黑龙江哈尔滨新区（松北区）教育系统招聘中小学教师笔试真题2022

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考黑龙江哈尔滨新区（松北区）教育系统招聘中小学教师笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师通过（）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.心理测验B.观察法C.评估性会谈D.自述法【答案】：C2.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.遵守纪律B.互相帮助C.互相监督D.连锁性感染【答案】：D3.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.顺序性【答案】：B4.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.认知结构说C.相同要素说D.经验概括说【答案】：A5.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。A.直观性B.循序渐进C.因材施教D.启发性【答案】：D6.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.言语直观B.想象直观C.实物直观D.模象直观【答案】：D7.在教育目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。A.知识、理解和应用技能B.认知、情感和动作技能C.认知、应用和评价技能D.知识、技能和技巧【答案】：B8.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.动作记忆B.情境记忆C.形象记忆D.语义记忆【答案】：C9.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。A.自我中心性B.守恒性C.可逆性D.不守恒性【答案】：A10.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.特殊迁移C.纵向迁移D.侧向迁移【答案】：D11.教育的根本任务是（）A.增强技能B.教书育人C.传授知识D.学会认知【答案】：B12.智力二因素论是（）提出的。A.卡特尔B.斯皮尔曼C.吉尔福特D.瑟斯顿【答案】：B13.教育的构成要素包括教育者、学习者及教育影响。下列关于三者的关系说法有误的是（）。A.三者之间相互规定B.不同教育要素的变化及其组合形成多样的教育形态C.三者本身的变化不一定导致教育系统状况的改变D.三者之间相互独立【答案】：C14.“教育研究者不能理所当然地认为学校、政府和经济机构等是如何运作的，而要站到那些遭受经济文化、政治霸权和压迫的人一边，站在那些因为保守主义的复活而失去了他们多年来所追求的人一边，即妇女、劳工，有色人种等的一边。”这种观点属于以下哪个教育学流派？（）A.文化教育学B.实用主义教育学C.批判教育学D.马克思主义教育学【答案】：C15.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D16.（）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。A.心理起源说B.劳动起源说C.生物起源说D.神话起源说【答案】：A17.关于食品添加剂管制，下列哪一说法符合《食品安全法》的规定（）A.向食品生产者供应新型食品添加剂的，必须持有省级卫生行政部门发放的特别许可证B.未获得食品添加剂销售许可的企业，不得销售含有食品添加剂的食品C.销售含有食品添加剂的食品的，必须在销售场所设置载明“食品添加剂”字样的专柜D.生产含有食品添加剂的食品的，必须给产品包装加上载有“食品添加剂”字样的标签【答案】：D18.人类社会的物质性的集中体现的是（）。A.人口B.生产力C.生产方式D.地理环境【答案】：C19.垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝，下列分类中属于可回收垃圾的是（）。A.陶器B.烟盒C.果壳果皮D.期刊【答案】：D20.以下说法中，错误的是（）。A.受贿罪不同于单位受贿罪。受贿罪的主体是自然人，单位受贿罪的主体是单位B.行贿罪也不同于对单位行贿罪。行贿罪的主体是自然人，对单位行贿罪的主体可以是自然人，也可以是单位C.国家工作人员在经济来往中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以受贿罪论处D.对多次贪污未经处理的，以贪污数额最高的一次为标准进行处罚【答案】：D21.中国（）有世界最早的日食记录。A.《周易》B.《天经》C.《诗经》D.《书经》【答案】：D22.报告的主要作用是（）。A.上下沟通B.批评错误C.公布信息D.表彰先进【答案】：A23.公文的秘密等级应该标注于版头的（）。A.左上角B.左下角C.右上角D.右下角【答案】：A24.萤火虫无论是雄性的还是雌性的，夏天的夜晚都会一闪一闪地发光。萤火虫发出的闪光，主要是（）的信号。A.攻击B.求偶C.交流D.捕食【答案】：B25.我们应当学会感受生命的___之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、____的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能_____这是一种美好的安排。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.跌宕B.韵律C.跌宕D.韵律【答案】：D26.随着科学技术在农村的迅速普及，近年来，一大批优秀乡土人才在农村_______。他们既有勤奋学习、刻苦钻研的精神，又有丰富的实践经验，成为科学致富的一代新型农民。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.崭露头角B.扬名天下C.脱颖而出D.闻名遐迩【答案】：C27.每到股市惨跌、股民们亏损累累的时候，市场总会出现一种声音，那就是呼吁救市。其实，从感情上讲，这种声音是自私与善良的综合体，因为只有通过救市，才能把股价拉升涨起来，才能把当初因备婪受套的资金解救出来，才能减少亏损。所以这种声音有其合理性。但在实践中没有一次救市是成功的，而且将来也不会成功，这从历史上历次救市的情况可以明显地看出来。根据这段文字，接下来作者最有可能讲述的是（）。A.历史上几次不成功的救市B.救市不会成功的原因C.劝大家不要太依赖救市D.救市不成功的情况下我们该怎么做【答案】：A28.有项购物实验，先让购物者看一些他们喜爱的物品，或是厌恶的物品，以改变他们的情绪，然后再展示一些普通物品的图片，让购物者在其中进行选择。结果发现，受积极情绪控制的受试者，能够很快做出购买决定，且他们的决定更不容易被其他原因所改变。

