地球的宇宙环境 课件 2024-2025学年地理高一上学期人教版（2019）必修1

地球的宇宙环境Thecosmicenvironmentoftheearth我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道:“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟!大空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行地球真的会发光吗？从太空中看到的地球为什么是明亮的？这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？课标解读运用资料，描述地球所处的宇宙环境。【课标呈现】1.了解天体的概念、类型；2.理解天体系统的层次性，认识地球在天体系统中的位置；3.理解地球的普通性和特殊性，学会分析地球上有生命存在的条件。【课标解读】目录地球在宇宙中的位置Thepositionoftheearthintheuniverse/

01行星地球/

02地球在宇宙中的位置Thepositionoftheearthintheuniverse/

01地球在宇宙中的位置这些都是宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体概念恒星、星云、行星、流星体、彗星等这些都是宇宙中物质存在的形式，它们连同星际空间物质，统称为天体。星云（Nebula）由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体主要物质是氢，其次是氦恒星由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体太阳是距离地球最近的恒星行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。图为在外太空拍摄的环绕太阳运行的土星。行星小行星带Asteroidbelt小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域，98.5%的小行星都在此发现，约2.17-3.64天文单位内，聚集了约50万颗以上的小行星钻木取火卫星环绕行星运转的天体；体积小，不能自己发光；月球是地球唯一的天然卫星。本身不发光流星体是行星际空间的尘粒和固体小块，数量众多流星体进入地球大气层后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星流星体由冰物质组成，不能自己发光拖着长尾，绕恒星运行彗星方法技巧三看运转轨道一看空间位置二看物质形态“三看法”判断天体看它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落到地面的物体不属于天体。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回地面就不是天体看它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体，如极光、流星雨等看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体。如在火星上考察的火星车问题结合右面示意图，判断图中各事物是否都是天体，并说明理由。答案：(1)流星体是运行于星际空间的尘粒和固体小块，是天体。(2)流星现象是流星体闯入地球大气层，与地球大气摩擦燃烧而出现的发光现象，不是天体。(3)陨石是落在地表的未燃烧尽的流星物质，成为了地球的一部分，不是天体。天体系统spheresystems运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。

可观测宇宙银河系和现阶段所能观测到的河外星系

银河系太阳和众多恒星，直径约10万光年

太阳系太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质

地月系地球和月球“四看法”判断天体系统方法技巧一看天体的数量二看天体间的距离三看是否相互吸引四看是否相互绕转天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。构成天体系统的天体位置比较靠近时，相互之间的吸引力足够大，才能通过相互吸引而相互绕转；天体之间必须同时具备“相互吸引、相互绕转”两个条件才能构成天体系统，缺一不可。(单位:光年)行星地球/

02水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星更靠近太阳，有固体表面，体积较小巨行星由气体构成，体积巨大远日行星与太阳相距很远八大行星的运动特征共面性：八大行星绕日公转的轨道面几乎在同一平面上同向性：公转方向都与地球的公转方向相同（自西向东）近圆性：八大行星的公转轨道同圆相当接近→偏心率有关地球是太阳系中一颗普通的行星地球的普通性从八大行星的结构特征看，地球是太阳系中一颗普通的行星。地球的特殊性八大行星中唯一存在生命的行星地球存在生命的条件有哪些？安全的宇宙环境大小行星各行其道，互不干扰稳定的太阳光照太阳处于中年时期，状态稳定外部条件外部环境稳定的太阳光照，太阳处于壮年期，状态稳定。安全的宇宙环境，大小行星各行其道，互不干扰。方法技巧“四看法”分析行星存在生命的思路一看二看三看四看该行星所处的宇宙环境是否安全该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层方面分析该行星是否有适宜的温度该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的