第3课《乡愁》同步练习 2021-2022学年部编版语文九年级上册

3乡愁

阅读下面的文字，完成1、2题。

乡恋是什么？是艾青的执着()——即使变成一只鸟，即使连

羽毛也腐烂在土地里面，也要用斯哑的喉咙歌唱；是余光中的忧愁

——似一枚()小小的邮票，如一张窄窄的船票，像一方矮矮的坟

mu(),是一弯浅浅的海xi网)o

1.给选段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

执着()一枚()

坟mu()海xia()

2.选段中有两个错别字，请找出来并改正。

改为改为

3.下面这首小诗，请你补写第二小节的空缺内容，使之与第一、

三小节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱，，o

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。

4.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。

【我阅读我朗诵】

(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解

决。

河水悄悄流入梦乡,

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林/失去/喧响

②朗诵这一节诗，应采用的语调是()

A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉

【我阅读我分享】

(2)下面是小明分享的一段有关“乡愁”的古诗词理解默写，请

你帮他补充完整。

古诗词中，我们无数次遇见“乡愁”。王湾在北固山下的乡愁:

?归雁洛阳边。李白在春夜的洛阳城听到笛声勾起了乡愁:

此夜曲中闻折柳，o岑参在边塞路上碰到了京使，不由泛起乡

愁：,双袖龙钟泪不干。马致远在萧瑟的秋天涌起浓浓的乡

愁：夕阳西下，o连巾帼英雄花木兰都不愿受重赏，只是因

为乡愁：,送儿还故乡。

【我阅读我创作】

(3)请你仿照示例，另写两行小诗。

示例：每一缕晨曦

都是喷薄而出的希望

阅读下面的文字，完成5—8题。

乡愁四韵

余光中

给我一瓢长江水啊长江水

酒一样的长江水

醉酒的滋味

是乡愁的滋味

给我一瓢长江水啊长江水

给我一张海棠红啊海棠红

血一样的海棠红

沸血的烧痛

是乡愁的烧痛

给我一张海棠红啊海棠红

给我一片雪花白啊雪花白

信一样的雪花白

家信的等待

是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵蜡梅香啊蜡梅香

母亲一样的蜡梅香

母亲的芬芳

是乡土的芬芳

给我一朵蜡梅香啊蜡梅香

5.诗中的“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”分别象

征了“乡愁”的哪些特征？（请摘引原文的语句回答）

长江水——

海棠红——

雪花白——________

蜡梅香------------

6.诗中主要运用了和的修辞手法，把抽象的

乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。

7.诗歌将“乡愁”寄托在“长江水”“海棠红”“雪花

白”“蜡梅香”这四种意象中，想一想，还可以将“乡愁”寄托在什

么意象中？为什么？请简要说明。

8.古往今来，“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。请你再写出几句

与乡愁有关的诗句。

阅读下面古诗文，完成9—14题。

清白堂①记(节选)

［宋］范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好

恶，日：“嘉泉也”。乃扃③而澄之，三日而后谡视。其泉清而白色，

味之甚甘，渊然丈余，缓④不可串。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻

冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸

醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、

龙门之茗试之，则甘液华滋，怩人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰“清白堂”。

又构亭于其侧，曰“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝⑥其名

哉！

宝元二年记。

【注】①清白堂：在绍兴府山上。②芟(sh5n)：除草。③扃(ji6ng)：

关锁。④缓(gEng)：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝(喇：玷

污。

9.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。

⑴缓不可强竭：

(2)三日而后返视汲：

(3)忱人襟灵悦：

10.用“/”给文中画波浪线部分断句。（限断三处）

11.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

【参考】规：①谋划，规划；②典范，榜样；规劝,

谏谆。（《古代汉语词典》，商务印书馆）

12.文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？

根据文意简要回答。

13.下面两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一

个怎样的范仲淹？请简要分析。

（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！

（《清白堂记》）

（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

【参考】庶几：①或许，可能；②但愿，希望。

（《古代汉语词典》，商务印书馆）

14.结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，

品析画线句子所蕴含的思想情感。

清白堂

［南宋］王十朋

钱清地古思刘宠①，泉白堂虚忆范公。

印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风?

【注】①钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整

治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。

3乡愁

阅读下面的文字，完成1、2题。

乡恋是什么？是艾青的执着（）——即使变成一只鸟，即使连

羽毛也腐烂在土地里面，也要用斯哑的喉咙歌唱；是余光中的忧愁

——似一枚（）小小的邮票，如一张窄窄的船票，像一方矮矮的坟

mu（）,是一弯浅浅的海xi网）o

1.给选段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

执着（zhuo）一枚（mei）

坟mu（墓）海xia（峡）

2.选段中有两个错别字，请找出来并改正。

一斯一改为一嘶一一弯一改为一湾.

