《第四单元复习课》名师教学设计

《第四单元复习课》名师教学设计【学习目标】1.复习生字词语。2.结合资料，体会课文表达的思想感情。3.学习列提纲，分段叙述。4.完成真题演练。【核心素养】结合资料，体会课文表达的思想感情。【重难点】学会列提纲，分段叙述。【评价任务】通过字词训练，巩固基础知识；通过查找资料，体会思想感情；通过列提纲，分段叙述。【教学设计】导入本单元的主题是“爱国情怀”，学习了《古诗三首》《少年中国说》（节选）《圆明园的毁灭》和《小岛》，你们还记得课文中的内容吗？这节课让我们一起来回顾。二、基础知识巩固我们先来挑战基础知识。1.字词我会读（1）学生认读易错音。（2）理解“恃”“喑”“矞矞皇皇”“硎”的意思。2.多音字和形近字组词（1）指名组词。（2）学生齐读两遍。看来读音难不倒大家，不知道你们能书写全对吗？拿出练习纸来试一试。3.字词我会写（1）学生看拼音写易错词语。（3）学生齐读词语。4.易错字讲评。（1）学生拍照上传自己书写的词语，教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。（2）重点讲评“毁、懒、搬”。三、理解课文内容1.《古诗三首》（1）《示儿》是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔。诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的热切心情。写出诗人深切爱国之情的诗句是王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，这句诗的意思是朝廷的军队收复北方失地的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉我。（2）《题临安邸》是宋代诗人林升写在旅店墙壁上的一首诗，这诗首诗是针对南宋苟且偷安的黑暗现实而做。表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。诗中语双关讽刺南宋权贵的诗句是暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。这句诗的意思是暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了汴州。（3）《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍在己亥年写的一组诗，课文选取了其中的一首。表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。诗中最能体现作者这一愿望的诗句是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。这句诗的意思是奉劝老天爷重新振作精神，不拘一格的降下大批有用之才。（4）课后题：读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？2.《少年中国说》（节选）（1）填空：《少年中国说》一文的作者是梁启超，作者用酣畅淋漓的笔调，极力歌颂了中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌少年中国的英姿和灿烂前程，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗。寄托了作者对少年中国的强烈的热爱和期望，盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。（2）课后题：课文用哪些事物来赞美少年中国？少年中国和中国少年之间有什么联系？3.《圆明园的毁灭》（1）填空：《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。（2）课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（3）分析句子中表示时间的词语，联系上下文，说说你的感受。（4）说说你对“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”的理解。（5）通过图表分析课文与阅读链接的异同点。4.《小岛》（1）填空：《小岛》一文通过写将军上无名岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情，赞扬了战士对将军深深的尊敬之情，以及将军与战士同甘共苦、互相关爱之情。（2）说说你对课文最后一个自然段的理解。四、习作1.出示习作提纲。2.说说你的写作提纲，重点说中间部分从哪些方面来写。五、语文园地1.交流平台如何体会作者表达的思想感情？①借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。②结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。③通过朗读，我们可以把课文中的丰富感情表达出来。2.词句段运用（1）下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。（2）逗号和顿号的区别。3.书写提示（1）说一说在书写古诗的时候应该注意什么？（2）在练习本上试着写一写《己亥杂诗》。4.日积月累（1）你能联系本单元学过的课文，结合每篇课文的内容和时代背景，用上其中的成语说一说自己的阅读感受吗？（2）识记这些词语。六、真题演练1.给下面的句子加上标点，正确的一项是（）。我看各样彩排着的戏人边走边唱看踩高跷走路看虾兵蚌精牛头马面A.，，、、……B.，、、、……C.，，，，……D.、、、、……2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A.云南的大理、丽江、西双版纳、湖南的凤凰古镇、张家界，都是令人向往的地方。B.圆明园中有上自先秦时代的青铜礼器、下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。C.我家的园子里种了许多蔬菜，有茄子、豆角、辣椒、西红柿，还有黄瓜。3.下列句子中加点的字解释不正确的一项是（）。A.学而不厌，诲人不倦。（厌：厌烦）B.随意春芳歇，王孙自可留。（歇：尽）C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（喑：沉默）D.王师