河北省邢台市二中2019-2020学年高二年级下册期末考试生物试卷 含解析

邢台市第二中学高二下学期期末考试生物

一、单选题

1.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（）

A.氨基酸结构B.基因结构C.蛋白质空间结构D.肽链结构

【答案】B

【解析】

【分析】

略

【详解】蛋白质工程的一般操作程序是：根据预期蛋白质的功能预测蛋白质的空间结构，进

而推测多肽链中的氨基酸序列，在此基础上，对已有的基因进行基因修饰或基因合成，对现

有的蛋白质进行改造。ACD错误，B正确。

故选Bo

2.蛋白质工程在设计蛋白质结构时依据是

A.基因功能B.蛋白质功能C.氨基酸序列D.mRNA密

码子序列

【答案】B

【解析】

【详解】蛋白质工程在设计蛋白质结构时依据是蛋白质功能，然后推测出信使RNA,再人工

合成DNA,再看表达的产物是否符合，B正确。

故选B。

3.农杆菌的T—DNA携带目的基因插入到高粱细胞染色体上所引起的变异属于

A.基因突变B.基因重组

C.基因互换D.染色体变异

【答案】B

【解析】

【分析】

基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的

自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互

换）。另外，外源基因的导入也会引起基因重组。

【详解】根据题意分析可知：将农杆菌的T-DNA携带目的基因插入到高粱细胞染色体上属于

基因工程技术，其所引起的变异属于基因重组。

故选B»

【点睛】

4.下列属于质粒作为基因载体的理由是

①有复制能力②有限制酶切点③有标记基因④化学本质是DNA

A.①②③④B.②③C.①④D.①②③

【答案】D

【解析】

【分析】

运载体：（1）常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

（2）作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性

基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受

体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。

（3）天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过

人工改造的。

【详解】①质粒是双链环状DNA分子，能进行自主复制，①正确；

②质粒具有多个限制酶的切割位点，②正确；

③质粒具有标记基因，便于重组后重组子的筛选，③正确；

④化学本质是DNA不是质粒被选为基因运载体的理由，④错误。

故选Do

【点睛】

5.若将目的基因插入到如图质粒的A处，则切割基因时可用的限制酶是

A.HindlHB.EcoRIC.EcoBD.PstI

【答案】C

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：图示表示质粒的结构示意图，该质粒上含有多个限制酶切点，含

有一个标记基因，即青霉素抗性基因。

【详解】质粒上含有5种限制酶切点，即Hindin,EcoRI、EcoB、Clal和PstI,其中只有EcoB

限制酶的切割位点位于质粒中A处内，可以将目的基因插入到如图质粒的A处，因此应该选

用EcoB切割。

故选C。

【点睛】

6.以下关于蛋白质工程的叙述，正确的是

A.以基因工程为基础B.是细胞工程的延伸

C.是用蛋白酶改造蛋白质D.只能生产天然的蛋白质

【答案】A

【解析】

【分析】

蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基

因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。

（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）。

【详解】AB、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，A正确，B错误;

C、蛋白质工程通过改造基因来实现对蛋白质的改造，而不是用蛋白酶改造蛋白质，C错误；

D、蛋白质工程可以生产出自然界中不存在的蛋白质，D错误。

故选A»

7.下列对基因工程中限制酶的叙述正确的是

A.限制酶广泛存在于各种生物中

B.限制酶能识别特定核甘酸序列

C.限制酶能在不同切点切割DNA分子

D.所有限制酶的切点都相同

【答案】B

【解析】

【分析】

关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：

(1)主要从原核生物中分离纯化出来。

(2)特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的

两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。

(3)结果：形成黏性末端或平末端。

【详解】A、限制酶主要存在微生物中，A错误；

B、限制酶具有专一性，即一种限制酶只能识别一种特定的核甘酸序列，B正确；

C、限制酶具有专一性，只能在特定的切点切割DNA分子，C错误；

D、酶具有专一性，一种限制酶只能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，D错误。

故选B»

