《园林植物识别技术》实训教学大纲

《园林植物识别技术》实训教学大纲学时：实训34学时＋4天的综合实训，适用专业：设施农业技术、园林技术专业一、课程性质和任务《园林植物识别技术》是园林专业一门很重要的通用能力基础课程，是景观规划、园林工程设计、花卉树种栽培与养护的基础。《园林植物识别技术》主要研究植物的营养器官识别、园林植物的识别与应用，实验性、实践性较强。通过实训教学，加强学生动手能力的培养，巩固并加深了所学的理论知识，熟悉园林植物，为学好《园林设计》等后续课程打下坚实的基础。二、教学目标和要求通过实训教学使学生熟练掌握显微镜的构造和使用、徒手临时切片的制作技术、生物绘图技术；熟练地识别植物营养器官的形态及变态，熟练地掌握植物分类工具书和检索表的使用；能能独立完成植物标本的采集与制作，正确识别铜仁地区常见的园林植物及其分类应用，了解它们的园林用途和繁育技术。三．内容与学时分配1．实训项目内容（必修）与学时分配序号项目名称目的要求学时备注1实训一根的形态和变态根识别了解根系的形态、识别变态的根类型。2掌握必修2实训二茎的形态与变态茎识别观察不同分枝形式，掌握植物茎的形态，识别变态茎的类型2掌握必修3实训三叶的形态和变态叶识别掌握一般叶的形态特征，识别变态叶的类型。2掌握必修4实训四花的结构解剖及花序识别认识花的结构特征，熟识并掌握各种花序特点2掌握必修5实训五果实的构造和类型了解不同类型果实的构造及类型2掌握必修6实训六植物标本的采集与制作学会植物标本的采集和制作方法2掌握必修7实训七检索表的编制与使用学会编制植物分类检索表，能使用植物分类检索表来鉴定植物种类。2掌握必修8实训八观赏蕨类识别及应用识别观赏蕨类，掌握观赏蕨类在园林上的应用。2掌握必修9实训九乔木园林植物识别与应用掌握乔木园林植物的主要特征，识别苏铁、银杏、马尾松、柏木、杉木、红豆杉等乔木及常见的园林植物，并掌握其园林应用。2掌握必修10实训十灌木园林植物识别与应用掌握灌木园林植物的主要特征，识别常见的灌木园林植物，熟悉其园林上的应用。2掌握必修11实训十一草花园林植物识别与应用掌握草花园林植物的主要特征，识别常见的草花园林植物，熟悉其园林上的应用。2掌握必修12实训十二地被园林植物识别与应用掌握地被园林植物的主要特征，识别常见的草花园林植物，熟悉其园林上的应用。2掌握必修13实训十三藤蔓园林植物识别与应用掌握藤本园林植物的主要特征，识别常见的藤本园林植物，熟悉其园林上的应用。2掌握必修14实训十四.竹类园林植物识别与应用掌握竹类园林植物的主要特征，识别常见的竹类园林植物，熟悉其园林上的应用。2掌握必修15实训十五棕榈类园林植物识别与应用掌握棕榈类园林植物的主要特征，识别常见的棕榈类园林植物，熟悉其园林上的应用。2掌握必修2．综合实训（教学实习）序号项目名称内容提要学时备注1铜仁市区常见园林植物分类识别巩固并运用植物形态知识，识别本地区主要园林植物，掌握其在园林上的应用。1天综合、必修2园林植物苗圃的建设了解并熟识苗圃的建设1天综合、必修3铜仁梵净山植物识别及植物标本的采集、制作掌握植物标本的采集、制作方法，熟悉使用植物分类工具书进行植物识别，了解乡土园林植物。2天综合、必修四．教学方式及考核方法教学方式：在实训教师讲解实训原理、方法、操作步骤和注意事项基础上，由学生独立完成实训操作、实训报告。考核方法：根据学生在平时实训过程中的动手能力、考勤、教学实习过程中的综合结果，按实训报告占40%，单独考核占20%，大综合实验占20%，平时实训操作占10%，考勤占10%进行评定。五．参考资料教材：顾昌华、刘明智.园林植物识别技术（高职高专十二五规划教材）.南京：江苏教育出版社，20111．刘仁林．园林植物学，北京：中国科学技术出版社，20032．杨悦．植物学及实验，北京：中央广播电视大学出版社，19883.刘金海.观赏植物栽培.北京：高等教育出版社，20054.桌丽环等.园林树木.北京：高等教育出版社，20065.岳桦.园林花卉.北京：高等教育出版社，20066.陈峻愉，刘师汉等.