2024-2025学年八年级政治上册 第一单元 让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人 第1框家 温馨的港湾教案 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾教案鲁教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾教案鲁教版教材分析本节课选自鲁教版八年级政治上册第一单元“让爱驻我家”，重点探讨第一课“相亲相爱一家人”中的第1框“家，温馨的港湾”。教材从学生的实际生活出发，引导他们理解家的意义，感受家的温暖，培养家庭责任感。本章节内容旨在帮助学生认识到家是情感的栖息地，是温馨的港湾，使他们在日常生活中更加珍惜和关爱家人，培养良好家庭氛围，与教材内容紧密相连，符合教学实际需求。通过本节课学习，学生将深入理解家的内涵，提高家庭观念，为构建和谐家庭奠定基础。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了关于家庭的基本知识，如家庭结构、成员角色等，通过前期学习，他们对家庭有了初步的认识和理解。此外，学生在道德与法治课程中学习了尊重他人、关爱他人的重要性，为探讨家庭温馨氛围的构建奠定了基础。

2.八年级学生正处于青春期，他们对家庭关系、亲情等方面有较强的感受力和兴趣。学生在小组合作、讨论交流等方面表现出较高的能力，学习风格多样，善于从不同角度思考问题。

3.在学习本节课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：如何将家庭理论知识与实际生活相结合，以更好地解决家庭中的问题；在探讨家庭关系时，可能难以把握亲情与独立性的平衡；部分学生可能对家庭矛盾和冲突的处理方法感到困惑，需要引导他们学会有效沟通和解决矛盾。教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好鲁教版八年级政治上册教材，以便课堂上随时翻阅、思考和讨论。教师还需准备与本节课相关的教学课件，将教材内容以更加直观、生动的方式呈现给学生。

2.辅助材料：

-图片：准备一系列温馨家庭照片，展示家庭成员之间的关爱、互动场景，以引发学生对家庭情感的共鸣。

-图表：整理家庭结构、成员角色等相关的图表，帮助学生清晰了解家庭的基本概念。

-视频：挑选一些关于家庭亲情、和谐相处的短视频，让学生在观看过程中感受到家庭的温暖。

-故事：收集一些具有教育意义的家庭故事，通过讲故事的方式引导学生深入思考家庭的意义。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-分组讨论区：将教室座位分成若干小组，每组配有一名组长，便于组织学生进行课堂讨论和互动。

-展示区：设置一块白板或投影屏幕，用于展示教材内容、图片、视频等多媒体资源。

-情感角：在教室一角布置一个温馨的情感角，放置一些柔软的抱枕、毛绒玩具等，让学生在课堂间隙感受到家的温馨。

此外，教师还需提前检查教室内的多媒体设备，确保课堂教学中能够顺利进行图片、视频等资源的展示。同时，准备好课堂所需的文具、教学卡片等物品，为课堂教学提供便利。通过充分的教学资源准备，有助于提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣和参与度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《家，温馨的港湾》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过家庭成员之间相互不理解、产生矛盾的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何构建和谐家庭氛围的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭的基本概念。家庭是由父母、子女等亲属关系组成的社会生活单位。它是我们情感的栖息地，对我们成长具有重大影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭成员之间如何通过有效沟通解决矛盾，实现家庭和谐。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员的角色和责任、家庭和谐的重要性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭和谐相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示家庭成员在解决矛盾时如何换位思考、有效沟通。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动的体会。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在实际生活中构建和谐家庭氛围”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了家庭的基本概念、家庭成员的角色和责任以及如何构建和谐家庭氛围。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对家庭和谐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读材料：推荐学生阅读与家庭和谐、亲子关系等相关的书籍和文章，如《爱的教育》、《家庭教育》等，以加深对家庭问题的理解。

