大班创意手工美丽的小孔雀教案

大班创意手工美丽的小孔雀教案一、教学目标：1.认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，知道孔雀开屏的习性。2.技能目标：培养幼儿手工制作能力和审美能力，学会用纸张制作小孔雀。3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，学会用纸张制作小孔雀。难点：如何让幼儿掌握孔雀开屏的制作方法，培养幼儿的审美能力。三、教学准备：1.教具：纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。2.参考资料：小孔雀的图片、视频等。四、教学过程：1.导入：通过图片和视频，让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，引导幼儿观察孔雀开屏的习性。2.讲解：讲解制作小孔雀的步骤和方法，让幼儿掌握基本的制作技巧。3.示范：教师示范制作过程，引导幼儿观察和学习。4.制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作小孔雀。5.展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。五、教学评价：1.幼儿制作的小孔雀是否形象、生动，色彩搭配是否和谐。2.幼儿在制作过程中是否积极参与、主动请教。3.幼儿对小孔雀的了解程度，以及他们对大自然的热爱程度。教案内容：一、教学内容：1.了解小孔雀的外形特征和色彩2.学习制作小孔雀的基本步骤3.培养幼儿的审美能力和观察力二、教学过程：1.导入：展示小孔雀的图片和视频，让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩。2.讲解：讲解制作小孔雀的基本步骤，包括剪裁、拼接、上色等。3.示范：教师示范制作小孔雀的过程，引导幼儿观察和学习。4.制作：让幼儿自己动手制作小孔雀，教师巡回指导。5.展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和评价。三、教学评价：1.观察幼儿对小孔雀外形的掌握程度，是否能够正确地剪裁和拼接。2.评价幼儿的作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。四、教学准备：1.准备纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。2.准备小孔雀的图片和视频作为参考。3.准备展示用的桌子和展示空间。五、教学时间：1.教学时间：40分钟2.制作时间：15分钟3.展示时间：10分钟六、教学方法：1.观察法：通过观察小孔雀的图片和视频，让幼儿了解小孔雀的外形特征。2.示范法：教师示范制作小孔雀的过程，引导幼儿学习。3.实践法：让幼儿自己动手制作小孔雀，提高他们的实践能力。4.互动法：鼓励幼儿之间互相欣赏和评价，培养他们的审美能力。七、教学步骤：1.观察小孔雀的图片，了解小孔雀的外形特征。2.教师示范制作小孔雀的基本步骤，包括剪裁、拼接、上色等。3.让幼儿自己动手制作小孔雀，教师巡回指导。4.鼓励幼儿之间互相欣赏和评价，培养他们的审美能力。八、教学资源：1.小孔雀的图片和视频。2.纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。3.展示用的桌子和展示空间。九、教学反思：1.观察幼儿对小孔雀外形的掌握程度，是否能够正确地剪裁和拼接。2.评价幼儿的作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。十、教学拓展：1.让幼儿观察和了解其他鸟类的外形特征和色彩。2.尝试制作其他鸟类的手工作品。3.培养幼儿对大自然的热爱和观察力。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注技能目标和情感目标。技能目标强调培养幼儿手工制作能力和审美能力，这需要教师在教学过程中进行详细的步骤讲解和示范。情感目标则关注激发幼儿对大自然的热爱，这需要教师在导入环节中引导幼儿观察和欣赏自然之美。二、教学重难点：重点关注如何让幼儿掌握孔雀开屏的制作方法，这是教学难点。教师需要通过详细的示范和引导，帮助幼儿理解和掌握这一制作技巧。三、教学过程：重点关注制作环节。在这一环节中，教师需要巡回指导，帮助幼儿解决在制作过程中遇到的问题，确保每个幼儿都能完成作品。四、教学评价：重点关注评价环节。教师需要观察幼儿的作品，评价他们的制作技巧和审美能力，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。五、教学方法：重点关注观察法和实践法。观察法要求教师提供清晰的参考资料，实践法要求教师给予幼儿足够的实践机会。六、教学步骤：重点关注教师示范制作小孔雀的步骤。教师需要确保示范清晰、易懂，以便幼儿能够轻松地跟随。七、教学资源：重点关注小孔雀的图片和视频等参考资料。这些资料应该具有代表性，能够全面展示小孔雀的特征。八、教学反思：重点关注幼儿对小孔雀外形的掌握程度和作品的评价。教师需要根据幼儿的表现，调整教学方法和策略。九、教学拓展：重点关注对其他鸟类的外形特征和色彩的观察和了解。这有助于拓展幼儿的知识面，培养他们的观察力。本教案以大班创意手工美丽的小孔雀为主题，旨在培养幼儿的手工制作能力和审美能力，激发他们对大自然的热爱。教学过程中，教师需要关注幼儿对孔雀开屏制作方法的掌握，以及他们在制作过程中的参与度和积极性。评价环节中，教师应注重评价幼儿的制作技巧和审美能力，并鼓励他们分享自己的感受和体验