日语写作1教学大纲

日语写作1教学大纲

课程编码：22505301课程类型：专业技能课程

课程学时：32课程学分：2

一、课程性质与任务

《日语写作I》是本专业的技能课程。写作是日语教育中“听、说、读、写、译”五个语言能

力之一，写作能力是一种综合的书面表达能力。通过写作能力的培养，提高日语综合能力的运用水

平，故此，本课程是对精读、语法、阅读等相关课程的全面检验和总结。因此，在教学过程中着重

训练和培养学生的句式使用能力，为下一步的日语写作打下基础。

二、学时分配

课程内容学时

1形状、状态、场所2

2事物的前后关系3

3事物的构成、顺序、方法3

4事物的因果关系3

5行为的理由、目的3

6共同点、相似点、不同点2

7传闻、引用2

8陈述意见2

9事物的变化、推移、过程2

10行为的理由、目的2

11由具体的事物抓住全体的特征2

12赞成意见、反对意见2

总学时32

三、课程内容及要求

第1声果形状、状态、场所

1.教学目的：熟练掌握表示形状、状态、场所的日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练，rHEG度合；位置；日语作文的写作。作文的构成；句式表达。

3.教学内容：

1)文型(7)学雪

2）从练习1中找出本课所讲类型句子的表达方法。

3）完成练习2、3、4,在课堂上掌握本课所讲类型句子的表达方法。

4）根据练习5的要求随堂完成一篇名为『私力H主家』的作文。字数为400以内。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第2言果事物的前后关系

1.教学目的：熟练掌握表示事物前后关系的日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练；口寺^（7）前彳麦系；日语作文的写作。

3.教学内容：

1）文型内学曾

2）完成练习1、2,掌握本课所讲的句子的表达方式。

3）根据练习3的要求随堂完成一篇400字以内的日记。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第3言果事物的构成、顺序、方法

1.教学目的：熟练掌握表示事物的构成、顺序日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练力膜序；日语作文的写作。

3.教学内容：

1）文型CD学曾

2）完成练习1、2、3,掌握本课所讲的句子的表达方式。

3）根据练习4的要求随堂完成一篇名为『私力S匚5L、5a5仁洗濯在守马』的作文。字数400

字以内。

第4言果事物的因果关系

1.教学目的：熟练掌握表示事物的因果关系的日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练。因果关系。

3.教学内容：

1）文型学雪

2）要求完成课后练习1、2、3,掌握本课所讲的句子的表达方式。

3）完成课后练习4。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第5言果行为的理由、目的

1.教学目的：熟练掌握表示行为的理由、目的的日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练；目的；理由；日语作文写作。

3.教学内容：

1）文型G学雪

2）要求完成课后练习1、2、3,掌握本课所讲的句子的表达方式。

3）根据练习4的要求，随堂写一篇400字以内的作文。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第6言果共同点、相似点、不同点

1.教学目的：熟练掌握表示共同点、相似点、不同点的日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练；日语作文写作。

3.教学内容：

1）文型（7）学雪：

2）顺利完成课后练习1、2、3,掌握本课所讲的句型以及表达方式。

3）根据练习3的要求随堂完成一篇名为『中国占日本相谟点一食事留惯②谟。、/祝日内

SVJ,字数为400字以内。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第7言果传闻、引用

1.教学目的：熟练掌握表示传闻、引用的日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练；文章的改写。

3.教学内容：

1）文型学雪

2）顺利完成课后练习1、2、3,掌握本课所讲的句型以及表达方式。

3）根据练习4的要求，改写文章。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第8言果陈述意见

1.教学目的：熟练掌握表示陈述意见的日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练。

3.教学内容：

1）文型（7）学雪

2）完成课后练习1、2,掌握本课所讲的举行和表达方式。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第9官果事物的变化、推移、过程

1.教学目的：熟练掌握表示事物的变化、推移、过程的日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练；文章的改写。~乙力、邑~X<?>~~

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3.教学内容：

1）文型（7）学雪

2）完成课后练习1、2,掌握本课所讲的举行和表达方式。

3）根据练习3的要求，改写文章。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第101^行为的理由、目的

1.教学目的：熟练掌握表示行为的理由、目的的日语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练；日语作文写作。

3.教学内容：

1）文型内学曾

2）完成课后练习1、2、3、4,掌握本课所讲的举行和表达方式。

3）根据练习5的要求，写一篇400字以内的日语小作文。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第111果由具体的事物抓住全体的特征

1.教学目的：熟练掌握表示由具体的事物抓住全体的特征的日语表达方式，提高日语实际写作能

力。

2.教学重点难点：句型的掌握；日语作文写作。

3.教学内容：

1）文型学雪

2）完成课后练习1、2、3,掌握本课所讲的举行和表达方式。

3）根据练习4的要求，写一篇400字以内的日语小作文。

4.教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。

第12=^赞成意见、反对意见

1.教学目的：熟练掌握表示赞成意见、反对意见的曰语表达方式，提高日语实际写作能力。

2.教学重点难点：句型的训练；日语作文写作。

3.教学内容：

1）文型学雪

2）完成课后练习1、2、3