2025届安徽省合肥市巢湖市化学九上期末教学质量检测模拟试题含解析

2025届安徽省合肥市巢湖市化学九上期末教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是A．N B．O C．H D．Fe2．酚酞（化学式为C20H14O4）为白色或微带黄色的细小晶体，难溶于水而易溶于酒精。实验室通常先将酚酞溶解在酒精里再配制成指示剂。下列有关酚酞的说法中不正确的是（）A．酚酞由3种元素组成B．酚酞由38个原子构成C．酚酞的相对分子质量为318D．酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为120:7:323．下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法错误的是()序号物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法ACu(Zn)过量H2SO4溶液溶解、过滤BFeCl2溶液(CuCl2溶液)过量的铁过滤CNaCl溶液(Na2CO3)适量稀盐酸加入稀盐酸至不在产生气体DCO2(CO)足量石灰水洗气A．A B．B C．C D．D4．下列化学用语正确的是A．氯化钠——NaCl2B．2个铜离子——2Cu2+C．3个氮原子——N3D．氧化铁——FeO5．下列各选项说法正确的是A．水是由氢原子和氧原子构成的B．催化剂就是加快其它物质反应速率的物质C．葡萄糖在人体内发生缓慢氧化而放热D．Ca（H2PO4）2是常用的一种复合肥6．根据你所学的知识和生活经验，判断下列说法错误的是A．溶洞探险，须做灯火实验B．煤气泄漏，应立即打开排气扇换气C．加油站、面粉加工厂须严禁烟火D．油锅着火，用锅盖盖灭7．下列生活用品中，用有机合成材料制作而成的是（）A．陶瓷杯 B．不锈钢碗C．塑料盆 D．玻璃茶壶8．锂在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是（）A．原子序数是3B．属于金属元素C．相对原子质量是6.941gD．容易失去最外层电子锂离子9．掌握好化学用语，有利于化学学习。下列化学用语书写正确的是A．氧气分子:O3B．硝酸根离子:NO3C．两个水分子:2H2OD．氧化铁:FeO10．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是（）A．向一定量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液B．等质量的M,N两种金属（相对原子质量M>N,活动性M>N，化合物中化合价均为+2价）与足量酸反应C．向一定量大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸D．红磷在密闭容器中燃烧11．向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，可减少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+mSO2+O2=mCaSO4，则m的值是()A．1 B．2 C．3 D．412．下列对物质的分类正确的是A．碱—纯碱、烧碱、熟石灰B．氧化物——蒸馏水、干冰、石灰石C．混合物一人呼出的气体、高锰酸钾、冰水混合物D．溶液一生理盐水、可乐饮料、白酒二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某小组同学探究二氧化碳（CO2）、氨气（NH3）分别与水反应后产物的酸碱性。他们收集了若干瓶CO2和NH3。（确定标准）老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验，确定检验酸碱性物质存在的标准。取三个洁净的表面皿，分别放上紫色石蕊试纸，向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠（碱）溶液，观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色。（实验过程）（1）探究CO2与水反应产物的酸碱性。该小组同学向一瓶CO2中加入30mL水，充分振荡。再取一个洁净的表面皿，放上一条紫色石蕊试纸，向试纸上滴加瓶中的液体，观察到紫色石蕊试纸变成红色，由此获得结论：瓶中液体里含有性物质，发生反应的化学方程式为。（2）探究NH3与水反应产物的酸碱性。该小组同学用（1）的方法继续进行NH3的实验，他们分析液体里含有碱性物质，观察到的现象是，分析依据是。（实验反思）有同学提出：仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应，还需补充一个对比实验，以NH3为例，该对比实验的操作为，观察到的现象为。14．人类生活生产离不开金属。（1）在“国庆70周年”阅兵式上展示了一大批具有自主知识产权的新式武器，它们广泛地使用合金而不用纯金属的原因是什么_________?(一条即可)（2）驿城区老河乡盛产香菇，青少年食用香菇可以补充生长发育过程所需的“铁”，“铁”指的是_________(填“原子”、“离子”、“元素”)。（3）近年流行的“自热火锅”给人们生活带来方便。“自热火锅”主要由食物和发热包（主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、碳酸钠等）组成。①生石灰用作发热剂，用化学方程式表示发热原理________。②铁粉常用作发热剂，它可以与氧气和水反应最终生成氢氧化铁，写出该化学方程式：________。（4）下图为某同学在实验室模拟工业上炼铁的原理。补充资料：I、已知FeO在一定条件下能逐步失去其中的氧，依次生成FeO、FeO最终被还原为铁；Ⅱ、酒精灯火焰温度为450℃-650℃；Ⅲ。通过数字化设备对氧化铁和一氧化碳进行分析，获得相关数据并绘制成图。①你认为该实验应进行哪些改进：___________。②某同学将反应所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现生成物中没有铁，得此结论依据的现象是___________。③根据资料分析实验失败的原因__________。（5）上述实验改进后，用50g含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上生成铁的质量是________?使用化学方程式计算。