【点睛】

8.水母发光蛋白是种光感蛋白，当水母发光蛋白与钙离子结合，钙离子会发出蓝光。现将水

母发光蛋白基因作为生物转基因的标记，在基因工程中该蛋白质的作用是

A.促使目的基因导入宿主细胞中B.促使目的基因在宿主细胞中复制

C.使目的基因容易被检测出来D.使目的基因容易成功表达

【答案】C

【解析】

【分析】

标记基因的作用是用于检测目的基因的导入，荧光蛋白也具有相应的作用，即标记基因(荧

光蛋白基因)和目的基因一起，如果细胞表达出荧光蛋白，则说明目的基因已经进入细胞。

【详解】A.促使目的基因导入宿主细胞中是运载体的功能，A错误；

B.目的基因的表达与标记基因无关，B错误；

C.发光蛋白可以作为标记，检测目的基因是否导入受体细胞，C正确；

D.目的基因的表达与标记基因无关，D错误。

故选Co

【点睛】

9,能打破物种间的界限、定向改造生物遗传性状来培育优良品种的生物技术是

A.基因工程B.诱变育种C,杂交育种D.组织培养

【答案】A

【解析】

【详解】A、基因工程技术能有效打破物种界限、定向改造生物的遗传性状、培育新品种，A

正确；

B、诱变育种技术能产生新基因，形成新的性状，但不能打破物种间的界限，同时基因突变具

有不定向性，不能定向改造生物的性状，B错误；

C、杂交育种不能打破物种间的界限，C错误；

D、植物组织培养属于无性繁殖，不能定向改造生物的遗传性状，D错误。

故选Ao

【点睛】1、四种育种方法：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种

方（1）杂交一自辐射诱变、激光诱花药离体培养、秋水仙素诱导秋水仙素处理萌发

法交一选优变、化学药剂处理加倍的种子或幼苗

原染色体变异（染色体组先成倍染色体变异（染色

基因重组基因突变

理减少，再加倍，得到纯种）体组成倍增加）

2、转基因技术是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技

术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

1O.PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。下列有关该技术的叙述，不正确的是（）

A.PCR技术的原理是DNA复制

B.变性过程中利用高温使DNA双链解开

C.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的

I）.延伸过程需要Taq酶、ATP、四种核糖核甘酸

【答案】D

【解析】

PCR技术包括变性、复性和延伸三个步骤。PCR技术的原理是DNA复制，A项正确；变性过

程是利用高温（90-95C）使DNA双链解开，B项正确；复性过程是将变性后形成的单链DNA

分子模板冷却到55-60C后，使引物与DNA模板链通过碱基互补配对的方式结合，C项正确；

延伸过程是在70-75℃下，Taq酶从引物起始进行互补链的合成，该过程需要Taq酶、四种脱

氧核甘酸，D项错误。

【点睛】本题的易错点在于：误认为PCR技术需要ATP提供能量，其实PCR过程使用的原料

是dATP、dGTP、dTTP、dCTP,这些脱氧三磷酸核甘酸中含有高能磷酸键，在形成脱氧核甘

酸的过程中会将高能磷酸键中的能量释放出来，以便为DNA分子复制提供能量。

11.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）

A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒D.原核基因不能用来进行真核生物的

遗传改良

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查了基因工程应用的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，考生既要清楚基因诊

断和基因治疗的概念，又要区分二者的区别。基因治疗是将目的基因通过载体导入患者受体

细胞形成重组受体细胞，体外培养后再输回患者体内，或将目的基因通过载体直接送入患者

体内。前者为体外途径，后者为体内途径；进行基因检测有两个必要条件，一是必需的特异

的DNA探针；二是必需的基因组DNA,当两者都变性呈单链状态时，就能进行分子杂交。

【详解】A、基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，

A错误；B、基因诊断又称DNA诊断或分子诊断，通过分子生物学和分子遗传学的技术，直接

检测出分子结构水平和表达水平是否异常，从而对疾病做出判断，利用的原理就是DNA分子

杂交，B正确；C、基因探针是用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因DNA片段,

一种基因探针只能检测水体中的一种或一类病毒，C错误：D、现在很多转基因生物就是用原

核生物的基因杂交产生新品种的，比如抗虫棉等，D错误；故选B。

12.下列关于基因工程技术的叙述，正确的是

A.限制酶均能特异性地识别6个核甘酸序列

B.TQNA连接酶能连接DNA片段的平末端

C.质粒上的抗生素合成基因作为标记基因

D.目的基因成功转入受体细胞后都能表达

【答案】B

【解析】

【分析】

基因工程的工具：

(1)限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的

两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。

(2)DNA连接酶：连接的是两个核甘酸之间的磷酸二酯键。E・coliDNA连接酶来源于大肠杆

菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T,DNA连接酶来源

于T4噬菌体，可用于连接粘性末端和平末端，但连接效率较低。

(3)运载体：常用的运载体有质粒(质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之

外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。)、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

【详解】A、切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别核甘酸序列，但识别的核甘酸序

列不一定是6个，A错误；

B、T,DNA连接酶来源于T4噬菌体，可用于连接粘性末端和平末端，B正确；

C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选标记基因，C错误：

D、目的基因进入受体细胞中，由于操作失误和不可预测的干扰等，并不是所有受体细胞都能

按照预先设计方案进行重组和表达，真正能有效表达的只是一小部分，D错误。

故选B.

