3．“硬币要回家喽!”父亲妈妈和宝宝一起把硬币投进储蓄罐里。先把硬币给宝宝，让他认一认，再投进储蓄罐里。以后需要用硬币时，也请宝宝帮忙拿出。三、掷骰子游戏目的：增长亲子感情；在有趣味的游戏中巩固对动物的认得。游戏准备：在一个正方形的箱子（骰子）六面分别粘上小猫、小狗、小鸡、青蛙、小羊、小鸟的图片。游戏玩法：父母和宝宝轮番将箱子抛起来（掷骰子），当骰子落地时父母和宝宝就一起仿照骰子上方小动物的叫声和走路的样子。幼儿小游戏教案第3篇活动目标：1、通过有趣味的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，进展平衡本领和协调性。2、体会合作游戏的欢乐。3、通过玩轮胎进展幼儿的制造性及扩散性思维。3、培育幼儿反应的快捷性和对动作的掌控本领。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、脚踏车轮胎每人一个。（有大小）2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。活动过程：1、火车律动进场。（1）幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。（2）自编轮胎操。2、通过轮胎练习单脚跳动。（1）通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的爱好。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一？兔子很懊悔在半上睡觉,决议和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.兔子是怎么跳的？我们今日加添点难度用轮胎来练习单脚跳。（2）让幼儿自由探究用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。（3）老师小结。（4）练习行进单脚跳。3、练习仿照乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。（1）幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。（2）请做的好的幼儿示范动作，幼儿相互学一学。（3）老师小结。4、游戏“龟兔赛跑”（1）依据意愿选择游戏角色。（2）讲解游戏规定。（3）游戏两次交换角色，激励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。5、好玩的轮胎游戏。其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.幼儿小游戏教案第4篇现如今人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，生活垃圾各处乱扔，日趋严重的雾霾问题等无时无刻不在危害着我们的健康。因此我设计了这个活动，旨在培育孩子们的环保意识，让孩子们从小养成保护环境的习惯。1、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。2、激发幼儿自发保护环境的情感。1、生活垃圾污染的视频。2、环境污染前后的对比图片、小伙伴自动捡垃圾的图片。一、出示图片，导入活动。1、出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。“小伙伴们，图片中都有什么？你喜爱这个地方吗？为什么？可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子？”2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。“大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么？少了什么？你觉得它为什么会变成这样？”二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。“人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化？刚才的视频中都有那些地方受到了污染？”2、交流讨论保护环境的方法“既然这么多地方都受到了污染，现在请小伙伴来想一想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为保护环境做贡献？”三、观看捡垃圾照片，坚决保护环境立场。出示小伙伴们在生活中自动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应当从自身做起，我们所能做的最简单的就是自动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。幼儿小游戏教案第5篇活动内容：《美丽的帽子》活动目标：1、培育幼儿手部精细动作，黏贴的本领2、让幼儿感受与父亲妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。3、培育幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。活动准备：剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、老师范例3个、《兔子舞》音乐活动过程：一、老师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）（一）小伙伴们早上好！1、我是黄老师，今日黄老师想和你们做好伙伴，请小伙伴们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，准备好了吗？2、现在我们是好伙伴了，今日黄老师还请来一位好伙伴，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。（二）老师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏1、老师引导幼儿和小兔问好。2、我今日是给小伙伴们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？3、老师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。4、老师请幼儿从奇妙的袋子摸出礼物。（原来是帽子）二、老师出示帽子，激发幼儿爱好1、这些帽子真美丽，你最喜爱哪一顶？为什么？2、你们想不想有一顶美丽的帽子呢？3、我们一起来动动手，试一试吧！三、老师示范制作方法1、老师介绍材料2、老师边装饰边讲解步骤：（1）请小伙伴先选择本身喜爱的图案，（2）然后请父亲妈妈帮忙把自贴纸撕开（3）请小伙伴本身把美丽的图案贴在帽子上（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒适，排队走真好看（5）最后小伙伴用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请父亲妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。（6）小伙伴们看，我的帽子装饰好了，真美丽，你们喜爱吗？3、老师请幼儿和家上进行操作，说明操作要求（1）请小伙伴们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小伙伴把你们的小手举高。（2）请制作好的帽子的小伙伴把小椅子搬到线上，我们一起来共享你美丽的帽子。（3）老师引导家长幼儿进行操作，巡回引导。四、我们大家跳起来1、小伙伴真棒，和父亲妈妈装饰的帽子很美丽。2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小伙伴们去参加兔子舞会，让我们戴上美丽的帽子一起跳起来吧！3、老师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。幼儿小游戏教案第6篇游戏准备1、学会《炒黄豆》这首儿歌。2、无障碍物的室内或室外大场地。游戏规定1、双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松、自然为主。2、可罚摇动手时，没念儿歌的人表演一个节目。游戏玩法幼儿与他人（家长、友伴）两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏地念儿歌——“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后，两人立刻高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。游戏可以反复进行。注意事项1、360度转体时，手要轻轻地牵着，如有不妥要适时松开，避开发生意外损害。2、游戏结束时，对幼儿要进行简单的评价，以起到激励和引导的作用。幼儿小游戏教案第7篇活动目标：1.让幼儿练习听信号快速反应，磨练幼儿动作灵敏、协调。2.幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。3.教育幼儿应当珍惜小树。活动过程（一）开始部分。做准备运动，活动身体。师：小伙伴们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳动运动）（二）基本部分1.出示小树，引出游戏。师：小伙伴，你们看看这是什么？（小树）哪个小伙伴能告知老师和小伙伴，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上…）所以我们应当保护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫"珍惜小树"。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小伙伴们先拉好小手，站在线上，围成一个大