《我爱故乡的杨梅》读写练习题（附答案）

《我爱故乡的杨梅》读写练习题（附答案）一、根据课文内容填空。1.这篇课文是围绕着第1句里一个字写杨梅的，依次写了杨梅的、、的特点：枝条；叶子；果实的形状，像一样大小，遍身生着，成熟时，小刺就会变，变，变得；果食的颜色先，随后，最后几乎成了的；果实的味道在没成熟时，在熟透时，但还有。文章写枝和叶简略，写果实。全文通过写杨梅的可爱，表达了家乡的思想感情。2.“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着……欢笑着。”中把比作，把比作；同时把杨梅当作人来写，从、等词语可以看出来。这些写法，写出了杨梅树生命力，写出了杨梅树的。二、读短文，回答问题。草莓丰收甜心头青岛碱厂子弟小学四（1）班王伟吹过几阵春风，下过几场小雨，沉睡了一冬的草莓从地下争相钻出嫩芽儿，好奇地打量着这个新奇的世界。草莓的叶子很有特点：一条条毛茸茸的叶柄上，顶着三片圆圆的绿油油的小叶，像一只只小手在摆动。它们手拉手排成一行行，连成一片片，在春风的吹拂下，闪动着柔和的绿光，就像一匹匹绿色的绸缎。草莓的茎细如麦杆匍匐在地上。绿叶下面长出一簇簇白色花骨朵。不久陆续开出喇叭状小白花儿，就像雪花似的撒落在草莓叶丛里，把草莓叶点缀得格外美丽。过了些日子，花渐渐凋谢了，茎上结出一个个青青的、绿豆粒大小的草莓果。它们个个尖尖的嘴儿，遍身生着凸出的小疙瘩，就像丑小鸭似的，不怎么好看。草莓长大了，小的如樱桃，大的如杏子，它身上的疙瘩越长越突出，颜色由青渐渐变黄再变红再变紫，全身还带了芝麻一样的斑点，在绿叶的衬托下显得格外娇艳，惹人喜爱。这时它的皮既薄又嫩。轻轻一碰就破，你就可以看见新鲜淡红的果肉，轻轻一咬，你嘴唇上，舌头上就会沾上甜略带酸的红色汁水。到草莓果变成紫红色时，软绵绵的，你用手捏着果蒂凑到嘴边轻轻一吸，草莓的果肉就进入嘴里，好吃极了。我们每次都吃几大碗。每到这个季节，草莓田里充满了欢声笑语，鲜红的草莓把乡亲们的张张笑脸映得更红。农民伯伯怀着丰收的喜悦，把一箱箱草莓运到市场销售，有的运到罐头加工厂制成罐头，也有的榨取汁液，做草莓奶。听爷爷说，我们这里过去也种草莓，但数量很少，改革开放这几年，越种越多了。草莓给乡亲们带来了丰厚的收入。乡亲们盖的一座座新房，汽车、拖拉机……都有它们一份功劳呢!——1994年4月13日《青岛少年报》指导教师：朱维山1.这篇短文写了草莓的哪些部分？按描写顺序写在下面。2.草莓的芽、叶、茎、花各是怎样的？草莓果实从长出到成熟，形状大小颜色味道有什么变化？3.作者对草莓怀有怎样的感情？你从哪里看出来的？三、读读下面的描写水果两段文字，想想,说说哪里有毛病，怎样写才好。（一）初夏时节播下西瓜种子，两三天后地上就会钻出嫩黄的西瓜芽；过了几天，绿绿的小叶子就会探出脑袋；再过几天，就伸出了短短的瓜蔓儿；过些日子，瓜蔓渐渐长长了，就会开出黄灿灿的小花；再过些日子，等花谢了，就长出了豆一般大的西瓜；一天天过去，小西瓜成了又圆又绿的大西瓜。西瓜能降温消暑，我很喜欢吃西瓜。（二）熟透的西瓜，切开后，籽儿是黑色的，瓤是鲜红的，还没有吃到嘴里,就闻到一股淡淡的清香。你咬一口,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水,甜津津的,叫人越吃越爱吃。没有熟的西瓜,切开后，籽儿是白的，瓤是浅红甚至是白的,吃起来酸酸的、涩涩的。西瓜圆溜溜的，摸起来滑滑的，浑身长满淡绿色和碧绿色的条纹。四、夏天来了，有好多水果上市了。其中你最喜欢哪种水果？为啥最喜欢这种水果？请你写几段话把原因告诉老师和同学。参考答案一1爱枝条叶子果实四季常绿狭长圆圆的桂圆小刺软平平滑细腻柔软淡红深红黑又酸又甜甜津津的酸味具体热爱2细雨丝细雨甘露吮吸欢笑蓬勃旺盛美丽可爱二1芽叶茎花果2芽：钻出嫩叶：叶柄毛茸茸的，顶着三个圆圆的绿色小叶片，像小手。闪着柔和的绿光，像绿色绸缎。茎：细如麦秆，匍匐地上。花：白色，很小，样子像小喇叭，颜色像雪花。果：刚长出的果实绿色，像绿豆大，尖尖的，身上长着小疙瘩，像丑小鸭。长大时，大的如杏子，小的如樱桃，疙瘩更突出。成熟过程中颜色由青到黄到红再到紫，身上一直有芝麻一样的斑点。成熟了的草莓皮薄，果肉新鲜淡红，汁水红色，甜略带