三年级数学上册试题-期末数学试卷1（带解析）人教版

三年级数学（上）期末数学试卷1（带解析）

考试范围：XXX；考试时间：100分钟；命题人：xxx

题号一二三四五总分

得分

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人得分

1.如果axb=0,那么（）

A.a一定是0B.b一定是。

C.a和b至少有一个是0D.a和b都是0

2.乐乐在做一道加法算式时，把一个加数十位上的2看成了5,结果得到的和是89,

正确的和是（）

A.89B.79C.69D.59

3.如图在镜子中看到的图象是（）

潢子

N\rN

4.比较图a和图b的周长（）

A.a的周长大B.b的周长大

C.a和b的周长一样D.不能确定

5.

A.4B.5C.6D.7

6.学校栽了一些盆花.如果每个教室放3盆，可以放24个教室.如果每个教室放4盆,

可以放多少个教室？列式为()

A.3x24+4B.3x24x4C.24+3x4D.24+4+3

7.38+39+37+40+42+44最简便的算法是()

A.41x6B.40x6

C.39x6D.(38+42)+39+37+40+44

8.一根木料锯3段要6分钟，每次锯的时间相同，那么锯6段需要()分钟.

A.10B.12C.15D.18

二、填空题

9.在括号里填上合适的单位.

驾

fl

质里为160()厚为25()载重里5()

长约13.5()质里约为3()高约8()

10.单位换算.

8000千克=吨；2天=时；2米=分米=

厘米；2时=分.

11.用分数表示如图阴影部分的大小.

试卷第2页，总6页

)()

12.三位数乘一位数的积可能是位数，也可能是位数.

13.超市进行优惠活动：每天向前28位进店的顾客赠送一份礼品，活动进行一周，超

市为此准备了210份这样的礼品，够吗？估算时，可以把28看成,28x7

的结果肯定比210.（填"大"或"小"）

14.如图是由边长是1厘米的小正方形摆成的图形，图1的周长是厘米,

15.乐乐今年7岁，爷爷年龄比乐乐的9倍少1岁，爷爷今年岁.

16.一串珠子，按如图这样排列，那么第55颗是色，第77颗是

色.

17.☆+8=29..（，△最大可以填,这时☆是.

18.一根绳子对折2次，每段是全长的

19.三、四年级共有学生180人，其中三年级有87人，四年级有人，三

年级比四年级少人.

20.口+口+口+。+。=12千克，口+口+口+。+。+。+。+。=21千克，□=千克，o=

千克.

21.在横线上填上"＞或

490”560+863+348+44204-7

2704-3

36x236+223x424x39004-3

270・3.

评卷人得分

三、计算题

22.直接写出得数.

25x4=12x4=1-工46+27=

5

270・3二53-25=270+77=4x15=

23.列竖式计算.

689-196=842+236=86x9=

408x6=311-204=384x5=

24.脱式计算.

6x121x2；(78+65)x4；201x6+35.

四、解答题

25.涂一涂.

☆☆☆☆

☆☆☆☆

22

T4

26.多多买了一本《格林童话》，这本书一共180页，已经看了60页.剩下的她计划每

天看6页，还需要多少天才能看完？

27.佳一小学3名教师带着45名学生去参观科技馆.成人票单价12元，学生票单价8

元，用400元买门票够吗？

28.包装礼品盒子，要留20厘米用来打结，需要多长彩带？

试卷第4页，总6页

29.张老师骑自行车去旅行，平均每天行135千米，一个星期能从甲城到丁城吗？

30.如图，有甲、乙两张纸条，一边被一张纸压住了.哪根纸条长？为什么？请通过画

图说明.

31.把一个长方形先沿着长的方向（横着）剪一刀，周长增加了40厘米；再沿着宽的

方向（竖着）剪一刀，周长又增加了30厘米.这时原来的长方形被分成了4个长方形

（见图）.原来长方形的周长是多少厘米？

评卷人得分

五、作图题

32.(1)将图A向右平移8个单位，再向下平移5个单位得到图形B；

(2)作出图A的轴对称图形C.

试卷第6页，总6页

参考答案

1.c

【解析】

试题分析：两个因数的积等于0,则这两个因数中必定至少有一个数是0,据此即可选择.