这段文字意在说明（）。A.购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定B.情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定C.提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪D.心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定【答案】：D29.“文化搭台，经济唱戏”的最大危害，是将文化仅仅看作是经济的工具和仆佣，（）文化本身的价值，由此将文化完全（）为商品。A.忽视、贬低B.漠视、降格C.疏忽、等同D.无视、异化【答案】：D30.艾滋病实际上不是一种疾病，而是由人体免疫功能障碍导致的一组症候群。也就是说，最终导致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人体免疫系统功能正常时不会发生的由各种病毒、细菌、真菌、寄生虫等机会性感染所导致的疾病和肿瘤。人体免疫系统似乎对艾滋病病毒失去了防卫能力，致使人体一旦感染艾滋病病毒，病毒俚长驱直入，直接攻击免疫系统本身。

艾滋病病毒如何感染给人以及后来如何发展为艾滋病患者的机理目前还不是十分清楚。但是一般认为，艾滋病病毒直接感染人体的CD4T淋巴细胞、巨噬细胞和神经胶质细胞，病毒借助于外膜糖蛋白进入这些细胞。进人细胞内即释放RN

A，并在逆转录酶的作用下转录成DN

A，并插入宿主细胞的染色体DNA中，从此就长期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主细胞的RNA转录为mRN

A，并翻译“生产”病毒所需的结构蛋白。病毒RNA与结构蛋白在细胞膜上重新装配新的病毒颗粒，通过芽生而释放。在感染的初期，当机体内出现针对艾滋病病毒的特异性细胞毒性淋巴细胞后，体内的病毒水平开始[1]，这种免疫反应不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在复制和清除之间形成一种相对平衡的稳定状态，谓而没有造成严重的T细胞、巨噬细胞损伤和耗竭，并在血清抗体变阳性后的相对时期处于长期无症状病毒携带期或持续性全身性淋巴结肿大综合征阶段。人体的免疫系统同病毒就这样进行着长时间的较量，终于在其他因素的诱导刺激下，T细胞和巨噬细胞内的艾滋病毒开始大量复制，打破了这种平衡，使一部分细胞发生凋亡。随着时间的推移，在没有任何疗效治疗的情况下，人体免疫系统由于持续作战，CD4T淋巴细胞被不断的感染和杀伤，出现了“寡不敌众”、无力“抗敌”的局面，于是那些在