-视频资料：鼓励学生观看关于家庭情感、亲子沟通的纪录片或短片，例如《家庭故事》、《父母爱情》等，通过真实案例感受家庭和谐的重要性。

-亲情体验活动：组织学生参与一些亲情体验活动，如家庭日、亲子运动会等，让学生在实践中体验家庭亲情，培养家庭责任感。

-社会实践：引导学生关注社会上的家庭问题，如空巢老人、留守儿童等，了解社会现象背后的家庭问题，提高他们的社会责任感。

2.拓展建议：

-深入学习：学生可以利用课余时间，深入研究教材内容，理解家庭和谐的理论知识，为自己家庭关系的处理提供指导。

-家庭交流：鼓励学生与家人进行深入交流，了解家庭成员的想法和需求，学会倾听、理解他人，提高家庭沟通能力。

-案例分析：学生可以收集一些家庭和谐的案例，分析其中的成功经验，为自己家庭和谐建设提供借鉴。

-创作表达：学生可以通过写作、绘画、摄影等形式，表达对家庭和谐的理解和感悟，展示家庭成员之间的关爱和互动。

-亲子活动策划：学生可以尝试策划一些亲子活动，如家庭旅行、亲子游戏等，增进家庭成员之间的感情，提高家庭凝聚力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。关注学生在讨论、分享和个人发言时的表现，评价他们对家庭和谐、成员角色和责任的理解和应用。

2.小组讨论成果展示：评价各小组在讨论过程中的合作程度，以及成果展示的完整性和深度。重点关注学生对家庭问题的分析、解决方法的提出及其实际应用。

3.随堂测试：通过课堂小测验或提问，检测学生对家庭基本概念、和谐家庭构建方法等知识点的掌握程度。

4.课后作业：布置与家庭和谐相关的思考题或实践作业，如让学生撰写一篇关于家庭成员角色认知的短文，或参与一次家庭沟通实践活动。评价学生的完成情况，了解他们对课堂所学知识的应用。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现、讨论成果、随堂测试和课后作业等方面，给予及时的反馈和指导。鼓励学生发挥优点，指出不足之处，并提供改进建议。

6.学生自我评价与反馈：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的收获和不足，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

7.家长评价与反馈：通过家访、家长会等形式，了解家长对学生家庭观念、沟通能力的评价，以及家庭实践活动的开展情况。

8.同伴评价：组织学生进行同伴评价，互相评价在小组讨论、实践活动中的表现，促进学生间的相互学习和提高。板书设计①重点知识点：

-家庭的定义与功能

-家庭成员的角色与责任

-构建和谐家庭的方法与策略

②重点词句：

-温馨的港湾

-家庭和谐

-有效沟通

-亲情体验

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，突出重点知识点，如家庭和谐可以用温馨的橙色，有效沟通可以用鲜明的蓝色。

-绘制简单的家庭图案，如房屋、树木等，增加视觉趣味性，让学生在记忆知识点的同时，形成直观印象。

-设计互动环节，如在黑板上留出空间，让学生上台写下自己对家庭和谐的理解或感悟，鼓励学生参与，增强板书的互动性和趣味性。

-创意布局，将家庭成员的角色和责任以图表形式呈现，通过连线、框图等方式，展示家庭成员之间的互动关系，使板书更加生动和直观。

板书设计将注重条理性和重点突出，同时融入艺术性和趣味性，旨在帮助学生更好地理解和记忆课程内容，激发他们的学习兴趣和主动性。典型例题讲解例题1：请简述家庭的功能。

答案：家庭具有多种功能，包括情感交流、生活照顾、教育引导、社会规范传承等。它是人们情感的栖息地，为我们提供温暖和支持；它是我们生活的基础，提供生活所需的基本条件；它对我们的成长具有重大影响，父母是我们的第一任老师，家庭是我们接受教育的第一个场所；家庭还传承社会规范，让我们学会遵守规则、尊重他人。

例题2：请分析家庭成员的角色与责任。

答案：家庭成员包括父母、子女、祖辈等，他们各自扮演不同的角色，承担相应的责任。父母是家庭的支柱，承担着养育、教育和引导子女的责任；子女是家庭的希望，要尊敬父母、学习知识、健康成长；祖辈是家庭的财富，他们有丰富的生活经验和智慧，可以给予我们指导和帮助。每个家庭成员都要履行自己的责任，共同构建和谐家庭。

例题3：请举例说明如何构建和谐家庭。

答案：构建和谐家庭的方法有很多，例如：

-加强沟通：家庭成员之间要经常交流，倾听彼此的想法和需求，理解对方，尊重差异。

-分担家务：家庭成员要共同分担家务，相互帮助，形成良好的合作氛围。

-共同成长：家庭成员要一起学习、进步，相互鼓励，共同成长。

-亲情体验：通过一起参加活动、旅行等，增进家庭成员之间的感情，增强家庭凝聚力。

例题4：请谈谈你对家庭和谐的理解。

答案：家庭和谐是指家庭成员之间相互理解、相互尊重、相互支持，形成良好的家庭氛围。家庭和谐对个人成长和社会稳定都具有重要意义。在家庭和谐的环境中，个人可以得到充分的关爱和支持，