15．用木炭还原氧化铜的实验如图所示。（1）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是________________；（2）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出试管①中发生反应的化学方程式：__________________；（3）小明查阅了大量资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末均匀混合进行实验，他的理由是______________。16．为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：回答下列问题。（1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为__________。（2）趁热将图B所示的薄钢片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是________。（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中剩余的气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为__________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．充分加热24.5g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物,可以得到氧气的质量是多少?_____18．儿童缺锌会引起食欲不振，发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为_____。（2）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液_____支？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）CO和CO2属于碳的两种重要的氧化物。（1）请解释它们性质不同的原因_____。（2）请用两种化学方法鉴别它们，写出有关的化学方程式。①_____。②_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、N可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，不符合题意；B、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，不符合题意；C、H可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，不符合题意；D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，符合题意。故选D。【点睛】金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。2、B【解析】A、由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，不符合题意；B．酚酞是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，符合题意；C、酚酞相对分子质量为12×20+1×14+16×4=318，不符合题意；

D、酚酞中C、H、O元素的质量比为（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，不符合题意。故选B。3、D【详解】A、锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜不与稀硫酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；B、过量的铁能与CuCl2反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；C、Na2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；D、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选D。【点睛】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。4、B【详解】A、氯化钠中钠元素为+1价，氯元素为-1价，氯化钠化学式为NaCl，化学式错误；B、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个铜离子表示为：，化学用语正确；C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氮原子，就可表示为3N，化学用语错误；D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：，化学用语错误。故选：B。5、C【详解】A、水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，不符合题意；B、催化剂能改变化学反应速率，不一定是加快，还可能减慢，不符合题意；C、葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化生成二氧化碳和水，并释放出热量，符合题意；D、磷酸二氢钙只含P一种营养元素，属于磷肥，不符合题意。故选C。6、B【详解】A、溶洞探险，须做灯火实验，防止二氧化碳的含量过高发生危险，选项正确；B、煤气泄漏，一定不能立即打开排气扇换气，否则易导致爆炸，选项错误；C、加油站、面粉加工厂须严禁烟火，防止因燃烧而引发爆炸，选项正确；D、油锅着火，用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气，选项正确。故选B。7、C【详解】A、陶瓷属于无机非金属材料，A错误。B、不锈钢属于金属材料，B错误。C、塑料盆属于有机合成材料，C正确。D、玻璃属于无机非金属材料，D错误。故选：C。

