现代铸造技术专业人才培养方案

现代铸造技术专业人才培养方案

（2021级适用）

长治职业技术学院

二〇二〇年六月

现代铸造技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

现代铸造技术（460108）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力

三、基本修业年限

全日制三年

四、职业面向

表1职业面向

所属专业职业资格证书和

所属专业类对应行业主要职业类别

大类主要岗位群或技术领域举例职业技能等级证

（代码）（代码）（代码）

（代码）书举例

装备制造大机械设计制通用设备制机械工程技术铸造车间现场技术员

类造类造业（35）人员（2-2-1-37）铸造设备调试及维修技术员铸造技术工

（46）（4601）其它机械制造铸造技术员钢铁冶炼工

加工人员铸造模具设计员钳工

（2-2-6-69）铸造车间主管模具设计师

铸造工程师CAD制图员

机械工艺师电工

机械制造技师

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学

文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强

的就业能力和可持续发展的能力；掌握现代铸造技术、铸造造型、铸造合金熔炼、

铸造工艺与设备、金属材料与热处理、生产管理与质量管理等基本知识，具备铸

造生产操作、现代铸造工艺及常规工装设计、铸造合金熔炼、铸造质量控制等能

力，从事铸造生产操作、铸造造型、工艺设计、常规工艺装备设计、合金熔炼、

现场管理等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色

社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民

族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强

的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技

能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关

知识；

3.掌握绘制机械工程图的基础知识；

4.掌握工程力学、互换性与技术测量、金属工艺学、机械设计基础、电工电

子技术等相关的专业知识；

5.掌握材料成型技术、合金及其冶炼、材料成型CAD/CAM、铸造工艺、铸造

机械化及机动化、材料成型控制及自动化基础等技术的专业知识；

6.掌握铸造生产过程所需的熟练操作技能；

7.掌握铸造质量分析、控制与检验的理论和方法。

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；

4.具有零件的铸造工艺优化设计和工装设计能力；

5.具有铸造工艺规程的制定与实施的能力；

6.具有应用所学知识进行生产现场技术服务的能力；

7.具有对铸件进行金相分析、力学性能检测的能力。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、

军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必

修课；并可将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、

创新创业教育、健康教育、美育课程、职业素养等列入必修课或选修课。

学校应根据自己的实际情况开设具有本校特色的校本课程。

（二）专业课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学

环节。应包括以下主要教学内容：

1.专业课程

（1）专业基础课程

一般设置6～8门。包括：机械制图、AutoCAD使用教程、工程力学、互

换性与技术测量、金属工艺学、机械设计基础、电工电子技术等。

（2）专业核心课程

一般设置6～8门，包括：材料成型技术、合金及其冶炼、材料成型CAD/CAM、

铸造工艺、铸造机械化及自动化、材料成型控制及自动化基础等。

（3）专业拓展课程

一般包括程序设计基础、液压与气压传动、特种铸造技术、压铸工艺及模具

设计、中华文化与历史传承、经典阅读与鉴赏、自然科学与技术等。专业拓展课

程可以依据区域产业结构进行适当调整。

2.专业核心课程主要教学内容与要求

表2专业核心课程主要教学内容与要求

序号专业核心课程主要教学内容与要求

材料成型技术该课程以材料的工艺性能、成型工艺和零件的工艺性为主线，介绍各类工程材料的成

型技术及其发展趋势。包括金属液态成形工艺、金属塑性成型工艺、连接成型工艺、

材料成型方法的选择等方面的内容。课程的基本要求为：1.掌握主要材料成型方法的

1实质、工艺特点及应用范围；2.了解常用材料成型方法所用主要设备的工作原理及使

用范围；3.熟悉毛坯和零件的结构工艺性，具有设计毛坯和零件结构的初步能力；4.