【点睛】

13.有关基因组文库与CDNA文库的叙述，正确的是

A.基因组文库不含启动子和内含子B.CDNA文库含某种生物的全部基因

C.二者的构建均需要限制酶的切割D.二者的基因都是通过动物细胞承载

的

【答案】C

【解析】

【分析】

1、基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各

个受体菌分别含有这种生物的不同基因。

2、基因组文库包含某种生物所有的基因；部分基因文库包含某种生物的部分基因，如：CDNA

文库。

【详解】A、基因组文库中含启动子和内含子，CDNA文库不含启动子和内含子，A错误；

B、一种生物的基因组文库含有本物种生物的全部基因，CDNA文库只包含该物种部分基因，B

错误；

C、基因组文库与CDNA文库的构建均需要限制酶的切割，C正确；

D、基因组文库与CDNA文库的基因都是以不同片段的DNA在受体菌中保存的，D错误。

故选Co

【点睛】

14.下图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①-⑧表示操作步骤，a、b表

示分子，c-e表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养。下列有关叙述正确

的是

MM

A,用到限制酶和DNA连接酶的是步骤①②

B.步骤④进行前需使细菌处于感受态

C.步骤⑤的主要目的是培养细菌

D.步骤⑦和⑧是脱分化和再分化

【答案】B

【解析】

【分析】

分析题图：图示表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①表示目的基因的获取;

