三年级英语下册 Unit 6 How many（The third period）第三课时教案 人教PEP

三年级英语下册Unit6Howmany（Thethirdperiod）第三课时教案人教PEP授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教PEP三年级英语下册Unit6Howmany（第三课时），主要内容为字母表A-Z的学习以及动物名称的复习。通过本节课的学习，学生能够掌握字母表A-Z的读音和书写，能够正确说出常见动物的英文名称，并能够运用所学知识进行简单的对话交流。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写字母表A-Z，提高自身的语言能力；了解英语字母表的文化背景，培养文化意识；在解决问题的过程中发展思维品质；通过自主、合作的学习方式，提高学习能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握字母表A-Z的读音和书写，以及能够正确说出常见动物的英文名称。具体包括以下几点：

（1）字母表A-Z的读音：学生需要掌握字母表A-Z的发音规则，能够准确地读出每个字母的音。

（2）字母表A-Z的书写：学生需要熟悉字母表A-Z的书写顺序和笔画，能够规范地书写每个字母。

（3）常见动物名称的英文表达：学生需要掌握与动物相关的单词，如cat,dog,fish等，并能够正确地拼读和书写。

2.教学难点

本节课的难点主要是字母表A-Z的读音和书写，以及常见动物名称的英文表达。具体包括以下几点：

（1）字母表A-Z的读音：部分字母的发音相似，如b/d,m/n等，学生容易混淆。此外，字母组合的发音也可能让学生感到困惑，如th,sh等。

（2）字母表A-Z的书写：部分字母的笔画较多，如g,q等，学生容易写错。此外，字母的书写顺序和连写规则也需要加以指导。

（3）常见动物名称的英文表达：部分动物名称的单词较长，如elephant,tiger等，学生可能难以记住。同时，单词中的字母组合和发音也可能成为学生的障碍。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过对比、练习、游戏等方式帮助学生掌握字母表A-Z的读音和书写，以及通过词汇练习、情景对话等方式让学生正确表达常见动物的英文名称。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教PEP三年级英语下册Unit6Howmany（Thethirdperiod）的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和解释。例如，准备字母表A-Z的图片，各种动物的图片和名称列表，以便学生能够更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行分组讨论和练习。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些动物玩具或图片，以便学生能够分组进行对话练习和游戏。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体教学和播放音频、视频资源。

6.学习任务单：准备学习任务单，上面列明学生需要完成的任务，如填空、连线、问答等，以便学生在课堂上进行自主学习和练习。

7.反馈表格：准备反馈表格，用于学生自我评估和教师对学生学习情况的评估，以便及时了解学生的学习进度和掌握情况。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解三年级英语下册Unit6Howmany（Thethirdperiod）的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习字母表A-Z和动物名称的英文表达做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的字母表A-Z和动物名称的英文表达，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解字母表A-Z的读音和书写，结合实例帮助学生理解。

突出字母表A-Z和动物名称的英文表达重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕动物名称的英文表达问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或游戏，让学生在实践中体验英语知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对字母表A-Z和动物名称的英文表达知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对英语知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物名称的英文表达相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合动物名称的英文表达，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习英语的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的字母表A-Z和动物名称的英文表达内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的字母表A-Z和动物名称的英文表达内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括字母表A-Z的读音和书写，以及动物名称的英文表达。具体如下：

