安徽省巢湖市重点中学高三3月份模拟考试新高考历史试题及答案解析

2020-2021新高考历史模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．中国古代帝王的典型形象是：“一手捧着儒家经典，宣传教化；一手高举法家利剑，厉行专制。”这种帝王的典型始于（）A．秦代 B．汉代C．唐代 D．宋代2．宗教改革是基于宗教的一场运动，但是这个过程仍然具有很强的政治性，统治精英各具宗教倾向，常常依据个人偏好推行新教或天主教，一些野心勃勃的地方领主也会通过吸引某些宗教团体来梳理自己的权力基础。据此推知，宗教改革A．否定了教会等级制度 B．推动了新教改革运动C．有利于集权国家形成 D．促进了人文主义传播3．下表为1928—1935年中国轮船统计表。据此判断正确的是A．国民政府日益重视发展海洋经济 B．表明外国侵略由沿海转向内陆C．国家经济建设促进轮船业的发展 D．表明工业结构逐渐趋于合理化4．习近平总书记说：“中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明。”下列有关中华文明成就的表述，正确的是①西汉早期，我国可能己经发明了世界上最早的书写用纸②文人画为满足市民文化的需求，充分展现画家多方面文化素养③宋代商业有多方面的重大突破，其中之一是出现合法的“夜市”④《武经总要》记载了明朝领先世界的自动爆炸的地雷、水雷A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④5．美国哈佛大学神学院教授大卫•查普曼在解读了中国古代钻木取火、大禹治水、愚公移山、夸父追日、后羿射日等神话故事后说：“中国人听着这样的神话故事长大，会传承这样的文化遗传基因。……这是他们屹立至今的原因”。查普曼教授意在强调A．中华文明不畏自然勇于抗争的不屈意志B．道家思想有其历史渊源C．神爱世人的思想是中华民族信仰的源头D．中国文化特有的延续性6．公元前5世纪，雅典公民参与公共生活，是在一种复杂的关系网中进行的。一个人同时隶属于多个组织，各组织对其成员加以不同的甚或相矛盾的义务。当其无法兼顾各方利益时，不得不权衡先后，在相互冲突的义务间保持平衡。这种权衡与抉择从侧面反映了A．雅典城邦直接民主的局限性 B．雅典民主政治出现衰落趋势C．基于城邦利益下的自由本质 D．公民权利受到一定程度制约7．“古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西”的对联，最有可能出现在A．清朝前期 B．清朝晚期 C．民国初年 D．南京国民政府时期8．在雅典历史进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是A．妇女政治地位逐步提升 B．从治“公民”到治“万民”C．民主政治不断发展健全 D．城邦政权向所有的人开放9．传统儒学通过道德教育和理想教育启发人们遵守道德规范的自觉。但随着儒学政治制度化方面的成功，它成为人们必须遵守的一种外在规范，却导致了在道德修养方面走向衰微。为改变这一局面A．汉代董仲舒倡导三纲五常伦理观 B．魏晋时期二教合一成为主流思潮C．宋代儒学呈现思辨化哲学化趋势 D．明清经世致用形成早期思想启蒙10．针对二战后建立的某国际组织，有人画了如下通俗漫画以揭示其主体职能。结合漫画和所学知识判断，“出借者”指代下列项中的A．世界银行 B．国际货币基金组织 C．欧盟 D．上海合作组织11．墨子在《非命》篇中，反对儒家所宣称的“生死有命，富贵在天”的命定论，否认天命对人事的支配和影响，认为真正能够决定国家命运或个人命运的，是主观的“力”。下列对这一主张最合理的解释是A．重视发挥主观能动性 B．得到当时君主的认同C．强调人民群众力量巨大 D．带有“无神论”的色彩12．曾任湖广参政，礼部尚书等职的陶凯自称“耐久道人”，明太祖认为他不署朝廷官爵而署别号，是“轻君路而美山野”，后找借口将其下狱处死。明太祖此举A．是因为其出身贫贱，不理解文人志趣B．是为钳制士人思想，以强化专制统治C．一改宋朝重文轻武、以文治国的方针D．意在打压士人风骨，以加强中央集权二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料,完成下列要求。材料1904年2月,日本未经宣战突然袭击在旅顺口和仁川的俄国舰队，日俄战争正式开始。这是一场争夺中国东北和朝鲜的战争,清政府却表示“局外中立”。由于俄国在陆战和海战中都遭到失败,引起了国内革命形势高涨,沙皇政府十分恐慌。日军虽然屡战屡胜,但日本政府却出人意料地率先求和,由于战争损失惨重和战线拉长,日本兵力枯竭,财政来源和作战物资已山穷水尽,因此日本需要结束战争以巩固战果。以美国为首的欧美列强既不希望沙皇政府垮台,又急欲插手日俄和谈以便向中国东北扩张其势力。在此情况下,由美国总统西奥多·罗斯福出面调停，日俄双方经过激烈的讨价还价,最后签订了《朴茨茅斯和约》。根据和约规定,俄国承认日本吞并朝鲜,并将旅顺、关东省、库页岛南部以及中东铁路.的一段原来俄国的利益让给日本。——摘编自《新编世界军事史》（1）阅读材料并结合所学知识.归纳《朴茨茅斯和约》签订的原因。（2）阅读材料并结合所学知识，归纳《朴茨茅斯和约》的性质及其影响。14．（20分）阅读材料，回答问题。材料《联合国宪章》是联合国的基本大法，它既确立了联合国的宗旨、原则和组织机构设置，又规定了成员国的责任、权利和义务，以及处理国际关系、维护世界和平与安全的基本原则和方法。《联合国宪章》除序言和结语外，共分19章111条，国际法院规的是《联合国宪章》的组成部分。《联合国宪章》于1945年6月26日在旧金山会议上签署，子1945年10月24日正式生效。-------改编自岳麓版《20世纪的战争与和平》教材（1）根据材料并结合所学知识，简述《联合国宪章》签署的过程。（2）根据材料并结合所学知识，概述《联合国宪章》关于安理会的主要规定及这些规定的作用。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】董仲舒改造的汉代儒学属于“外儒内法”。符合材料“一手捧着儒家经典，宣示教化；一手高举法家利剑，厉行专制。”B正确；A主张法家思想；C和D都是儒家思想。2、C【解析】