②是用限制酶切割质粒产生黏性末端的过程；③表示基因表达载体的构建过程；④⑤⑥表

示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞的过程；⑦表示植物组织培养过程；⑧表示植

物的生长发育过程。

【详解】A、①表示目的基因的获取，需要用到限制醐，②切割质粒产生黏性末端的过程，

也需要用到限制酶，这两个过程都不需要DNA连接酶，A错误；

B、将目的基因导入农杆菌细胞时需要采用感受态转化法，即步骤④进行前需使细菌处于感受

态，B正确；

C、步骤⑤是通过农杆菌的繁殖来扩增目的基因，c错误；

D、步骤⑦表示植物组织培养过程，包括脱分化和再分化两个过程；⑧表示植物的生长发育

过程，D错误。

故选Bo

【点睛】

15.与"限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（）

A.DNA连接酶B.RNA聚合酶

C.反转录酶D.解旋酶

【答案】A

【解析】

【分析】

解答本题的关键是掌握生物学中各种酶的作用对象，并与限制酶的作用对象做对比，进而得

出正确答案。

【详解】A、限制性核酸内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核昔酸序列，并且在特点部

位切割磷酸二酯犍断裂，形成黏性末端和平末端两种。DNA连接醐连接的是两个DNA片段之

间的磷酸二酯键，作用于与限制性核酸内切酶相对的部位，A正确：

B、RNA聚合酶的作用是催化转录形成RNA,能形成RNA上的磷酸二酯键，而限制酶是作用于

DNA上的磷酸二酯键，B错误；

C、反转录酶能催化反转录过程，但其作用部位不是磷酸二酯键，C错误；

D、DNA解旋酶能解开双链DNA,破坏的是碱基对之间的氢键，D错误。

故选A。

【点睛】

16.下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是

A.构建基因文库时不需要载体B.载体都是环状DNA分子

C.有一至多个限制酶切割位点D.只来自于原核细胞

【答案】C

【解析】

【分析】

作为运载体必须具备条件：

①要具有限制酶的切割位点；

②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；

③能在宿主细胞中稳定存在并复制；

④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。

【详解】A、构建基因文库时需要载体，A错误；

B、质粒是环状DNA分子，但基因工程的运载体不一定是质粒，也可以是噬菌体或动植物病毒,

B错误；

C、基因工程的运载体必须要有一个或多个限制酶切点，便于与目的基因连接形成重组DNA分

子，C正确；

D、质粒主要存在于原核生物细胞中，但是在酵母菌中也有分布，D错误。

故选Co

17.植物组织培养过程中的脱分化是指（）

A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞

B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程

C.植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程

1）.取植物的枝芽培育成--株新植物的过程

【答案】C

【解析】

【分析】

植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程.脱分化是指已分化的细胞失去特有的结构转变

成愈伤组织的过程，再分化是指愈伤组织分化形成根、芽、胚状体等结构的过程。

【详解】植物组织培养中的“脱分化”过程是指离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的

过程。

故选C。

18.若大量、快速生产人参皂或干粉和黄酮类物质，需要的生物技术是

A.基因工程B.诱变育种

C.植物组织培养D.植物体细胞杂交

【答案】C

【解析】

【分析】

植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品

种的培育（单倍体育利\突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。

【详解】人参皂式干粉和黄酮类物质的工厂化生产过程：利用植物组织培养技术将外植体培

育到愈伤组织，再进行植物细胞培养，进而获得人参皂玳干粉和黄酮类物质。

故选Co

【点睛】

19.用三倍体无籽西瓜植株叶片通过组织培养得到新个体，该生殖方式和新个体所结的果实分

别是

A.有性生殖、无籽西瓜B.有性生殖、有籽西瓜

C.无性生殖、有籽西瓜D.无性生殖、无籽西瓜

【答案】D

【解析】

【分析】

植物组织培养的操作过程为：

植

物

植物组织培养体

【详解】植物体细胞进行植物组织培养形成新个体属于无性生殖；三倍体无籽西瓜植株叶片

通过组织培养得到的新个体仍为三倍体，由于其在减数分裂时联会紊乱，不能形成正常配子,

因此所结果实仍为无籽西瓜。

故选Do

20.人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜

包装得到的种子。下列与人工种子的形成过程无关的是（）

A.细胞的脱分化和再分化B.细胞全能性

C.细胞的有丝分裂D.细胞的减数分裂

【答案】D

【解析】

【分析】

人工种子：通过组织培养技术，可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相

似的胚状体，也叫作体细胞胚。这种体细胞胚有于叶、根、茎分生组织的结构，科学家把体

细胞胚包埋在胶囊内形成球状结构，使其具备种子机能。所以，人工种子是一种人工制造的

代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间。

【详解】根据以上分析可知，人工种子的获得应用了植物组织培养技术，该技术不涉及细胞

的减数分裂。综上所述，D符合题意，A、B、C不符合题意。

故选D。

21.下图为植物组织培养过程，有关叙述正确的是（）

©@

彦

重-小植株

Q-组织块乡-金仿组织

目一培芥基均)培芥依忐

③

①②

A.③试管中细胞全能性最高

B.④试管中培育出的个体都是纯合子

C.①一②的过程需要光照

D.①一④过程中细胞以有丝分裂的方式增殖

【答案】D

【解析】

【分析】

1、分析题图：题图表中植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性.其中①玲②是

脱分化过程；②玲③是再分化过程.植物组织培养属于无性生殖，所得后代遗传物质与亲本

相同。

2、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生

成胚状体，最终形成植物体。

【详解】A、②试管中细胞全能性最高，A错误；

B、④试管中培育出的个体和提供组织块的个体相同，不一定是纯合子，B错误；

C、①玲②是脱分化过程，需要避光处理，C错误；

D、①玲④过程中细胞以有丝分裂的方式增殖，D正确。

故选D。

【点睛】

22.下列属于生物的微型繁殖技术的是

A.兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗B.水稻种子萌发并长成新个体

C.托插的葡萄枝长成新个体D.柳树芽发育成枝条

【答案】A

【解析】

【分析】

生物的微型繁殖技术是指通过植物组织培养，将离体的植物组织或细胞培养成新个体，从而

达到快速繁殖具有优良性状新个体的技术。

【详解】A、将兰花的芽尖组织经植物组织培养培育成兰花幼苗，可以达到快速繁殖的目的，

属于微型繁殖，A正确；

BC、水稻种子萌发并长成新个体、托插的葡萄枝长成新个体均没有通过植物组织培养技术，B、

C错误；

I）、柳树芽发育成枝条，没有发育为新个体，不属于微型繁殖，D错误。

故选Ao

23.下列措施能提高植物突变体出现的是

A.用嫁接方法培育新品种B.转基因技术培育植物新品种

C.用紫外线照射愈伤组织D.用秋水仙素处理植物细胞

【答案】C

【解析】

【分析】

诱变育种指的是在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择,

培育成动植物和微生物的新品种。诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，

以及能大幅度改良某些性状。缺点是成功率低，有利变异的个体往往不多；此外需要大量处

理诱变材料才能获得所需性状。

【详解】A、采用嫁接方法培育苹果新品种属于无性繁殖，不会提高基因突变的频率，A错误;

