石家庄市重点中学2025届化学九年级第一学期期中联考试题含解析

石家庄市重点中学2025届化学九年级第一学期期中联考试题考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．日常生活常接触到“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等用品，这里的钙、氟通常指的是A．单质 B．原子 C．分子 D．元素2．下列物质中含有氧分子的是（）A．水 B．二氧化碳 C．高锰酸钾 D．空气3．下列变化中属于化学变化的是A．木材燃烧 B．冰雪融化 C．湿衣服晾干 D．灯泡发光4．空气污染指数简称API，下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．臭氧 D．可吸入颗粒物5．属于化合反应的是（）A．2C2H2+5O22H2O+4CO2B．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓C．2Mg+O22MgOD．Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑6．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B．S2-：“2–”表示硫元素的化合价为负二价C．Mg+2D．2Na：“2”表示两个钠元素7．区分下列各组物质的两种方法都合理的是()ABCD区分的物质水和稀硫酸饱和石灰水和饱和氯化钠溶液铁粉和木炭粉硝酸铵和氢氧化钠方案一滴加酚酞试液通入二氧化碳气体分别与稀盐酸混合溶于水测温度方案二分别加入锌粒升高温度观察颜色观察颜色A．A B．B C．C D．D8．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）A．将水通电，电解一段时间B．加热一定量的高锰酸钾固体C．红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气9．可直接在火焰上加热的仪器是A．蒸发皿 B．集气瓶 C．烧杯 D．量筒10．下列符号中，表示2个氯原子的是A．Cl2 B．2Cl2 C．2Cl D．2Cl-11．2019年10月1日，北京天安门前举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式。下列情景中蕴含着化学变化的是:A．彩旗飘扬 B．气球升空 C．燃放礼花 D．声音远扬12．下列关于分子与原子的叙述中，正确的是（）A．分子一定比原子大B．分子都是由原子构成的C．分子在不断运动，原子不运动D．分子间有间隔，原子间无间隔二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是实验室制取气体常用的装置，回答下列问题。(1)分解过氧化氢制氧气的化学方程式为_____，发生装置应选(填字母)_____，装置C收集氧气是利用氧气_____的性质，若收集的氧气不纯，可能的原因是_____。(2)用装置A制氧气的药品是_____，试管口处放一团棉花的原因是_____，试管囗略向下倾斜的原因是_____，用排空气法收集氧气，验满的方法是_____14．下图是铁丝、硫、木炭在氧气中燃烧的实验。（1）实验Ⅰ，铁丝燃烧实验中，需在集气瓶底放少量水，其作用是___________。（2）硫粉、硫块在氧气中燃烧的现象有明显差异，说明燃烧的剧烈程度与___________有关。（3）实验Ⅲ中木炭燃烧的化学方程式为_________。（4）以上三个反应的相同点是_______________（填字母）。A都是分解反应B都放出热量C都是氧化反应D产物中都含有非金属元素15．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了气体的制备实验。（1）选择装置组合_________并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气，其反应的符号表达式为_________；若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是__________。（2）用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气，反应的符号表达式为___________。（3）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为____________。（4）如图装置可以收集并储存氧气。需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从____________（填a或b）端通入。16．注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量。进行了如下探究活动：（查阅资料）（1）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸。（2）铜丝在加热条件下可以与空气中的氧气反应生成固态的氧化铜。（设计实验）设计了如图的装置进行探究活动。（步骤与现象）（1）测量试管的容积为；（2）检查装置的气密性良好；（3）装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；（4）用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；（5）燃烧结束，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。（反思与交流）（1）实验中利用了铜丝的______性，该方法的优点是_________。（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是________。（3）步骤（3）中注射器活塞至少应调到______mL处（填整数）。（4）步骤（4）中观察到的现象有：______________。（5）如果最终测量的结果偏小可能的原因有：___________。（6）该反应的文字表达式为___________。（7）有同学认为铜丝加热消耗氧气，故测量结果不准确，______（同意、不同意），理由是：________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。下图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：（1）列出低钠盐中，钠和钾两种元素质量比的表达式_____。（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？_____（结果保留一位小数）（3）每500g该品牌食盐中共含氯元素的质量是多少？_____（结果精确到1g）18．锌是人体生长发育过程中必不可少的元素，被誉为“生命之花”，葡萄糖酸锌口服液是以葡萄糖酸锌[化学式为（C6H11O7）2Zn]为主要原料制成的保健品，具有补锌功能。请阅读产品说明后回答：请阅读下面产品说明后回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是_______________；（2）成人保健每天需服用两支，可补锌_______________毫克；（3）计算葡萄糖酸锌中碳元素的质量分数_______________。（4）每支葡萄糖酸锌中含葡萄糖酸锌的质量是______________?（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图是水发生变化的微观结构模型。（1）甲、乙两变化中属于物理变化的是__________；从微观结构分析，该变化的特点是__________。（2）甲、乙两变化中属于化学变化的是____________；从微观结构分析，该变化后物质的化学性质________（填“发生了”或“未发生”）改变，原因是_________________________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