材料“统治精英各具宗教倾向，常常依据个人偏好推行新教或天主教，一些野心勃勃的地方领主也会通过吸引某些宗教团体来梳理自己的权力基础”体现的是在宗教改革的过程中，各国统治阶级利用宗教来强化自身的权力，有利于集权国家的形成，C选项正确，符合题意；材料未涉及否定教会等级的问题，A选项错误，排除；新教改革主要矛头是天主教，因此统治阶级对天主教的推行不利于新教改革运动的推进，B选项错误，排除；促进人文主义的传播属于宗教改革的影响，与材料无关，D选项错误，排除。3、C【解析】

该题主要考查学生对近代民族工业的发展背景的理解和认识。表格中的时间是1928—1935年，属于国民政府统治的前期，该时期民族工业得以发展的重要原因是政府推行的国民经济建设运动，故C项说法正确；国民政府日益重视发展海洋经济的说法不符合史实，故A项说法错误，排除；早在19世纪末，列强侵略的触角即已伸入中国内地，故B项不是主要原因，排除；近代中国的工业属于畸形发展状态，地区分布、行业分布均不合理，故D项说法错误，排除。4、B【解析】

据所学知识可知，我国现今考古发掘最早的纸出现于西汉时期，①正确；风俗画是为了满足市民文化需求而创作的画作，排除②；宋朝时期商业活动打破了时间上的限制，出现了早市和夜市，③正确；《武经总要》是宋朝时期编写的，排除④，故B选项正确；排除A、C、D选项。5、A【解析】C是基督教思想，排除；题干与材料无关，排除B；由“钻木取火、大禹治水、愚公移山、夸父追日、后羿射日等神话故事”主要体现了中国人不畏自然勇于抗争的不屈意志，这些神话故事影响了中国人的性格，故选A；材料无关中华文化特有的延续性，排除D。点睛：解题的关键是正确理解“钻木取火、大禹治水、愚公移山、夸父追日、后羿射日等神话故事”主要体现中国人民不畏自然勇于抗争的不屈意志。6、C【解析】

根据材料“当其无法兼顾各方利益时，不得不权衡先后，在相互冲突的义务间保持平衡”结合所学可知雅典公民的自由程度史无前例；自由的本质是对各种要求的权衡抉择，这种自由本质是在遵从城邦利益下的自由，故选C；ABD在材料没有体现，排除。7、C【解析】

该对联对古文和古代文化名人表现出了强烈的否定，结合所学内容可知这种情况最有可能出现于新文化运动期间，故C项符合题意；清朝时期和南京国民政府时期都没有出现对传统文化的全面否定，排除ABD项。故选C。8、C【解析】

梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革，不断削弱贵族的权利，扩大平民的权利，使雅典民主政治不断发展完善，故选C；在古代雅典，妇女没有公民权，不能享受民主权利，排除A；B不符合雅典史实，排除；雅典城邦民主只向少数公民开放，排除D。9、C【解析】