B、利用转基因技术将目的基因导入植物细胞中，培育植物新品种属于基因工程育种，不会提

高基因突变频率，B错误；

C、愈伤组织具有旺盛的分裂能力，用紫外线对组织培养中的愈伤组织进行照射，可以提高基

因突变的频率，加快植物突变体的出现，C正确；

D、使用秋水仙素对植株进行处理会导致染色体加倍，一般不会提高基因突变的频率，D错误。

故选C。

【点睛】

24.动物细胞工程技术的基础是（）

A.动物细胞融合B.胚胎移植

C.动物细胞培养D.核移植

【答案】C

【解析】

【分析】

动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单

克隆抗体等，其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础。

【详解】A、动物细胞融合技术属于动物细胞工程技术，但不是动物细胞工程技术的基础，A

错误；

B、胚胎移植技术属于胚胎工程，B错误；

C、动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础，C正确；

D、核移植技术属于动物细胞工程技术，但不是动物细胞工程技术的基础，D错误。

故选Co

25.下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是

A.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性

B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞

C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

I）.动物细胞培养一般需要使用C0,培养箱

【答案】A

【解析】

【详解】试题分析：动物细胞培养技术的原理是细胞增殖，A错误；传代培养时需要用胰蛋白

酶处理贴壁生长的细胞，使其分散培养，B正确；癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象，

能无限增殖，C正确；动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱，以维持培养液pH值，D正确。

考点：本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识

间的内在联系，形成知识网络的能力。

26.将三倍体鲫鱼的肾脏细胞核移植到二倍体鲫鱼的去核卵细胞内，培养获得的克隆鱼

A.是二倍体B.遗传物质来自于二倍体鲫鱼

C.高度不育D.性状与三倍体鲫鱼完全相同

【答案】C

【解析】

【详解】A、克隆鱼的核遗传物质都来自三倍体鲫鱼，因此克隆鱼属于三倍体，A错误；

B、克隆鱼的细胞核遗传物质来自于三倍体鲫鱼，细胞质遗传物质来自于二倍体鲫鱼，B错误;

C、该克隆鱼是三倍体，在减数分裂联会时发生紊乱，不能产生正常的生殖细胞，所以高度不

育，C正确；

D、该克隆鱼的细胞核遗传物质来自三倍体鲫鱼，而细胞质遗传物质来自二倍体鲫鱼，因此其

性状与三倍体鲫鱼相似，但不是完全相同，D错误。

故选C

27.在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是

A.培养液和培养用具要进行无菌处理

B.提供种类齐全的营养物质

C.提供纯氧以保证细胞的呼吸作用

D.保证提供适宜的温度和pH

【答案】C

【解析】

【分析】

动物细胞培养需要满足以下条件：

①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理.通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，

以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血

清、血浆等天然成分。

③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃+0.5℃；pH：7.2〜7.4。

④气体环境：95%空气+5%C5;5是细胞代谢所必需的，C5的主要作用是维持培养液的pH。

【详解】A、动物细胞培养需要无菌条件，因此培养液和培养用具要进行无菌处理，A正确；

B、动物细胞新陈代谢需要各类营养物质，因此需要提供种类齐全的营养物质，B正确；

C、动物细胞培养需要一定的气体环境，即95%的氧气和5%的二氧化碳，C错误；

D、动物细胞培养需要适宜的温度和pH,D正确。

故选C。

【点睛】动物细胞培养液需提供5和C02,其中02是细胞代谢所必需的，C02维持培养液正

常的pH。

28.克隆技术不能用于

A.使生物多样性大大增加B.用于保存濒危物种

C.繁殖某一性别的家畜D.繁殖家畜中的优良品种

【答案】A

【解析】

【分析】

克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面：（1）培育优良畜种和生

产实验动物；（2）生产转基因动物；（3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；（4）

复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源。

【详解】A、克隆技术属于无性繁殖，无性繁殖最大的优点就是保持亲本的遗传特性，因此克

隆技术不能增加生物多样性，A正确；

B、克隆技术可以复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源，B错误；

C、可以利用克隆技术繁殖某一性别的家畜，C错误；

D、可以利用克隆技术培育优良畜种和生产实验动物，D错误。

故选A,

【点睛】

29.2017年诞生的“中中”和“华华”御猴，是取母舜猴体细胞核注入去除细胞核的卵细胞

中，通过人工方式激活后再送入另一母舜猴子宫发育成的个体，此过程使用的技术属于（）

A.人工受精B.克隆技术

C.单倍体育种技术D.杂交育种技术

【答案】B

【解析】

【分析】

体细胞核移植过程:

【详解】“中中”和“华华”掰猴的获取，是取母舜猴体细胞核注入去除细胞核的卵细胞中,

通过人工方式激活后再送入另一母僻猴子宫发育成的个体，此过程使用的技术属于克隆技术,

B正确。

故选B。

30.下列关于动物细胞融合与单克隆抗体制备的叙述，正确的是（）

A.动物细胞经PEG诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体

B.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂

C.杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞

D.单克隆抗体和用传统方法生产的抗体化学本质不同

【答案】B

【解析】

【详解】A、就目前的动物细胞融合产生杂交细胞，还不能培养成动物个体，A错误；

B、单克隆抗体应用主要是用作体外诊断试剂，B正确；

C、杂交瘤细胞具有分泌特异性抗体的浆细胞和无限增殖特点的癌细胞的融合细胞，C错误；

D、单克隆抗体与传统生产的抗体的化学本质都是蛋白质，D错误。

故选B。

31.在受精作用过程中，体现受精实质的是（）

A.同类生物的精子和卵细胞互相识别

B.精子的头部进入卵细胞

C.卵细胞膜增厚形成受精卵膜

D.精子核与卵细胞核互相融合

【答案】D

【解析】

【分析】

受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞，尾部

留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到

提细胞的数目。据此答题。

【详解】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，其实质是精子和卵细

胞的细胞核互相融合。

故选Do

【点睛】

32.下列生物工程技术中要来自同一个物种的是

①核移植中细胞核和细胞质②目的基因的供体与受体

③牛胚胎移植中胚胎的供体与受体④植物体细胞杂交中的两个体细胞

A.①②③④B.③C.①②D.②③

【答案】B

【解析】

【分析】

1、细胞核移植指将一个动物细胞的细胞核移植至去核的卵母细胞中，产生与供细胞核动物的

遗传成份一样的动物的技术。2、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及

其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育

为新个体的技术。3、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞,

进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。

【详解】①核移植中细胞核和细胞质来源可以是不同物种.我国科学家童第周做的鲤鲫移核

鱼，①错误；

②目的基因的供体与受体可以是不同物种，如用大肠杆菌中生产人的胰岛素，②错误；

③胚胎移植中胚胎的供体与受体也必须是来自同一个物种，这样才不产生排斥反应，移植才

成功，③正确；

④植物体细胞杂交就是为了克服远缘杂交不亲和.典型的白菜-甘蓝杂交、土豆-番茄杂交，

④错误。

所以，③正确。

故选Bo

【点睛】

33.甘草酸是中药甘草中的主要活性成分，为了快速检测甘草酸，科研人员利用细胞工程技术

制备了抗甘草酸的单克隆抗体，其基本操作过程如图.相关叙述错误的是（）

绐小R注射噢甲

白袋白结合抗原

①

7/细胞乙细胞丙细第丁

什■病细胞

A.细胞甲是从已免疫的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞

B.②中可使用灭活的仙台病毒诱导细胞融合

C.③过程获得的细胞具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性

D.④过程可筛选培养获得能分泌特异性抗体的细胞群

【答案】C

【解析】

在过程①中，给小鼠注射甘草酸-牛血清白蛋白结合抗原后，小鼠会启动特异性免疫而产生相

应的B淋巴细胞，也就是细胞甲，A项正确；②是使用灭活的仙台病毒诱导鼠骨髓瘤细胞与B

淋巴细胞融合，B项正确；细胞乙是杂交瘤细胞，通过过程③克隆化培养和抗体检测后获得的

细胞丙既能分泌特异性抗体又能大量增殖，同时具有（效应）B淋巴细胞和鼠骨髓瘤细胞的特

性，C项错误；④过程获得的是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体又能大量增殖的细胞群，

D项正确。

34.胚胎移植技术目前主要应用于

A.解决濒危动物的保护问题B.治疗某些遗传病

C.提高雌性优良个体的繁殖力D.提高动物的抗病力

【答案】C

【解析】

【分析】

胚胎移植技术（用于人类即平常我们所说的试管婴儿），主要是从母体取出卵细胞，在体外进

行人工受精、分割、培养，当胚胎发育到一定时期，再将胚胎移植到母体子宫内继续发育成

胎儿的技术。胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症者的生育问题；应用于家畜，则

是为了提高家畜的繁殖能力（一头奶牛正常情况下，一生最多只能繁殖10头小牛，而用胚胎

移植技术，一生则能生40头小牛）。该技术不能提高动物的抗病能力，也不能治疗某些遗传

病。

【详解】A、胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症者的生育问题；应用于家畜，则是

为了提高家畜的繁殖能力，A错误：

B、治疗某些遗传病，是基因工程的应用，B错误；

C、胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症者的生育问题；应用于家畜，则是为了提高

家畜的繁殖能力，C正确；

D、提高动物的抗病力，是基因工程等的应用，不是胚胎移植的应用，D错误。

故选C,

【点睛】

35.下列关于胚胎发育及二分胚分割技术的叙述，错误的是（）

A.①可发育成胎膜和胎盘

B.该图表示桑根胚

C.②可发育成个体的各种组织

D.胚胎分割时应将②均等分割

【答案】B

【解析】

【分析】

分析题图：从该胚胎特征可以看出，该胚胎发育的时期为囊胚期，①为滋养层，②为内细胞

团，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。

【详解】A、①为滋养层，②为内细胞团，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，A正确；

B、由图中胚胎特征：胚胎的内部出现了一个囊腔——囊胚腔，所以该时期的胚胎为囊胚，B

错误；

C、②为内细胞团，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，c正确；

D、在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将②内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎

的恢复和进一步发育，D正确。

故选B。

36.初级卵母细胞的减数第一次分裂完成的时间和部位分别是

A.排卵前后，卵巢内B.受精前，卵巢内

C.排卵前后，输卵管内D.受精时，输卵管内

【答案】A

【解析】

【分析】

卵子的发生：

（1）场所：卵子的发生是在卵巢内完成的。

（2）时间：卵原细胞通过有丝分裂不断增加其数量，并演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包

围，形成卵泡，是在胎儿时期完成的（卵泡=初级卵母细胞+卵泡细胞）。Ml是在雌性动物排

卵前后完成的，结果是产生次级卵母细胞和第一极体：次级卵母细胞再分裂产生一个成熟的

卵子和第二极体（Mil在输卵管中完成的，这一点请特别注意）。

【详解】在卵细胞的形成过程中，初级卵母细胞的减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完

成的；并且卵子的发生是在卵巢内完成的，即减数第一次分裂在卵巢内。

故选Ao

【点睛】

37.关于体内受精的顺序，正确的是（）

①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥

核膜消失

A.①②③④⑤⑥B.③②④⑤⑥①

C.④⑤②①③⑥D.③④②⑤⑥①

【答案】D

【解析】

【分析】

体内受精是卵母细胞处于减数第二次分裂中期，先发生顶体反应，精子穿越透明带，减数第

二次分裂后期，出现二个或三个极体，雌、雄原核的形成，核膜消失，第一次卵裂。

【详解】体内受精是卵母细胞处于减数第二次分裂中期，先发生顶体反应，精子穿越透明带,

减数第二次分裂后期，出现二个或三个极体，雌、雄原核的形成，核膜消失，第一次卵裂。

所以D选项正确。

故选D。

【点睛】

38.下图是获取克隆大熊猫的理论示意图，有关叙述不正确的是

大熊猫

体细胞技-］甲重蛆乙早期丙代孕丁一大的窘

、人工—输a一压的一黑熊（尚未实现）幼仔

兔子一」

、卵细胞质

A.重组细胞第一次分裂时进行基因重组

B.体外培养需要配制一系列含有不同成分的培养液

C.在丙过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理

D.丁过程尚未实现可能与免疫排斥有关

【答案】A

【解析】

【分析】

动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并

发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。

哺乳动物早期胚胎发育过程为：卵裂、桑根胚、囊胚、原肠胚，从囊胚期开始出现细胞分化。

分析题图：图中甲为核移植、乙为早期胚胎培养、丙为胚胎移植、丁为胚胎发育。

【详解】A、基因重组发生在减数分裂过程中，重组细胞第一次分裂时有丝分裂，A错误；

B、体外培养胚胎时，必须配制一系列含有不同成分的培养液培养不同发育时期的胚胎，B正

确；

C、在丙胚胎移植过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理，C正确；

D、一般情况下受体母畜对同种移植胚胎一般不会发生免疫排斥反应，而异种的胚胎移植可能

会发生免疫排斥，D正确。

故选Ao

【点睛】

39.下列有关胚胎干细胞的说法正确是（）

A.体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性

B.体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性

C.体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性

D.体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性

【答案】B

【解析】

【分析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对胚胎干细胞的相关知识的识记和理解能力。

【详解】胚胎干细胞在形态上，表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育

的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。综上所述，B正确，A、C、D均

错误。

40.下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述正确的是

性成熟获取,"""幢手

露d母体

售髀阂■叵回桑柢胚

A.刚获取的精子具有受精能力

B.②过程与细胞膜的识别有关

C.③过程的细胞增殖方式是无丝分裂

D.④过程需要在体外完成

【答案】D

【解析】

【分析】

分析图：图表示通过体外受精培育试管牛的流程图，图中①表示卵细胞的采集，②表示体外

受精，③表示早期胚胎培养，④表示胚胎移植。

【详解】A、在进行体外受精时，获取的精子需获能后才能进行体外受精，A错误；

B、图中的②过程是受精作用，该过程涉及精卵细胞的识别、细胞膜的融合（与膜的流动性有

关）、核的融合等过程，B错误；

C、③过程是卵裂过程，该过程的细胞增殖方式是有丝分裂，C错误；

D、④过程是将桑根胚移入受体子宫的过程，该过程在体外完成，D正确。

故选Do

【点睛】

41.设计试管婴儿所引发的主要问题是（）

A.不适合的胚胎的处理问题B.将此技术用于设计婴儿性别等

C.植入前胚胎遗传学的诊断技术问题D.设计试管婴儿的审批问题

【答案】A

【解析】

【分析】

设计试管婴儿

1、概念：是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞

取出，进行某些设计。当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。

2、争论：（1）有人认为：把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；抛弃或杀死

配型不合适的胚胎无异于"谋杀"。（2）很多人认为：这符合人类伦理道德，体现了父母强烈的

爱子之心；是救治患者最好、最快捷的方法之一；提供骨髓中造血干细胞不会对试管婴儿造

成损伤。

【详解】有人认为：抛弃或杀死配型不合适的胚胎无异于"谋杀"。可见，设计试管婴儿所引发

的主要问题是不适合的胚胎的处理问题。

故选A,

【点睛】

42.对转基因生物的安全性发生争论，与科学发展水平的限制有密切关系。下列关于基因的知

识中，不可能作为争论原因的是（）

A.对基因结构和调控机制的了解仍相当有限

B.所做的基因转移有不少是异种生物之间的基因转移

C.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的

D.DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”

【答案】D

【解析】

【分析】基因工程是狭义的遗传工程，基因工程的基本原理是让人们感兴趣的基因（即目的

基因）在宿主细胞中稳定高效地表达。为了实现基因工程的目标，通常要有多种工具酶、目

的基因、载体和宿主细胞等基本要素，并按照一定的程序进行操作，它包括目的基因的获得、