解答：解：根据题干分析可得，若axb=0,则a和b至少有一个是0,

故选：C.

点评：根据。的运算性质即可选择.

2.D

【解析】

试题分析：根据题意，把其中一个加数十位上的2看成了5,也就是比原来的加数多了50

-20=30,那么所得的结果要比正确的多30,再用89减去多的30就是正确的结果.

解答：解：89-(50-20)

=89-30

=59

答：正确的和是59.

故选：D.

点评：根据题意，用错误的和，减去看错的加数增加的，就是正确的结果.

3.C

【解析】

试题分析:根据镜面对称的特征,镜中的景物与实际景物上下前后方向一致,左右方向相反,

大小不变，且关于镜面对称.

故选：C.

点评：此题主要明白镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反，镜中与实际景

物大小不变.

4.B

答案第1页，总15页

【解析】

试题分析：根据图意得出：a、b组成一个长方形，根据长方形的性质，长方形的对边相等，

分别找出a部分和b部分的周长各是哪些线段组成，由此可判定a部分的周长和b部分的周

长的大小.

解答：解：因为a部分的周长是：长方形的长+宽的一部分+公共的一条曲线，

b部分的周长是：长方形的长+宽+宽的一部分+公共的一条曲线，

所以，b的周长大于a的周长.

故选:B.

点评：此题主要考查了周长的定义及长方形的特征，注意公共的一条曲线虽然是曲线，但计

算周长时也要算上.

5.C

【解析】

试题分析：通过观察可知：一个正方体等于圆柱体，一个长方体等于3个正方体，所以一个

长方体等于3x2个圆柱体，据此解答即可.

解答：解：一个正方体等于圆柱体，一个长方体等于3个正方体，

所以一个长方体等于：

3x2=6个圆柱体

故选：C.

点评：本题考查了简单的等量代换问题.

6.A

【解析】

试题分析：根据题意用原来每个教室放的盆数乘放的教室数，可求出花的总盆数，再除以现

在每个教室放的盆数，就是可放的教室数，据此解答.

解答：解：3x24+4

=72+4

=18（个）

答：可以放18个教室.

故选：A.

点评：本题的重点是求出花的总盆数，再用除法求出可放的教室数.

7.B

答案第2页，总15页

【解析】

试题分析：根据题意，把44、42、37、39、38、看作(40+4)、(40+2)、(40-3)、(40-1)、

(40-2),再根据加法计算的方法进行计算即可.

解答：解：38+39+37+40+42+44

=(40-2)+(40-1)+(40-3)+40+(40+2)+(40+4)

=40x6+(-2-1-3+2+4)

=240+0

=240.

故选：B.

点评：根据题意，把这些与40接近的数看作40,再根据加法的简便方法计算即可.

8.C

【解析】

试题分析：把一根木料锯一次，就可以把这根木料锯成两段，那么锯成3段只要锯两次就可

以了，这样可以求出锯一次的时间；锯6段要锯5次，再根据求出的锯一次的时间，就可以

求出锯6段的时间.

解答：解：6+2=3(分钟)

3x(6-1)=15(分钟)

答:锯6段需要15分钟.

故选：C.

点评：本题和植树问题很相似，锯木头锯一次可以锯成两段，也就是说，锯的次数比段数少

1,再根据题意求出锯一次的时间，就可以求出答案.

9.克，厘米，吨，厘米，千克，米.

【解析】

试题分析：根据生活经验、对计量单位大小的认识和数据的大小，可知：一个苹果的重量是

160克；一叠书籍的高是25厘米；汽车载重量是5吨；一支铅笔的长是13.5厘米；一只鸭

子的重量是3千克；一棵大树的高是8米；由此解答即可.

解答：解：

答案第3页，总15页

质•里为160（克）厚约125便米）载重里5（吨）

高约S（米）

故答案为：克，厘米，吨，厘米，，米.

点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大

小，灵活的选择.

10.8,48,20,200,120.

【解析】

试题分析：把8000千克换算成吨数，用8000除以进率1000得8吨；

把2天换算成时数，用2乘进率24得48时；

先把2米换算成分米数，用2乘进率10得20分米；再把20分米换算成厘米数，用20乘进

率10得200厘米；

把2时换算成分数，用2乘进率60得120分.

