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文档简介

回忆：本单元学习了哪些内容？回忆：

异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再加减，结果能约分的要化成最简分数。

异分母分数加减法我的收获

分数加减混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同，整数混合运算中的简便方法同样适用于分数混合运算，具体方法根据题目灵活选择。分数加减混合运算

小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；

化成分数后，能约分的要约分。

分母是10、100、1000……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1

后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。

分母不是10、100、1000……的分数化小数，要用分子除以分母；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。分数小数的互化北师大版五年级下册第一单元分数加减法练习一1.你是如何计算的？画一画，算一算。45110＋1314－1112－2916＋58512＋71016＋＝810＋110＝910＝412－312＝112＝1212－112＝1112＝418＋318＝718＝1524＋1024＝2524＝1241＝2130＋530＝2630＝131513152.下面是某班寒假读书情况统计表。读1本书的人数读2本书的人数读3本书的人数读4本书及以上的人数占全班人数的几分之几1101213115(1)读2本书和3本书的人数之和共占全班人数的几分之几？(2)请你再提出两个数学问题，并尝试解答。2131＋＝6362＋＝653.连一连。4.在尺子上标出下面各数大致的位置。12452251420.30.081.62.412452251420.30.081.62.46.你能猜出被挡住的数字可能是什么

吗？与同伴交流。5.算一算，并与同伴说一说你是怎么算的。61556＋12＋231712－34－1345－16＋121－29－79＝56＋36＋46＝126＝2＝1712－912－412＝412＝13＝2430－530＋1530＝3430＝21511＝－()29＋791＝1－＝00.61～5685101531513350.8.解方程。解：x＝＋6591x＝＋1815182x＝1817解：x＝－5441x＝－2016205x＝2011解：3x＝0.9+0.33x＝1.2x＝0.4解：x＝－4372x＝－2821288x＝2813解：4y＝1.2—0.84y＝0.4y＝0.1解：y＝＋4352y＝＋2015208y＝20230.3=x＝1.2÷3+0.8=y＝0.4÷4＝53(1)－521(2)＝208－201＝20752－201这些题都有什么共同特点？分子都是1，分母为两个相邻的自然数。−213163=−62=61−3141=−4151=−5161=124205306−=123121−204=201−305=301=

3×2

3−2=

4×3

4−3=

5×4

5

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