篮球：体前变向换手运球（教案） 体育五至六年级

篮球：体前变向换手运球教学目标1、通过学习,使学生了解体前换手运球的动作概念,进一步掌握熟悉球性的方法。2、通过练习,使大部分学生能够初步掌握体前变向换手运球的技术动作,并能在游戏中加以运用;提高学生快速反应能力和身体协调能力。3、通过教学,激发学生对篮球运动的兴趣,培养学生顽强拼搏和团队协作精神,提高学生的自信心和充分体验篮球带来的快乐。学情分析该班学生生性活泼好动,喜欢篮球运动,具有一定的运球能力,尤其男生,喜欢模仿篮球明星,具有较强的表现欲望,而女生相对而言喜欢程度以及运球能力要相对较弱,但该班女生有很强的不服输精神,因此制定了一样的教学目标和重难点。本次授课内容为篮球体前变向换手运球,是比赛中很实用的技术,对学生很有吸引力。所以,在教学中,更多的让学生去练习和体验,通过游戏让学生释放自我,体验成功。信心和充分体验篮球带来的快乐。重点难点重点:变向时降重心,转体侧身探肩放球连贯难点:变向换手运球时上下肢协调配合教学过程活动1【导入】课堂常规教学内容和场地布置1、整队2、布置课的内容和任务3、队形队列练习:正反口令。××××××××××××××××××××××××××××▲(图一)教师教法1、提前到场准备场地与器材。2、听取学生集堆汇报。3、和学生问好4、宣布课的内容和任务安排,进行安全教育。5、安排见习生学生活动1、体育委员整队,报告人数。2、集合做到“快、静、齐”,精神饱满。3、向老师问好。4、认真听讲,明确本次课的内容和任务。活动2【活动】运球练习教学内容和场地布置运球练习××××××××▲××××××(图二)慢跑过程中拿球,绕规定场地进行运球练习,达到热身效果。教师教法1、教师组织好运球练习。2、利用语言和哨声进行练习指导和气氛的调动。3、和学生一起参与练习,巡视。4、加强语言表扬和鼓励。学生活动1、认真听讲,明确任务,积极主动参加练习。2、组织纪律好,保持活动距离,注意安全。活动3【活动】球性练习教学内容与场地布置1、原地高低运球2、原地体前左右手运球3、行进间高低运球4、行进间体前左右手运球教师教法1、教师示范讲解练习动作,并强调要点。2、利用哨声指挥学生进行练习3、巡视学生练习情况,给予鼓励。学生活动1、仔细观察,认真听讲,积极主动参加练习。2、在练习过程中,能做到互相学习,共同提高。活动4【讲授】篮球：体前变向换手运球教学内容和场地布置篮球:体前变向换手运球动作要领:变向运球时,按拍球的部位要正确,重心降低,蹬跨、转体、侧身探肩连贯、有力,换手后加速运球突破。1、两人一组持球跨步转体探肩练习2、两人一组原地运球跨步变向换手运球3、两人一组行进间运球跨步变向换手运球4、整体行进间体前变向换手运球组织如图二易犯错误:1、蹬跨、转体探肩不够迅速。纠正方法:原地两人一组多加强练习。2、护球意识不强。纠正方法:强调护球的重要性,组织运球互抢练习等。教师教法1、提问:在篮球比赛中,你遇到对手防守,你会怎么做?2、鼓励学生进行展示,师生点评。3、教师示范并讲解动作要领。4、教师组织学生进行分组练习。5、教师巡视,并纠正错误动作6、在练习过程中,教师要不断用语言鼓励学生,尤其是球性不好的学生,让学生树立信心,提高学习积极性。学生活动1、努力思考,积极主动回答老师的提问。2、主动要求展示,大胆发言,共同探讨。3、在老师讲解示范动作时,要仔细观察,多模仿。4、两人一组练习时,要互相帮助,共同提高。5、主动学习,遇到不懂,要积极向老师寻求帮助。6组织纪律好,充分享受篮球带来的成功的喜悦,和同学分享快乐。活动5【活动】拓展练习——游戏：抢“运球”教学内容与场地布置拓展练习游戏:抢“运球”目的:把体前变向换手运球技术运用到实战中。方法:男女分成两组,在规定区域内,无球队员去抢夺有球队员的球,进行角色互换。教师教法1、教师说明游戏目的、方法和规则。2、教师参与游戏,激发学生的运动兴趣。3、在游戏过程中,鼓励指导学生,营造愉快轻松的课堂学习氛围4、教师组织点评。学生活动1、认真听讲,知晓游戏方法和规则,明确目的。2、积极主动参与游戏,遵守游戏规则,团结友爱。3、积极思考,要充分利用体前变向换手运球技术,运球动作要到位。活动6【讲授】放松与小结教学内容与场地布置放松运动1、原地踏步、拍球2、意念放松课堂小结教师教法1、指导学生完成放松练习。2、对本次课以及学生的总