随着儒学制度化，宋朝儒学家认识到儒学本身的不足，在传统儒学的基础上吸收外来文化，创造性的形成的以强调“伦理道德”为核心的思辨化和哲学化的趋势。C正确；董仲舒时还未形成儒学政治制度化，A错误；魏晋时期儒家的主流思想地位并未改变，B错误；经世致用思想未涉及道德修养，D错误。故选C。10、A【解析】

根据材料结合所学知识可知，世界银行是向全世界发展中国家提供金融和技术援助的国际金融组织，帮助它们解决经济发展中的问题，故A选项符合题意；国际货币基金组织主要提供短期贷款，帮助成员国解决金融危机，如国际收支、货币贬值等问题，其宗旨是稳定国际汇兑，协助建立多边支付制度等，材料内容无法得出通过提供短期贷款，帮助成员国解决金融危机的相关信息，故B选项错误；欧盟是由欧洲共同体发展而来的区域集团化，与材料内容无关，故C选项错误；上海合作组织是由中国、哈萨克斯坦等国于2001年建立的永久性政府间国际组织，与材料内容无关，故D选项错误。11、A【解析】

墨子认为“真正能够决定国家命运或个人命运的，是主观的‘力’”，说明墨子重视发挥主观能动性，A正确；墨子主张并不被当时国君认可，排除B；墨子解释的是个人或者国家的命运不能受制于天命，在强调个体时，并未强调人民群众的力量，排除C；墨子否认的是天命对人事的支配和影响，而非否认天命本身，因此无法断定墨子具有“无神论”色彩，排除D。12、B【解析】

材料表明明太祖认为知识分子应该首先尊重朝廷官爵然后才能表达自己的精神追求，这是对士人思想的钳制，有利于加强君主专制统治。B正确；材料中明太祖是为了加强君主专制，不理解文人志趣不符合材料主旨，A排除；材料未反映明太祖要求以文治国的方针，C排除；材料表明明太祖要求加强君主专制，而不是中央集权，D排除。故选B。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）俄国政治危机严重；日本战争潜力有限；欧美列强试图向中国东北扩张。（2）性质:帝国主义分赃。影响:俄国在远东扩张受阻（或俄国得以集中精力镇压国内革命运动）；日本成为远东强国（或刺激日本进步扩张欲望）；朝鲜被日本吞并；中国东北的权益受到严重损害。【解析】

（1）据材料“由于俄国在陆战和海战中都遭到失败，引起了国内革命形势高涨，沙皇政府十分恐慌”可知俄国政治危机严重，需要尽快结束对外战争；据日本“由于战争损失惨重和战线拉长，日本兵力枯竭，财政来源和作战物资已山穷水尽”可知，日本战争潜力有限，“需要结束战争以巩固战果”；根据材料“以美国为首的欧美列强既不希望沙皇政府垮台，又急欲插手日俄和谈以便向中国东北扩张其势力。在此情况下，由美国总统西奥多・罗斯福出面调停”可知，欧美列强试图向东北扩张，出面调停使日俄签订了《朴茨茅斯条约》。（2）性质：根据“这是一场争夺中国东北和朝鲜的战争”可知日俄战争的性质，根据条约内容“俄国承认日本吞并朝鲜，并将旅顺、关东省、库页岛南部以及中东铁路的一段原来俄国的利益让给日本”可知，《朴茨茅斯条约》是帝国主义的分赃条约。影响：结合战争的结果从俄国、日本和中国受到的影响来说明。据条约的内容，日本吞并朝鲜，并在中国获得了诸多权力，使日本成为远东强国，而俄国受到战争影响，在远东扩张被日本等列强阻得，对于中国来说，中国东北的权益就受到严重损害。14、（1）过程：1941年，美、英两国发表《大西洋宪章》，最早表达了在战后成立国际组织的意向。1942年1月，反法西斯同盟国发表了《联合国家宣言》的共同宣言。1943年，中、美、英、苏４国发表《普遍安全宣言》，提出尽快建立一个普遍性的国际组织。1945年4月，联合国家国际组织会议在美国旧金山开幕。1945年６月，大会一致通过《联合国宪章》。1945年10月24日宪章开始生效。（2）规定：安理会是联合国中唯一有权采取行动维持国际和平与安全的机构，实行“大国一致”原则。作用：使安理会能有效地采取行动维持国际和平与安全；但未能彻底、有效地阻止美国等国家及组织的霸权主义活动。【解析】

（1）过程：由材料“《联合国宪章》于1945年