8、C【详解】A、原子序数是3；故选项正确，但不符合题意；B、锂在是“钅”字旁，属于金属元素；故选项正确，但不符合题意；C、相对原子质量是6.941，单位不是“g”；故选项错误，但符合题意；D、锂原子最外层有1个电子，容易失去最外层电子锂离子；故选项正确，但不符合题意；故选：C。9、C【详解】A、氧气分子表示为O2，故选项错误；B、硝酸根离子带有1个单位的负电荷，表示为NO3-，故选项错误；C、2H2O表示的是2个水分子，故选项正确；D、氧化铁的化学式为Fe2O3，故选项错误。故选C。【点睛】10、D【详解】A、向一定量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液，过氧化氢分解产生水和氧气，水的质量随着过氧化氢的加入一直变大；故选项错误；B、等质量的M、N两种金属，活动性强的，与酸反应的速度就快，完全反应所用的时间就短.所以通过图表中的反应时间，可判断M、N两种金属的活动性是M>N，根据金属与酸反应产生氢气的质量公式：氢气的质量=，可以判断两种金属相对原子质量的大小M<N。故选项错误；C、向一定量大理石中滴加稀盐酸产生二氧化碳气体，则图像的起点为“0”；故选项错误；D、红磷在氧气中燃烧产生大量的热，温度升高，压强变大，反应完全后，氧气被消耗，热量散失，压强变小；故选项正确；故选：D。11、B【解析】根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不发生改变，反应前钙原子的数目为2，所以反应后钙原子的数目为2，硫酸钙前的计量系数为2，即m=2，再次验证反应前后氧原子、硫原子的个数可知当m=2时，数目相等，所以m=2。故选B。12、D【详解】A、碱是指由金属离子（或铵根离子）和氢氧根离子构成的化合物，纯碱学名碳酸钠，是由钠离子和碳酸根离子构成的，不属于碱，选项分类错误，故不符合题意；B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，石灰石学名碳酸钙，是由钙元素、碳元素、氧元素组成，不属于氧化物，选项分类错误，故不符合题意；C、混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，高锰酸钾属于纯净物，冰水混合物是由一种物质水组成的纯净物，选项分类错误，故不符合题意；D、溶液是一种或多种物质分散到另一种物质中，形成的均一、稳定的混合物，生理盐水、可乐饮料、白酒都属于溶液，选项分类正确，故符合题意。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）酸CO2+H2O="=="H2CO3（2）紫色石蕊试纸变为蓝色氢氧化钠（或碱）溶液使紫色石蕊试纸变成蓝色【实验反思】将紫色石蕊试纸放入另一瓶NH3气体中试纸不变色【解析】试题分析：根据酸能使紫色石蕊试验变红色，碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色故（1）因为观察到紫色石蕊试纸变成红色，由此获得结论：瓶中液体里含有酸性物质，发生反应的化学方程式为CO2+H2O="=="H2CO3；（2）探究NH3与水反应产物的酸碱性。该小组同学用（1）的方法继续进行NH3的实验，他们分析液体里含有碱性物质，观察到的现象是紫色石蕊试纸变为蓝色，依据是氢氧化钠（或碱）溶液使紫色石蕊试纸变成蓝色；【实验反思】有同学提出：仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应，还需补充一个对比实验，以NH3为例，该对比实验的操作为将紫色石蕊试纸放入另一瓶NH3气体中，观察到的现象为试纸不变色。考点：溶液的酸碱性14、硬度大元素CaO+H2O=Ca(OH)24Fe＋3O2＋6H2O＝4Fe(OH)3酒精灯应换成酒精喷灯并在b口应放置点燃的酒精灯没有气泡产生使用酒精灯加热达不到完全反应时所需的温度28g【解析】（1）广泛地使用合金而不用纯金属的原因是硬度大、高强度、耐腐蚀等等。（2）物质是由元素组成的，香菇含有铁，这“铁”指的是元素。（3）生石灰遇水发生化学反应，并放出热量，可用作发热剂，化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2。（4）铁粉与氧气和水发生缓慢氧化，放出热，可用作发热剂，铁可以与氧气和水反应最终生成氢氧化铁，化学方程式：4Fe＋3O2＋6H2O＝4Fe(OH)3。（5）从图示可知，酒精灯的温度不能达到反应的要求，所以把酒精灯换成酒精喷灯，提高温度。反应生成有毒的一氧化碳气体，直接排放会污染环境，所以在b口应放置点燃的酒精灯，除去一氧化碳气体。（6）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气。将反应所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现生成物中没有铁，得此结论依据的现象是加稀硫酸后没有气泡产生。（7）根据资料分析实验失败的原因是使用酒精灯加热达不到完全反应时所需的温度。（8）50g赤铁矿石含氧化铁的质量为：50g×80％＝40g设生成铁的质量是χ。χ=28g答：理论上生成铁的质量是28g。15、开始排出的是试管内的空气C+2CuO2Cu+CO2↑增大反应物的接触面积，使反应更充分【详解】（1）试管中有空气，加热空气先排出，所以刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是：开始排出的是试管内的空气；（2）碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）与反应物的接触面积越大，反应速率越快。16、2Cu+O22CuO铜丝由黑色变红2CO+O22CO2【详解】（1）图B中，薄铜片受热时与氧气反应生成了氧化铜，发生反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO。（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中，氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以观察簿铜片的颜色变化，现象是由黑色变成红色；振荡集气瓶，观察到的现象是：澄清的石灰水变浑浊。（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，这是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，该反应的化学方程式为2