3.下面这首小诗，请你补写第二小节的空缺内容，使之与第一、

三小节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱一躲在叮嘱里一，一听着它一，JI爰融融_。

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。

4.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。

【我阅读我朗诵】

（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解

决。

河水悄悄流入梦乡,

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林/失去/喧响

②朗诵这一节诗，应采用的语调是(A)

A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉

【我阅读我分享】

(2)下面是小明分享的一段有关“乡愁”的古诗词理解默写，请

你帮他补充完整。

古诗词中，我们无数次遇见“乡愁”。王湾在北固山下的乡愁:

乡书何处达一？归雁洛阳边。李白在春夜的洛阳城听到笛声勾起了

乡愁：此夜曲中闻折柳，一何人不起故园情一。岑参在边塞路上碰到

了京使，不由泛起乡愁：_故园东望路漫漫一，双袖龙钟泪不干。马

致远在萧瑟的秋天涌起浓浓的乡愁：夕阳西下，一断肠人在天涯一。

连巾帼英雄花木兰都不愿受重赏，只是因为乡愁：一愿驰千里足一，

送儿还故乡。

【我阅读我创作】

(3)请你仿照示例，另写两行小诗。

示例：每一缕晨曦

都是喷薄而出的希望

每一次努力渚B是获得幸运的伏笔

阅读下面的文字，完成5—8题。

乡愁四韵

余光中

给我一瓢长江水啊长江水

酒一样的长江水

醉酒的滋味

是乡愁的滋味

给我一瓢长江水啊长江水

给我一张海棠红啊海棠红

血一样的海棠红

沸血的烧痛

是乡愁的烧痛

给我一张海棠红啊海棠红

给我一片雪花白啊雪花白

信一样的雪花白

家信的等待

是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵蜡梅香啊蜡梅香

母亲一样的蜡梅香

母亲的芬芳

是乡土的芬芳

给我一朵蜡梅香啊蜡梅香

5.诗中的“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”分别象

征了“乡愁”的哪些特征？（请摘引原文的语句回答）

长江水——、乡愁的滋味_

海棠红——一乡愁的烧痛一

雪花白——一乡愁的等待一

蜡梅香——一乡土的芬芳一

6.诗中主要运用了比喻一和一反复一的修辞手法,把抽象的

乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。

7.诗歌将“乡愁”寄托在“长江水”“海棠红”“雪花

白”“蜡梅香”这四种意象中，想一想，还可以将“乡愁”寄托在什

么意象中？为什么？请简要说明。

一示例一：天空，因为乡愁无边无际，就像天空一样。示例二:

鸟鸣，因为鸟鸣好像从故乡传来，与故乡一样，让人魂牵梦萦。示例

三：黄连，因为黄连的苦恰如思乡的苦。示例四：圆月，因为月圆之

夜，家人团聚，离乡之人更思乡。示例五：大海，因为大海的波浪滔

滔就像游子对家乡绵绵不绝的思念。一

8.古往今来，“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。请你再写出几句

与乡愁有关的诗句。

一示例：“乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾《次北固山

下》）“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）“夕阳西下，

断肠人在天涯。”（马致远《天净沙・秋思》）

阅读下面古诗文，完成9—14题。

清白堂①记（节选）

［宋］范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好

恶，日：“嘉泉也”。乃扃③而澄之，三日而后没视。其泉清而白色，

味之甚甘，渊然丈余，绽④不可强。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻

冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸

醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、

龙门之茗试之，则甘液华滋，黑人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰“清白堂”。

又构亭于其侧，曰“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝⑥其名

哉！

宝元二年记。

【注】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shdn）：除草。③扃（jiGng）：

关锁。④缓侬ng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（ti&n）：玷

污。

9.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。

⑴缓不可串竭：完，尽

（2）三日而后遨视汲：打水，取水

⑶黑人襟灵悦：使（人的心情）愉悦

10.用“/”给文中画波浪线部分断句。（限断三处）

其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣。

11.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

【参考】规：①谋划，规划；②典范，榜样；规劝，

谏谆。（《古代汉语词典》，商务印书馆）

一我喜爱它（井泉）的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的

榜样。一

12.文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？

根据文意简要回答。

一井泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于

名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”是为

了突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之

道做必要的铺垫。_

13.下面两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一

个怎样的范仲淹？请简要分析。

（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！

（《清白堂记》）

（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

【参考】庶几：①或许，可能；②但愿，希望。

（《古代汉语词典》，商务印书馆）

_读到了一个爱国爱民、有着高尚的为官节操和远大政治理想的

范仲淹。第⑴句为感叹句，作者极力希望自己没有玷污“清白”这

个名节，努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。第（2）句为反问句，

表达了作者努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民、奋

发向上、吃苦在前、享乐在后的伟大精神。一

14.