1.字母表A-Z的读音：

-掌握字母表A-Z的基本发音规则。

-注意区分形近字母的发音，如b/d,m/n等。

-熟悉字母组合的发音，如th,sh等。

2.字母表A-Z的书写：

-熟悉字母表A-Z的书写顺序和笔画。

-注意字母的连写规则，如字母组合的连接方式。

-练习书写字母表A-Z，提高书写规范性和速度。

3.动物名称的英文表达：

-学习常见动物的英文名称，如cat,dog,fish等。

-掌握动物名称单词的拼读和书写。

-能够正确运用动物名称进行简单的对话交流。

4.英语字母和动物名称的关联：

-了解字母表A-Z与动物名称的关联，如字母A对应动物名称“Alligator”。

-通过字母和动物名称的关联，加深对字母表的记忆和理解。

5.英语字母和动物名称的运用：

-练习运用字母表A-Z和动物名称进行句子构建。

-通过编写简单的句子或故事，运用所学的字母和动物名称。

6.学习策略和方法：

-采用直观展示、实例讲解、小组讨论等教学方法，帮助学生理解和记忆知识点。

-利用多媒体资源，如图片、视频等，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

-设计实践活动，如书写练习、游戏等，让学生在实践中运用所学知识。板书设计1.字母表A-Z的读音和书写

-用大写字母A-Z表示字母表，旁边附上字母的简写发音。

-用不同颜色或图案标注形近字母和字母组合的发音区别。

-以动物园的场景设计，将动物名称与其对应的字母相连，形成有趣的字母表。

2.动物名称的英文表达

-用列表形式呈现常见动物的英文名称，旁边附上动物的简笔画画。

-用不同颜色或图案标注动物名称中的字母组合和特殊发音。

-设计一个“动物猜谜”游戏，将动物名称的首字母遮住，让学生猜测缺少的字母。

3.英语字母和动物名称的关联与运用

-用图表形式展示字母表A-Z与动物名称的关联，旁边附上动物的图片。

-设计一个“字母找动物”活动，让学生根据字母找到对应的动物图片。

-鼓励学生用所学的动物名称进行句子构建，如“Ihaveacat.”，并在黑板上展示优秀的学生作品。作业布置与反馈作业布置：

1.字母表A-Z的读音和书写：

-请学生抄写字母表A-Z，并标注每个字母的发音。

-设计一个“字母找朋友”的练习，让学生将字母与对应的动物名称配对。

2.动物名称的英文表达：

-请学生写出至少五种常见动物的英文名称，并尝试用这些动物名称进行简单的句子构建。

-设计一个“动物描述”的练习，让学生用英语描述一种动物的特征。

3.英语字母和动物名称的关联与运用：

-请学生根据字母表A-Z，用英语写出至少一种与之关联的动物名称。

-设计一个“动物故事”的练习，让学生用所学的动物名称编写一个简单的故事。

作业反馈：

1.针对字母表A-Z的读音和书写作业，检查学生的发音是否准确，书写是否规范。对于发音不准确或书写不规范的地方，给出具体的改进建议。

2.对于动物名称的英文表达作业，检查学生是否能够正确拼写动物名称，以及是否能够运用这些动物名称进行简单的句子构建。对于拼写错误或句子构建不正确的地方，给出具体的改进建议。

3.对于英语字母和动物名称的关联与运用作业，检查学生是否能够正确找出字母与动物名称的关联，以及是否能够运用这些动物名称进行简单的句子构建。对于关联不正确或句子构建不正确的地方，给出具体的改进建议。重点题型整理1.字母表A-Z的读音和书写

-例题：请写出字母表A-Z，并标注每个字母的发音。

-答案：A-Z字母表，发音标注（略）。

-例题：请将以下字母与其对应的动物名称配对。

-答案：A-Alligator,B-Bear,C-Cat,D-Dog,E-Elephant（其他字母和动物名称配对，答案略）。

2.动物名称的英文表达

-例题：请写出至少五种常见动物的英文名称。

-答案：cat,dog,fish,elephant,tiger（其他动物名称，答案略）。

-例题：请用英语描述以下动物的特征。

-答案：猫（cat）是小的哺乳动物，有柔软的毛发和锋利的爪子。狗（dog）是忠诚的动物，是人类的好朋友，有长长的舌头和灵敏的嗅觉。鱼（fish）生活在水中，有鳍和尾巴，会游泳。大象（elephant）是最大的陆地哺乳动物，有长鼻子和巨大的耳朵。老虎（tiger）是猛兽，有斑纹的皮肤和锋利的爪子。

3.英语字母和动物名称的关联与运用

-例题：请根据字母表A-Z，用英语写出至少一种与之关联的动物名称。

-答案：A-Alligator,B-Bear,C-Cat,D-Dog,E-Elephant（其他字母和动物名称，答案略）。

-例题：请用所学的动物名称编写一个简单的故事。

-答案：从前有一只小猫（cat）和一只小狗（dog），它们是最好的朋友。每天，小猫和小狗都会一起去散步，它们一起玩耍，一起探险。有一天，它们遇到了一只大象（elephant），大象邀请它们一起去河边喝水。小猫和小狗非常开心，它们和大象一起度过了愉快的一天。

4.字母表A-Z的读音和书写练习

-例题：请写出字母表A-Z，并标注每个字母的发音。

-答案：A-Z字母表，发音标注（略）。

-例题：请将以下字母与其对应的动物名称配对。

-答案：A-Alligator,B-Bear,C-Cat,D-Dog,E-Elephant（其他字母和动物名称配对，答案略）。

5.动