日常生活常接触到“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等用品，这里的钙、氟不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。2、D【解析】

根据水、二氧化碳、高锰酸钾、空气的构成进行分析。【详解】水由水分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，高锰酸钾中没有分子，空气中含有氧气分子、氮气分子等多种分子。故选D。3、A【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。木材燃烧，有新的物质生成，是化学变化；冰雪融化、湿衣服晾干、灯泡发光，都没有新的物质生成，是物理变化。选Ａ4、A【解析】

A、二氧化碳是温室气体，会使全球变暖，但是不污染空气，没有被计入空气污染指数，故选项A符合题意；B、一氧化碳有毒，污染环境，属于空气污染物，被计入空气污染物指数，故选项B不符合题意；C、臭氧可形成光化学烟雾，属于空气污染物，被计入空气污染物指数，故选项C不符合题意；D、可吸入颗粒物属于空气污染物，被计入空气污染物指数，故选项D不符合题意。故选A。5、C【解析】

A、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。

B、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。

C、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确。

D、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。

故选C。6、A【解析】

A.CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子，选项正确；B.S2-：“2–”表示1个硫离子带两个单位的负电荷，选项错误；C.：+2表示镁元素的化合价为+2价，选项错误；D.2Na：“2”表示两个钠原子，选项错误，故选A。【点睛】元素符号周围数字的含义：元素符号前面的数字表示原子的数目；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；元素符号右上角的数字表示一个离子所带电荷的数目；元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的数目；化学式前面的数字表示分子的数目。7、B【解析】

A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，水和稀硫酸分别显中性、酸性，均不能使酚酞溶液变色，不能鉴别，故选项错误；B、二氧化碳气体能使饱和石灰水变浑浊，饱和氯化钠溶液不能，可以鉴别；升高温度，饱和石灰水会析出氢氧化钙固体，氯化钠不能，可以鉴别；故选项正确；C、铁粉与稀盐酸反应生成氢气，木炭粉不能与稀盐酸反应，可以鉴别；铁粉和木炭粉均为黑色粉末，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误；D、硝酸铵和氢氧化钠溶于水分别吸热、放热，用溶于水测温度的方法可以鉴别；硝酸铵和氢氧化钠均为白色固体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误。故选B。8、D【解析】

A、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比为2:1，A选项图像正确，不符合题意；B、加热一定量的高锰酸钾固体，高锰酸钾分解生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，整个过程中，固体中锰元素质量保持不变，固体质量先减小后不变，因此锰元素的质量分数先增加后不变，B选项图像正确，不符合题意；C、红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，集气瓶气体质量不断减小，氧气反应完，红磷不能继续燃烧，集气瓶气体质量保持不变，C选项图像正确，不符合题意；D、双氧水在有催化剂的条件下分解快，无催化剂的条件下分解慢，产生氧气的质量有催化剂的条件大于无催化剂的条件，等质量、等浓度的双氧水，两种条件下最终生成氧气的质量相同，D选项图像不正确，符合题意。故选D。【点睛】本题考查化学变化中的图形变化关系，由具体的化学反应入手，分析图形中横纵坐标所示量的变化关系。9、A【解析】