解答:解：8000千克=8吨;

2天=48时；

2米=20分米=200厘米；

2时=120分.

故答案为：8,48,20,200,120.

点评：此题考查名数的换算，注意：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间

的进率；反之，就除以单位间的进率.

11.

答案第4页，总15页

【解析】

试题分析：（1）把正方形平均分成了100份，涂色的部分占了32份，有分数表示;

100

（2）把正方形平均分成了10份，涂色部分占了8份，用分数里表示.

10

点评：本题主要考查了学生根据分数的意义：把一个数平均分成若干份，表示这个的一份或

几份的数，来解答问题的能力.

12.四，三

【解析】

试题分析：先用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数;

再用最小的三位数乘。除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都

在这个范围之内.

解答：解:999x9=8991；

8991是四位数;

答案第5页，总15页

100x1=100；

100是三位数；

所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数.

故答案为：四，三.

点评：本题采用极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解.

13.30,小.

【解析】

试题分析：先依据乘法的意义，计算出28位进店的顾客活动进行一周需要的礼品，再与210

比较解答.

解答：解：28x7

=30x7

=210

估算时,可以把28看成30,28x7的结果肯定比210小.

故答案为：30,小.

点评：解答本题的关键是28位进店的顾客活动进行一周需要的礼品.

14.8；8

【解析】

试题分析：图1拼成的大正方形的边长是2厘米，根据正方形的周长公式：c=4a,把数据代

入公式解答.

图2,用三个小正方形的周长和减去重合的4条边的长度即可.据此解答.

解答:解：图1：2x4=8（厘米）;

答：它的周长是8厘米.

图2：1x4x3-1x4

=12-4

=8（厘米）；

答：它的周长是8厘米.

故答案为：8；8.

点评：此题考查的目的是理解正方形周长的意义，掌握正方形周长的计算方法.

15.62.

【解析】

答案第6页，总15页

试题分析：首先根据乘法的意义，用7乘以9,求出乐乐年龄的9倍是多少，然后再用乐乐

的年龄减去1,求出爷爷今年多少岁即可.

解答:解:7x9-1

=63-1

=62（岁）

答：爷爷今年62岁.

故答案为：62.

点评：此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，解答此题的关键是求出乐乐年龄的9倍是

多少.

16.黑，白.

【解析】

试题分析：根据题干分析可得，这串珠子的排列规律是5颗珠子一个循环周期，分别按照3

白2黑的顺序依次循环排列,据此计算出第55和第77颗珠子是第几个循环周期的第几个即

可解答问题.

解答：解：554-5=11

所以第55颗珠子是第11循环周期的最后一个，是黑色；

77+5=15...2

所以第77颗珠子是第16循环周期的第2个，是白色.

故答案为：黑，白.

点评：根据题干得出这串珠子的排列规律，是解决此类问题的关键.

17.7,239.

【解析】

试题分析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1,当余数最

大时，被除数最大，进而根据"被除数=商、除数+余数"解答即可.

解答：解：余数最大为：8-1=7,

8x29+7

=232+7

=239；

答：△最大可以填7,这时☆是239；

故答案为:7,239.

答案第7页，总15页

点评：解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数

-1,然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可.

18.A.

4

【解析】

试题分析：把一根绳子对折2次，就把这根绳子平均分成了4份，每段占全长的工

4

解答：解：一根绳子对折2次，每段是全长的工.

4

故答案为：1.

4

点评：本题主要考查了学生根据分数的意义：把一个数平均分成若干份，表示这个的一份或

几份的数，来解答问题的能力.

19.93,6.

【解析】

试题分析：根据三、四年级共有学生180人，减去三年级的87人，就是四年级的人数，再

用四年级的人数减去三年级的人数就是要求的结果.

解答：解：180-87=93（人）

93-87=6（人）

答：四年级有93人，三年级比四年级少6人.

故答案为:93,6.

点评：本题的关键是求出四年级的人数，然后再进一步解答即可.

20.2,3.

【解析】

试题分析：把口+口+口+。+。=12千克代入口+口+口+。+。+0+0+0=21千克，可得。+。+。=9千克，求

得。=3千克，再求口即可.

