7 妈妈睡了（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册

7妈妈睡了（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容统编版语文二年级上册，第14课《妈妈睡了》核心素养目标分析本节课以统编版语文二年级上册第14课《妈妈睡了》为教学内容，旨在培养学生的核心素养。具体目标包括：

1.培养学生热爱家庭、关爱亲人的情感，增强家庭责任感。通过学习课文，使学生体会到妈妈对家庭和孩子的关爱，学会感恩和珍惜。

2.提高学生的语言表达和理解能力。通过阅读、讨论和朗读，让学生掌握课文中的生字新词，提高阅读理解和语言表达能力。

3.培养学生观察生活的能力。通过对妈妈睡姿的描述，引导学生学会观察生活，发现生活中的美好细节。

4.培养学生的想象力和创造力。通过课文的学习，激发学生的想象力，让他们在阅读中体验到创造的快乐。

5.培养学生的审美情趣。通过欣赏妈妈睡姿的美，培养学生对美好生活的热爱和追求。

6.培养学生的合作与分享意识。在课堂讨论和分享环节，鼓励学生积极参与，学会倾听他人的意见，提高合作与分享能力。

本节课的教学内容与学生的实际生活密切相关，有助于学生在学习过程中提升核心素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握课文中的生字新词，提高阅读理解能力。

重点讲解和强调课文中的生字新词，如“睡了”、“眼睛”、“被子”等，让学生通过拼音、组词、造句等方式熟练掌握。

（2）理解课文内容，体会妈妈对家庭和孩子的关爱。

（3）培养学生的观察力和想象力。

（4）培养学生的审美情趣。

（5）培养学生的合作与分享意识。

在课堂讨论和分享环节，鼓励学生积极参与，学会倾听他人的意见，提高合作与分享能力。

2.教学难点

（1）掌握课文中的生字新词。

对于低年级学生来说，掌握生字新词是一个难点，需要教师采取有效的教学方法，如游戏、图片等，帮助学生记忆和理解。

（2）理解课文内容，体会妈妈对家庭和孩子的关爱。

课文内容对于二年级学生来说可能有些难以理解，需要教师通过生动的讲解和形象的描绘，帮助学生深入理解课文内容。

（3）培养学生的观察力和想象力。

对于二年级学生来说，观察生活和激发想象力可能是一个难点，需要教师通过具体的例子和活动，引导学生学会观察和发挥想象力。

（4）培养学生的审美情趣。

对于二年级学生来说，培养审美情趣可能是一个难点，需要教师通过具体的例子和活动，引导学生欣赏生活中的美。

（5）培养学生的合作与分享意识。

对于二年级学生来说，培养合作与分享意识可能是一个难点，需要教师通过具体的例子和活动，引导学生学会合作和分享。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：教师通过生动的语言和形象的描绘，讲解课文内容，引导学生深入理解。

（2）讨论法：教师组织学生进行课堂讨论，鼓励学生积极参与，表达自己的观点，培养学生的合作与分享意识。

（3）案例研究法：教师提供具体的例子，如生活中的场景，引导学生观察和思考，培养学生的观察力和想象力。

（4）项目导向学习法：教师设计相关的项目，如制作家庭故事书，引导学生通过实践来加深对课文内容的理解。

2.教学策略

（1）游戏法：教师设计相关的游戏，如“生字新词接龙”，帮助学生记忆和理解生字新词。

（2）图片法：教师展示相关的图片，如妈妈的睡姿，引导学生观察和描述，培养学生的观察力和表达能力。

（3）角色扮演法：教师组织学生进行角色扮演，如扮演妈妈和孩子，通过表演来加深对课文内容的理解。

（4）实验法：教师设计相关的实验，如观察妈妈的睡姿，引导学生通过实践来加深对课文内容的理解。

（5）小组合作法：教师组织学生进行小组合作，如小组讨论和分享，培养学生的合作与分享意识。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作相关的PPT，展示课文的生字新词、图片和例子，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：教师播放相关的视频，如妈妈和孩子的生活场景，引导学生观察和思考。

（3）在线工具：教师使用在线工具，如在线词典和搜索引擎，帮助学生学习和理解生字新词。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的生字新词，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验课文内容的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的生字新词。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握生字新词。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文内容相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.掌握课文中的生字新词，提高阅读理解能力。学生能够熟练运用课文中的生字新词进行组词、造句，并在阅读其他文章时能够准确理解词语的含义。

