2024届阳江市数学三下期末经典模拟试题含解析

2024届阳江市数学三下期末经典模拟试题一、填空题。（20分）1．68×34的积的最高位是（________）位，积是（________）位数。2．（1）将“分小棒图”补充完整．（2）根据“分小棒图”的图意，填写出除法算式．3．616÷7商是（________）位数，50×40积的末尾有（________）个零．4．□79÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（_____）；如果商是两位数，□里最大可以填（_____）。5．比较大小，在（）填上“>”“<”或“＝”。2.3+0.6（______）1.9+0.81.2+0.9（______）3－0.911-1.5（______）9.5+2.60.8+0.9（______）1+0.56．用0、3、4、5能够组成（________）个没有重复数字的两位数，其中有（________）个单数。7．12个40是（______）；630是3的（______）倍。8．50公顷50平方米＝（_____）公顷8米2厘米－4米7分米＝（____）米9．在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。4.8（________）4.50.6元（________）0.9元576÷6（________）576÷810．在○里填上正确的方向。东

南

西

北

东北

西北

西南

东南二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．一张长方形纸平均分成8份，需要对折()次．A．2 B．3 C．412．605÷5的商是()位数．A．一 B．两 C．三13．把一个正方形剪成甲、乙两个图形（如图），这两个图形（）。A．周长相等，面积不相等 B．周长和面积都相等 C．周长不相等，面积相等14．下面各数只读一个零的是（）。A．30005900 B．130059000 C．7005890415．第一小组100米跑的成绩分别是16.7秒，17.5秒，16.58秒，16.08秒，他们中跑得最快的是（）．A．16.7秒 B．17.5秒 C．16.58秒 D．16.08秒三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．30米和30平方厘米一样大。（____）17．两个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（______）18．两位数乘两位数,如果每个数的末位都没有0,积的末位一定没有0（____）19．南京长江大桥长约7千米。（______）20．小刚的生日正好是2月30日．（____）四、计算题。（28分）21．直接写得数。203×3＝

1.8－0.6＝

25×4＝

2＋0.1＝0÷9＝630÷9＝

0×50＝

63÷3＝600÷3＝

0.3＋0.7＝22．列竖式计算．（1）53×67（2）26×28（3）900÷6（4）756÷7（5）30×43（6）99×88五、作图题。（8分）23．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．某实验室要对810个样本进行检验，6个工作人员要用3天全部完成。平均每个工作人员每天要检验多少个样本？25．下面是三（1）班20位同学从家到学校所用时间的记录单。（单位：分钟）（1）将以上数据按下面标准进行分类，并将表格补充完整。时间10分钟以下10—20分钟20分钟以上人数（2）在这20位同学中，上学途中用的时间最短的是几分钟？最长的呢？（3）说说从表中你还知道了些什么？26．合唱比赛中，二（1）班同学每人都喜欢同一款式的鞋子。于是，进行了“鞋号”大调查。33号35号32号38号33号36号37号35号35号36号37号34号35号35号（1）根据上表完成下图。（×代表1人）（2）二（1）班同学，穿36号鞋的有（）人，穿33号的有（）人，穿（）号鞋的同学最多。（3）童鞋店要进货了，你对童鞋店的进货有什么建议？27．刘奶奶按每个0.5元买回600个鸡蛋，然后加工成茶叶蛋，按每3个2元卖出。（1）刘奶奶买鸡蛋一共花了多少元？（2）刘奶奶卖完这些鸡蛋一共可以得到多少元？28．水果店运进100千克苹果，卖了3天后还剩13千克，平均每天卖多少千克？29．李伯伯摘了268个小西瓜，每箱装9个。一共有32个纸箱，够装吗？