解答：解：因为口+口+口+。+。=12千克，口+口+口+。+。+。+。+。=21千克，

所以。+。+。=9千克，。=9+3=3千克，

□+□+□+6=12

□+□+□=12-6

3o=6

□=2千克，

答案第8页，总15页

故答案为：2,3.

点评：本题考查了学生对等量代换的初步认识，有初步的消元思想.

21.=,>,<,>,>,>.

【解析】

试题分析：根据整数乘除法的计算方法，求出各个算式的结果，然后再比较大小.

解答：解：

490+7=560+863+3>48+4420+7V270+3

36x2>36+223x4>24x3900+3>270+3

故答案为：=,>,<,>,>>>.

点评：有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答.

22.

25x4=10012x4=481-上£46+27=73

55

270+3=9053-25=28270+77=3474x15=60

【解析】

试题分析：根据整数分数加减乘除法的计算方法进行计算.

解答：解：

25x4=10012x4=48i-46+27=73

55

270+3=9053-25=28270+77=3474x15=60

点评：□算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算.

23.493；1078；774；2448；107；1920

【解析】

试题分析：根据四则运算的计算法则计算即可求解.

解答：解：689-196=493

689

-196

493

842+236=1078

答案第9页，总15页

842

-236

1078

86x9=774

86

x9

774

408x6=2448

408

x6

2448

311-204=107

311

-204

107

384x5=1920

384

x5

1920

点评：考查了四则运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.

24.1452；572；1241

【解析】

试题分析：(1)按从左到右的运算顺序计算即可；

(1)先算括号里面的加法，再算括号外面的乘法；

(2)根据乘法的分配律简算.

解答：解：(1)6x121x2

=726x2

=1452

(2)(78+65)x4

=143x4

=572

(3)201x6+35

=(200+1)x6+35

=200x6+1x6+35

=1200+6+35

答案第10页，总15页

=1241

点评：计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里

面的，再算括号外面的.能简算的要简算.

25.

☆☆☆☆

☆☆☆☆

3_

T4

【解析】

试题分析：（1）把五角星平均分成8份，涂其中的3份即可.

（2）把正方形平均分成4份,涂其中的3份即可.

（3）把长方形平均分成4份,涂其中的2份即可.

解答：解：

☆☆☆☆

☆☆☆☆

3_

4

点评：本题主要考查了学生根据分数的意义：把一个数平均分成若干份，表示这个的一份或

几份的数，来解答问题的能力.

26.还需要20天才能看完.

【解析】

试题分析:用这本书的总页数减去看的页数,求出还剩下的页数,再除以剩下计划看的天数,

就是还需要的天数，据此解答.

解答：解：未看页数：180-60=120（页）

还需看的天数：120+6=20（天）

答：还需要20天才能看完.

点评：本题的重点是求了没看的页数，再根据除法的意义列式解答.

27.400元买门票够了.

答案第11页，总15页

【解析】

试题分析：根据总价=单价X数量，分别求出学生和老师各花了多少钱，再相加求出花的总钱

数，再同400元进行比较.

解答：解：成人票总钱数：12x3=36（元）

学生票总钱数:45x8=360（元）

门票总钱数：36+360=396（元）

396元V400元

答：400元买门票够了.

点评：本题的重点是求出花的总钱数，再同400进行比较.

28.需要240厘米彩带.

【解析】

试题分析：由图形可知：需要彩带的长度等于两条长+两条高+打结用的20厘米，据此解答.

解答：解：（30+80）x2+20

=110x2+20

=220+20

=240（厘米），

答：需要240厘米彩带.

点评：此题考查的目的是理解掌握长方体的特征，关键是观察如何捆扎的，需要求那几条棱

的长度和.

29.张老师一个星期能从甲城到丁城.

【解析】

试题分析：首先根据图示，求出从甲城到丁城的距离是多少；然后根据速度x时间=路程，用

骑自行车的速度乘以7,求出张老师一个星期能骑的路程是多少，再和两地之间的距离比较

大小，判断出一个星期能不能从甲城到丁城即可.

解答：解：从甲城到丁城的距离：

390+360+139=889（