重组DNA的形成，重组DNA导入受体细胞也称（宿主）细胞、筛选含有目的基因的受体细胞

和目的基因的表达等几个方面。

【详解】A、对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限，转基因生物在基因表达上可能存

在一定的隐患，A正确；

B、所转移的基因有不少是异种生物之间的基因转移，这是对转基因技术存在争议的原因之一,

B正确；

C、外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的，对宿主细胞是否有影响也是对转基因技术

存在争议的原因之一，C正确；

D、在DNA重组技术中使用的"分子工具”包括限制性内切酶、DNA连接醐和载体，人们可以根

据需要选择使用，不属于争论的原因，D错误。

故选D„

43.下列关于转基因生物安全性的叙述，不正确的是

A.种植转基因作物应与传统农业种离

B.转基因作物被食用后目的基因会转入动物体细胞中

C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

D.转基因植物的目的基因可能转入微生物中

【答案】B

【解析】

【分析】

转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生

物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。

【详解】A、为了防止基因污染，种植转基因作物应与传统农业种植区隔离，A正确；

B、动物取食转基因作物后，要经过消化吸收才进入身体，目的基因不可能直接进入动物细胞,

B错误；

C、转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流，进而影响野生植物的遗传多样性，

C正确；

D、目的基因被微生物摄入细胞内后，可能进入这些微生物中，D正确。

故选Bo

【点睛】

44.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是（）

A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待

B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆

C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散

D.对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权

【答案】B

【解析】

【分析】

1、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对

生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。

2、治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性移

植。

3、生殖性克隆：指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体。

4、中国政府：禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生

殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆。

【详解】A、对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待，A正确；

B、中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受

任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆，B错误：

C、中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的

扩散，C正确；

D、对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权，D正确。

故选Bo

【点睛】本题考查现代生物工程技术应用安全性及关注生物技术的伦理问题，意在考查学生

识记和理解能力。

45.胚胎分割对内细胞团不均等分割会导致

A.分割后胚胎的遗传物质产生差异

B.分割后胚胎的恢复受到影响

C.分割后的胚胎难以进行移植

D.分割后的胚胎难以进行性别鉴定

【答案】B

【解析】

【分析】

1、胚胎分割-是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同

卵双胚或多胚的技术。

2、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑根胚或囊胚.对囊胚阶段的胚胎进行分

割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

【详解】对囊胚期的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后

胚胎的恢复和进一步发育。

故选Bo

【点睛】

46.为保护草原生态系统，我国提出了季节放牧、划区轮牧和合理设计载畜量的放牧方法。上

述方法所运用的生态工程原理是

A.协调与平衡B.物质循环再生C.整体性D.系统整体

性

【答案】A

【解析】

【分析】

生态工程所遵循的基本原理：

（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；

（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；

（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；

（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；

（5）系统学和工程学原理：①系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功

能；②系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转

换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即

【详解】协调与平衡原理是指生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限

度，故季节放牧、划区轮牧和合理设计载畜量的放牧方法遵循了协调与平衡原理。

故选A。

【点睛】

47.面对转基因技术的利弊，正确的做法是（）

A.趋利避害，不能因噎废食B.不加区分，全盘接受

C.应停止有关的实验D.坚决抵制转基因生物

【答案】A

【解析】

【详解】转基因技术有利有弊，我们应趋利避害，不能因噎废食。

故选A。

48.从生态工程的角度分析，诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现的原理是（）

A.协调与平衡原理B.物种多样性原理

C.物质循环再生原理D.整体性原理

【答案】C

【解析】

【分析】

生态系统中的物质在不停的