2.理解课文内容，体会妈妈对家庭和孩子的关爱。学生能够通过教师的讲解和自己的阅读，理解课文中所描述的妈妈对家庭和孩子的关爱，并能够用自己的语言表达出来。

3.培养学生的观察力和想象力。学生能够在教师的引导下，通过观察妈妈的睡姿，发挥自己的想象力，用自己的语言描述出来，并能够与其他同学进行分享。

4.培养学生的审美情趣。学生能够在教师的引导下，通过观察妈妈的睡姿，欣赏生活中的美，并能够用自己的语言表达出来，并能够与其他同学进行分享。

5.培养学生的合作与分享意识。学生能够在课堂讨论和分享环节中，积极参与，学会倾听他人的意见，提高合作与分享能力。

6.提高学生的语言表达和理解能力。学生能够在课堂讨论和分享环节中，通过与其他同学的互动，提高自己的语言表达和理解能力。

7.培养学生的家庭责任感。学生能够通过学习课文，体会到妈妈对家庭和孩子的关爱，学会感恩和珍惜，提高家庭责任感。

8.培养学生的情感共鸣。学生能够通过学习课文，体会到妈妈对家庭和孩子的关爱，产生情感共鸣，学会关爱他人。

9.培养学生的独立思考能力。学生能够在教师的引导下，通过观察妈妈的睡姿，发挥自己的想象力，培养自己的独立思考能力。

10.培养学生的审美能力。学生能够在教师的引导下，通过观察妈妈的睡姿，培养自己的审美能力，学会欣赏生活中的美。课堂-提问：教师通过提问的方式，了解学生对课文内容的理解程度，及时发现并解决学生的疑惑。

-观察：教师在课堂上观察学生的表现，了解学生的学习态度和参与程度，及时调整教学策略。

-测试：教师在课堂上进行小测试，了解学生对生字新词的掌握程度，及时调整教学方法。

2.作业评价

-批改：教师认真批改学生的作业，了解学生的学习效果，及时发现并解决学生的问题。

-点评：教师对学生的作业进行详细的点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

-反馈：教师及时向学生反馈作业情况，鼓励学生继续努力，提高学习效果。

3.课后评价

-家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解学生在家庭中的学习情况，及时发现并解决学生的问题。

-学生自我评价：学生通过自我评价，了解自己的学习效果，及时调整学习方法，提高学习效果。

4.综合评价

-学生表现：教师综合学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和参与程度，及时调整教学策略。

-学习成果：教师综合学生的学习成果，了解学生的学习效果，及时发现并解决学生的问题。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《妈妈的爱》、《爸爸的拥抱》、《姐姐的关怀》等，这些文章都是关于家庭成员之间关爱的故事，与本节课的内容密切相关。

-视频资源：《妈妈的一天》、《爸爸的辛勤劳动》、《姐姐的耐心辅导》等，这些视频资源展示了家庭成员之间的关爱和付出，与本节课的内容相呼应。

2.拓展要求

-自主学习：鼓励学生利用课后时间自主阅读拓展材料，理解文章内容，体会家庭成员之间的关爱。

-思考与讨论：鼓励学生与家人一起观看拓展视频，思考家庭成员之间的关爱如何体现，并在班级微信群中进行讨论和分享。

-写作练习：鼓励学生写一篇关于家庭成员之间关爱的短文，通过自己的亲身经历或观察，表达对家庭成员的关爱和感激之情。

-绘画创作：鼓励学生通过绘画的方式，创作一幅关于家庭成员之间关爱的图画，用图画来表达对家庭成员的关爱和感激之情。

-家庭活动：鼓励学生与家人一起进行一项家庭活动，如做饭、打扫卫生、一起散步等，通过实际行动来表达对家人的关爱和感激之情。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。内容逻辑关系①生字新词的学习

重点知识点：生字新词的掌握

板书设计：

1.生字新词列表

2.生字新词的拼音和笔画

3.生字新词的组词和例句

②课文内容的理解

重点知识点：课文内容的理解和情感体会

板书设计：

1.课文主要内容的概括

2.妈妈对孩子