人体免疫系统功能正常情况下并不致病的微生物或潜伏在体内的微生物便[2]，严重的机会性感染和肿瘤发生了，最后导致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年内即可从无症状期发展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T细胞成热障碍以及抗原辅佐细胞功能丧失，造成免疫系统功能障碍、自身免疫性损害等，使T细胞迅速减少并最终耗竭。由于T细胞在免疫网络中起中心作用，导致整个免疫系统崩溃，感染者迅速发展为艾滋病患者。

填入[1][2]中恰当的词语是（）。A.上升见机行事B.下降趁虚而入C.提髙趁虚而人D.降低见机行事【答案】：B31.外源性动机，指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为。完成该行为是为了行为的结果，而不是行为本身。以下各项中，不属于外源性动机的一项是（）。A.领导表扬B.实现个人潜能C.奖金报酬D.社会地位【答案】：B32.一个人走在森林里，膨胀的暖流扑面而来，仿佛热气从暖炉中________而出。随着森林的浓密稀疏，温热的空气或膨胀或减弱。湿润的凉意令人感到河道的存在，它们虽早已________，但泥土中仍________着湿气。

依次填入画横线处最恰当的一项是：A.奔腾湮灭残留B.汹涌断流留存C.肆意枯竭保存D.流泻干涸残存【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.教育的两个最重要的目的是促进（）。A.学习的保持B.学习的重构C.情境的再现D.学习的迁移【答案】：AD34.“教育机会均等”涉及诸多实践议题，其中包括（）。A.多元文化教育B.全纳教育C.补偿教育D.国际理解教育【答案】：ABC35.学习动机的功能有（）。A.定向B.维持C.监督D.启动【答案】：ABD36.宋代以后，四书包含（）。A.春秋B.大学C.中庸D.论语【答案】：BCD37.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.有效把握说服环节B.自觉遵循说服原则C.合理运用说服方式.D.深度理解说服信息【答案】：ABCD38.以下哪些学校是由陶行知创办的？（）A.晓庄师范学校B.育才学校C.平民学校D.山海工学团【答案】：ABD39.下列关于学校教育的产生，表述正确的观点是（）。A.中国的学校教育正式产生于商代B.古代埃及的苏美尔学校被认为是人类最早出现的学校C.体脑分工和专职教师的出现是学校产生的客现条件D.西方严格意义上的学校教育系统形成于17世纪初期【答案】：ABC40.以下哪些是传统教育的所强调的？（）A.课堂中心B.教师中心C.学生中心D.书本中心【答案】：ABD41.某一教育学派主张，教育学应该经过实验（或测量）以取得确切数据、量表，通过科学的分析和综合的教学方法，不断提高教育效果。该学派的代表人物是（）。A.狄尔泰B.梅伊曼C.弗莱雷D.拉伊【答案】：BD42.教师公正的内容包括（）。A.坚持真理B.尊重学生的人格C.秉公办事D.奖罚分明【答案】：ACD43.下列环境中各级人民政府应当采取措施予以保护，严禁破坏的有（）。A.著名溶洞B.化石分布区C.重要的水源涵养区域D.火山【答案】：ABCD44.针对某国而言，货币升值的有利影响有（）。A.有利于降低进口商品的价格，增加出口贸易B.有利于继续推进汇率制度乃至金融体系的改革C.有利于降低本国公民出境旅游的成本，促进更多的国民走出国门D.有利于促使国内企业努力提高产品的竞争能力【答案】：CD45.公共政策的基本特征是（）。A.层次性B.预见性C.整体性D.阶级性【答案】：ABCD46.东晋书法家王羲之的书法风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，对后世影响极大，有“书圣”之称。下列逸闻典故与他有关的是（）。A.入木三分B.东床快婿C.胡肥钟瘦D.书成换鹅【答案】：ABD47.根据紧急程度，紧急公文应当分别标注（）。A.“特急”B.“特提”C.“平急”D.“加急”【答案】：AD48.国际劳工组织的“三方性原则”所包括的三方有（）。A.劳工组