立夏小班美术教案（7篇）

第第页立夏小班美术教案（汇总7篇）立夏小班美术教案第1篇主题由来：春天到了，植物都开始生长，各种小动物也都活动起来了，尤其是当有的孩子从家带来了蚕子后，孩子们对探究生命的爱好更加深厚了，因此，生成此活动。重要活动：1、蚕宝宝的降生2、可口的饭菜3、它死了吗1、蚕宝宝当妈妈了活动一：蚕宝宝的降生活动目标：1、通过喂养、察看蚕培育幼儿珍惜小动物的情感。2、通过对蚕子的察看，初步认得蚕在小时侯的样子。活动形式：小组活动活动准备：蚕子、有关书籍、图片，老师事先了解有关学问，上网查询有关资料。活动二：可口的饭菜活动目标：1、练习幼儿本身动手，探究试验的意识。2、通过本身动手试验，知道蚕吃桑叶、丝瓜叶等。活动形式：小组活动活动准备：小蚕、各种蔬菜叶、树叶洗干净，装小蚕的容器。活动三：它死了吗活动目标：1、通过连续察看，提高幼儿做事的长期性与察看本领。2、通过幼儿察看到的蚕退皮的现象，进行学问介绍，加深对蚕的生长过程的了解。活动形式：小组活动活动准备：长大一些的小蚕，桑叶，正在蜕皮的小蚕，有关图片。立夏小班美术教案第2篇一、活动目标：1、能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。2、能大胆地在集体目前发言。二、活动准备：1、三角形、正方形、圆形纸若干。2、事先与幼儿一起收集各种石头。3、猪妈妈图片一张，猪宝宝、小动物图片若干。三、活动重难点：能正确辨认三种图形。四、活动流程：辨别图形建构小屋——复习巩固请小动物做客——活动延长游戏：“狼来了”五、活动过程：（一）、建构小屋：1、通过提问，引出主题：什么房子最坚固？2、建构小屋：1）你想造什么形状的房子？2）幼儿操作，老师巡回引导。3）提问：你造的是什么形状的房子？（幼儿相互观摩）（二）、请小动物做客：1、老师示范请小动物到本身搭建的小屋做客。2、个别幼儿操作，加深语言练习。3、集体练习，请小动物到各种形状的小屋里做客。4、送小动物回家。（三）、游戏“狼来了”：1、讲解游戏玩法。2、幼儿游戏，复习巩固各种图形。3、猪妈妈带猪宝宝回家。立夏小班美术教案第3篇1、初步培育幼儿的上下楼时的安全意识。2、提示幼儿上下楼梯时要遵守肯定的规范。3、学习上下楼的正确方法。一、导入情景导入，激发幼儿的爱好。导语：今日是小狗的生日，我们小伙伴要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提示小伙伴要注意安全，小伙伴你们知道应当怎样正确、安全的上下楼吗？二、打开1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的？2、老师小结帮忙幼儿了解把握。小结：小伙伴在上下楼梯的时候，不要畏惧也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。适时提示、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。三、延长1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示恭贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小伙伴辞别。2、活动延长：在平日的活动中随时引导幼儿形成良好的习惯。立夏小班美术教案第4篇活动目标：1.通过雨天为动物找伞的活动，进展幼儿的想象力。2.感受雨天带来的.乐趣。活动重、难点：通过雨天为动物找伞的活动，进展幼儿的想象力。活动准备：1.学过儿歌〈小雨点〉、察看过雨天的情景、认得各种雨具。2.背景图、雨具图卡、雨声磁带、舞蹈音乐、胸饰若干。活动流程：复习儿歌——讨论喜爱小雨的植物——给小动物找伞——游戏：“下雨天，找雨伞”——活动延长活动过程:一.复习儿歌1.听雨声（录音）2.表演儿歌《小雨点》二.讨论喜爱小雨的植物提问:1.现在你也来做小雨点，你还想跳到哪里去呢？（依据幼儿的回答老师在背景图上出示相应的图片）。2.那小花、小草、小树，蔬菜宝宝都喜不喜爱小雨呀？为什么？三.给小动物找伞1.用雨具挡雨2.找图片上的东西做雨伞3.找其他东西做雨伞（扩展幼儿思维）四.游戏：下雨天，找雨伞五.活动延长师：今日小动物们可快乐了，由于它们找到了一顶喜爱的雨伞，假如哪天下雨，你忘了带雨伞，你会想什么方法躲雨呢？立夏小班美术教案第5篇目标：1.运用搓、压等方法，尝试制作简单的女孩形象。2.体验与伙伴一起活动的欢乐。准备：面泥、垫板、范例过程：一、故事导入今日，老师又请了我的一个好伙伴来做客，看看她是谁？她是弟弟宝宝还是妹妹宝宝啊，你从哪里看出来的？小结：妹妹宝宝扎了两个小辫子，真美丽啊。二、老师示范出示范例1.宝宝的小脸是什么样的？（圆圆的）老师示范：搓成一个圆，然后压扁。2.宝宝的小脸上有什么？（有小眼睛、小嘴巴）老师示范：用少量面泥搓成一个小小的圆形做眼睛，用红色面泥搓成一个长条做小嘴巴。