参考答案一、填空题。（20分）1、千四【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。根据两位数乘两位数的计算方法，求出68×34的积，再进行解答。【详解】68×34＝2312则积的最高位是千位，积是四位数。故答案为：千；四。【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，平时注意基础知识的积累。2、（1）图如下：（2）75÷3=25【详解】略3、两三【分析】（1）根据除数是一位数的除法的计算方法知：当被除数的最高位小于除数时，商的位数比被除数的位数少一位．（2）算出50×40的积，再确定积的末尾有几个零．【详解】（1）616的最高位小于7，所以商的位数是两位数，（2）50×40=2000，积的末尾有三个零．故答案为两，三．4、65【解析】略5、>=<>【详解】略6、94【分析】根据题意可知，0不能放在十位上，十位的数字：3、4、5，个位上的数字：0、3、4、5；当十位上的数字是3时，可以组成30、34、35；当十位上的数字是4时，可以组成40、43、45；当十位上的数字是5时，可以组成50、53、54；单数就是奇数，就是不能被二整除的数，如：1、3、5等；据此解答。【详解】用0、3、4、5能够组成：30、34、35、40、43、45、50、53、54共9个没有重复数字的两位数；其中单数有：35、43、45、53共4个。【点睛】本题考查数字组合问题，关键注意不要遗漏，0不能放在两位数的十位上。7、480210【分析】用12×40，计算出12个40是多少；要计算630是3的多少倍，就要用630÷3，列式计算即可。【详解】12×40＝480，12个40是480；630÷3＝210，630是3的210倍。故答案为：480，210。【点睛】本题考查的是倍数知识，整数的倍数要用乘法来求，“多少倍”要用除法来算。8、50.0053.32【解析】略9、＞＜＞【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……（2）三位数除以一位数时，被除数不变，除数越小，商越大。【详解】4.8＞4.50.6元＜0.9元576÷6＞576÷8【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。10、【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【详解】略12、C【详解】略13、A【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，甲的面积小于正方形面积的一半，乙的面积大于正方形面积的一半，所以甲的面积小于乙的面积。根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，甲乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，甲和乙的周长相等，但乙的面积大。故答案为：A。【点睛】此题考查的目的是理解周长和面积的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。14、B【分析】大数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。【详解】A．30005900读作三千万五千九百；B．130059000读作一亿三千零五万九千；C．70058904读作七千零五万八千九百零四；所以只读一个零的是130059000。故答案为：B。【点睛】熟练掌握大数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。15、D【解析】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【解析】略17、×【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是200与50，然后再进一步解答。【详解】假设这两个因数是200与50；200×50＝10000；200与50末尾共有3个0，10000的末尾有4个0；所以，原题说法错误；故答案为：×【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。18、×【解析】略19、√【分析】根据实际情况，南京长江大桥长度用千米做单位。【详解】由分析可知南京长江大桥长约7千米。故答案为：√【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系实际。20、×【详解】略四、计算题。（28分）21、609；1.2；100；2.1；0；70；0；21；200；1；【分析】根据小数加减法和整数乘除法的计算方法解答。【详解】203×3＝6091.8－0.6＝1.2

25×4＝100

2＋0.1＝2.10÷9＝0630÷9＝70

0×50＝0

63÷3＝21600÷3＝200

0.3＋0.7＝1【点睛】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。22、（1）3551（2）728（3）150（4）108（5）1290（6）8712【解析】略五、作图题。（8分）23、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、45个【分析】先求出平均每个工作人员3天一共要检验多少个样本，再求出平均每个工作人员每天要检验多少个样本，都用除法计算。【详解】810÷6÷3＝135÷3＝45（个）答：平均每个工作人员每天要检验45个样本。【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。25、（1）9147（2）上学途中用的时间最短的是5分钟，最长的是33分钟。（3）上学时间用10—20分钟的人数最多（答案不唯一）【解析】略26、（1）（2）2；2；35（3）应该多进一些35~37鞋码的鞋。【分析】（1）根据统计表中的信息给出鞋号信息完成即可；（2）根据统计图的特点，一个“×”号表示一个人，据此数出36号和33号的人数即可，“×”越多，表示人数越多，由此找出穿几号鞋的同学最多；（3）答案不唯一，提出合理的建议即可，如：应该多进一些35~37鞋码的鞋。【详解】（1）（2）二（1）班同学，穿36号鞋的有2人，穿33号的有2人，穿35号鞋的同学最多。（3）应该多进一些35~37鞋码的鞋。【点睛】本题主要考查统计图表的填充，关键根据所给数据完成统计图并回答问题。27、（1）300元（2）400元【分析】（1）根据总价＝单价×数量可知，600个鸡蛋，每个0.5元，则买这些鸡蛋共花了600×0.5元。（2）600÷3＝200，则600个茶叶蛋可以分成200份，平均每份3个茶叶蛋。每3个茶叶蛋卖2元，则卖600个茶叶蛋可以得到200×2元。【详解】（1）600×0.5＝300（元）答：刘奶奶买鸡蛋一共花了300元。（2）600÷3×2＝200×2＝400（元）答：刘奶奶卖完这些鸡蛋一共可以得到400元。【点睛】灵活运用总价、单价和数量三者之间的关系解决问题。求卖完这些鸡蛋一共可以得到多少钱时，也可以先求出每个鸡蛋卖的钱数，进而求出600个鸡蛋卖的钱数。28