具有选择简单毛坯和零件的加工方法、制定工艺规程的能力；5.了解相关的新技术、

新工艺的发展动向。

合金及其冶炼该课程主要学习常用铸造合金的种类、规格和技术要求、化学成份、结晶原理、金

2相组织与力学性能特点、热处理和铸造性能特点；使学生掌握铸造合金的熔炼用炉

和熔炼工艺等方面的基本理论知识。

材料成型CAD/CAM该课程主要讲授材料成型CAD/CAM的基本概念、原理、方法和技术。主要内容包括

3CAD/CAM系统的组成、接口技术与图形标准、计算机图形处理技术基础、几何造型

技术、工程数据处理、CAD/CAM在材料成型中的应用等。

铸造工艺该课程主要讲授铸造工程技术人员必备的工艺理论和基础知识。内容是以砂型铸造

4为主线，兼顾特种铸造和常用设备的特点；围绕提高铸件质量这个主题，阐述铸件

形成过程的基本规律和控制方法，以及铸造工艺及其装备的设计方法等。

铸造机械化及自动化该课程主要介绍铸造车间生产概论、黏土砂造型设备及自动化、树脂砂与水玻璃砂造

5型设备及自动化、造型材料处理及旧砂再生设备、铸造熔炼设备及控制、落砂清理及

环保设备、铝（镁）合金铸造成型设备及控制、消失模铸造设备及生产线。

材料成型控制及自动该课程主要讲授材料成型装备及自动化方向的专业知识，讲授各类材料成型设备的工

6化基础作原理、结构特点、应用范围、控制方法等；以及不同材料胡成型特点与共性问题；

成型装备及自动化技术的发展前沿。

3．实践性教学环节

主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实验、实训在校内实

验、实训室、校外实训基地等开展完成；社会实践、跟岗实习、顶岗实习由学校

组织在装备制造类企业开展完成。实训、实习主要包括：机械制图实训、金工实习、

专业认识实习、专业生产实习、模具课程设计、专业综合实训、跟岗实习、顶岗

实习等。实训、实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论

与实践一体化教学。要严格执行《职业学校学生实习管理规定》要求。

4.相关要求

学校应结合实际，开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、

科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入到专

业课程教学中；将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；

自主开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

七、教学进程总体安排

教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是

专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列出本专业开设课程类别、课

程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有

关学时比例要求。

表3教学进程安排表

专业：现代铸造技术专业代码：460108学制：全日制三年

学时分配学期周学时

课程课程考核第一学年第二学年第三学年

序号课程编码课程名称学分理论实践教

类别性质方式共计一二三四五六

教学学

161515152515

毛泽东思想和中国特

1000001色社会主义理论体系B考查4726484

概论

2000002思想道德修养与法律基础B考查35432222

3000003高数A考试364644

4000004英语B考试6100802042

公

共

基

础5000005微机原理及应用B考试59026646

课

6000006体育与健康教育B考查46886022

7000007大学语文与应用文写作B考查35640164

8000008军事理论课B考查23618182

9000009形势与政策A考查11616****

10000010职业发展与就业创业指导B考查2363061

11000021大学生心理健康教育B考查1181261

12000022大学生安全教育B考查2363062

13012101机械制图B考试36440244

14012102AutoCAD实用教程B考查1.5322302

专15012103工程力学B考试36050104

业

基16012104互换性与技术测量B考试36050104

础

课17012105金属工艺学B考试36050104

18012106机械设计基础B考试36050104

19012107电工电子技术B考试36050104

20012108材料成型技术B考试59080106

专

业21012109合金及其冶炼B考试36050104

课

22012110材料成型CAD/CAMB考查1.5302282

23012111铸造工艺B考试36050104

24012112铸造机械化及自动化B考试36050104

25012113材料成型控制及自动化基础B考查36050104

26012201程序设计基础B考查36050104

专27012202液压与气压传动B考试36050104

业

选28012203特种铸造技术B考试36050104

修

课压铸工艺及模具设

29012204B考查36050104

计

30000401中华文化与历史传承A考查118

公

共31000402经典阅读与鉴赏A考查118

选

修32000403自然科学与科技A考查118

课

33艺术鉴赏A考查232

合计总学分/总学时/周学时891696124844826252625

备注：*表示讲座不计入周学时，公选课计3学分54学时