用面泥搓成一个小圆后压扁，做出宝宝的耳朵。3.看看妹妹的头发是什么样的？老师示范：用面泥搓成长棍状，压扁，在小脸上装上头发。再用一些面泥搓成长棒状，做成女孩子的小辫子。三、幼儿制作幼儿尝试用面泥制作女孩，老师巡回引导，帮忙个别本领较弱的幼儿。四、呈现交流：看看哪个妹妹最美丽？幼儿相互赏识作品。立夏小班美术教案第6篇活动目标：1、在把握水墨画表现方法基础上，用水墨化的表现方法依据主题进行创作性绘画。2、培育幼儿的想象力，制造力及叙述本领，使之萌发爱美的情趣。3、加深幼儿对夏天的认得。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、培育幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。2、学问准备：布置幼儿平常注意察看夏天的景象。活动过程：一、开始部分老师启发性谈话，引导哟额说出本身对夏天的认得和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。1、引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。2、丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过察看，把握主题化的画面布置及颜色运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。2、幼儿作画，老师巡回引导。要求幼儿依据本身的生活阅历，充分发挥本身的想象力，制造力进行主题绘画；对本领差的幼儿进行个别引导。3、启发幼儿依据本身的画面进行叙述，要求讲得有次序，较完整。⑴请幼儿为本身的画命名。⑵两人一起相互叙述画面。⑶请个别幼儿独立叙述。三、结束部分1、老师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿赏识。2、请幼儿评比本身最喜爱的作品。3、老师启发幼儿从画面布置、颜色运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常磨练机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣味，方法得当。富于启发性、探究性，更紧要的是老师的教态、语言、语气始终充分感染力，深深吸引着孩子们情绪快乐地积极、自动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。立夏小班美术教案第7篇活动目标：1.能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。2.引导幼儿初步学习搭配颜色，感受颜色的丰富，培育幼儿对颜色的爱好以及体验成功感。3.培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动准备：1.幼儿人手1只鸡蛋壳。2.较浓的各色水粉颜料、调色盘。3.多媒体PPT：彩色的蛋宝宝活动过程：（一）导入活动，引发幼儿爱好1.出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参加服装呈现会了，这些蛋宝宝美丽不美丽啊，它们美丽在哪里？（赏识蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认得红、黄、蓝、绿等常见的颜色）2.（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很焦急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小伙伴来帮忙，你们乐意吗？（二）为蛋宝宝设计花衣1.引导幼儿大胆叙述本身的想法。师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣裳？2.出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认得这些颜色吗？（幼儿将本身认得的颜色说出来）我们今日这些美丽的颜色来为蛋宝宝设计美丽的衣裳好吗？3.示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，这鸡蛋壳很轻，很简单破，小伙伴要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣裳。4.交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回引导，激励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。师：现在要请我们小伙伴来为蛋宝宝设计美丽的衣裳