表4集中安排的实践环节

序号课程代码实训名称课程类型考核方式学分学时周数学期

1000011入学教育与军训C考查24821

012301专业认识实习C考查12412

012302机械制图实训C考查12412

012303金工实习C考查22413

012304专业生产实习C考查24823

012305模具课程设计C考查24824

012306专业综合实训C考查24824

012307跟岗实习C考查612055

480205

012308顶岗实习C考查35

14466

012309毕业综合实践（含答辩）C考查1221696

合计65122451

表5周数分配表

时第一学年第二学年第三学年

间合计

内容一二三四五六

理理论教学1615151561

论考试11114

教机动及劳动11114

学小计18171717（69）

实专业认识实习11

时第一学年第二学年第三学年

间合计

内容一二三四五六

践机械制图实训11

教金工实习11

学

专业生产实习22

模具课程设计22

专业综合实训22

跟岗实习55

顶岗实习20626

毕业综合实践（含答辩）99

小计2342515（49）

其

入学教育与军训22

它

合计201920212515120

表6教学活动学时分配表

学时分配

课程类型学分学时比例

总学时理论学时实践学时

公共基础课3664642022622%

必修课

专业课3875657418226%

公共选修课3545401.8%

选修课

专业选修课12240200408.2%

集中安排的实践环节651224122442%

合计154292012481672

43:57

比例43%57%

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理

等方面。

（一）师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比一

般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

2.专任教师

具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书；有理想信念、有道德

情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有机械电子工程等相关专业本科及以上学历；

具有扎实的机电一体化技术相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，

能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外机电一体化技术行业、

专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对机电一体化技术专业人才的需

求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或

本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

主要从制造类企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，

具有扎实的机电一体化技术专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相

关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教

学任务。

（二）教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实

训基地。

1.专业教室基本条件

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或

WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，

符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

（1）金工实训室：配备钳工工作台、台虎钳、台钻、画线平板、画线方

箱，配套辅具、工具、量具等，钳工工作台、台虎钳保证上课学生每人1套。

（2）电工电子实训室：配备电工综合实验装置、电子综合实验装置、万用

表、交流毫伏表、函数信号发生器、双踪示波器、直流稳压电源等，电工综合实

验装置、电子综合实验装置保证上课学生每2-5人1套。

（3）制图实训室：配备绘图工具、测绘模型及工具等，计算机保证上课

学生每人1台，投影仪、多媒体教学系统、主流CAD软件要与计算机匹配。

（4）机械加工实训室：配备卧式车床、立式升降台铣床、卧式万能升降

台铣床、万能外圆磨床、平面磨床、数控车床、数控铣床、分度头、平口钳、砂

轮机，配套辅具、工具、量具等，机床保证上课学生每2-5人1台。

（5）液压与气压传动实训室：配备液压实验实训平台、气动实验实训平

台等，实验实训台保证上课学生每2～5人1台。

（6）机电控制实训室：配备机电控制实训装置、通用PLC与人机界面实

验装置、现场总线过程控制实验装置、工业以太网实验平台、计算机及相关编程

软件、数字万用表、压线钳、剥线钳及电烙铁等，保证上课学生每2～5人1套。

（7）铸造工艺实训室：配备混砂机、中频熔化炉、感应炉、覆砂造型机、

砂型造型工具及外围设备、金相试样磨样机，金相试样抛光机，便携式硬度

测量仪，台倒置三目金相显微镜等，保证上课学生每2～5人1套。

3.校外实训基地基本要求

校外实训基地是学生进行生产实训、顶岗实习等实践性教学环节的必备条件，

应选择专业对