A、蒸发皿常用作蒸发、浓缩溶液用，能直接在火焰上加热，故符合题意；B、集气瓶是用来收集气体或用于气体燃烧实验，不能用来加热，故不符合题意；C、烧杯不能用来直接加热，但能用于间接加热，故不符合题意；D、量筒是用来量取液体的，不能用于加热，故不符合题意；故选：A。【点睛】可直接在火焰上加热的常见仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网；集气瓶、量筒等不能用于加热。10、C【解析】试题分析∶表示2个氯原子的是C．2Cl.考点∶考查化学符号的意义。11、C【解析】

有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。【详解】A、彩旗飘扬没有新物质生成，不属于化学变化，故A错误；B、气球升空与物质的密度有关，没有新物质生成，不属于化学变化，故B错误；C、燃放礼花涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、声音远扬没有新物质生成，不属于化学变化，故D错误。故选C。12、B【解析】

A、不同分子、不同原子的大小都不相同，故分子不一定比原子大，不符合题意；B、分子都是由原子构成的，符合题意；C、分子和原子都在不断的运动，不符合题意；D、分子和原子间都有间隔，不符合题意。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2H2O22H2O+O2↑B不易溶于水过早收集高锰酸钾为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满【解析】

(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．属于固液常温型，发生装置应选B；装置C收集氧气是利用氧气不易溶于水的性质。若收集的氧气不纯，可能是因为过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集，或收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡等。(2)装置A属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，试管口处放一团棉花的原因是为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜。用排空气法收集氧气，把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满。14、防止溅落的熔化物炸裂瓶底反应物的接触面积C+O2CO2BCD【解析】

（1）铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，瓶中放水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；

（2）硫粉、硫块在氧气中燃烧的现象有明显差异，说明燃烧的剧烈程度与反应物的接触面积有关；

（3）木炭燃烧生成二氧化碳，木炭燃烧的化学方程式为：C+O2CO2；

（4）A、这三个反应都是两种物质生成一种物质的化学反应，属于化合反应，故叙述错误；

B、这三个反应都放出热量，故叙述正确；

C、这三个反应都是物质跟氧气的反应，属于氧化反应，故叙述正确；

D、这三个反应都是物质跟氧气的反应，产物中都含有氧元素，氧元素属于非金属元素，故叙述正确；

答案：

（1）防止溅落的熔化物炸裂瓶底；

（2）物质的接触面积；

（3）C+O2CO2；

（4）BCD。15、ACKMnO4K2MnO4+MnO2+O2收集氧气过早或装置的气密性不好H2O2H2O+O2BEa【解析】

（1）在试管口加一团棉花可制取氧气，则是用高锰酸钾制取氧气，加热固体制取气体，选择发生装置A，收集氧气可用排水法、向上排空气法，用排水法收集的氧气较纯净，故选择装置AC制取并收集较纯净的氧气，其反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是收集氧气过早或装置的气密性不好或集气瓶内没有装满水。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合也可以制取氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2。（3）固液常温反应制取气体选择发生装置B，硫化氢气体的密度比空气大，可用向上排空气法收集，能溶于水形成氢硫酸，不能用排水法收集，故实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为BE。（4）由于氧气的密度比水的密度小，氧气易从b端排出，故水应从a端通入。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置。16、导热始终密闭，环保装满一试管水，倒入量筒中测量水的体积10白磷燃烧，产生大量白烟白磷不足；未冷却就打开弹簧夹白磷＋氧气五氧化二磷不同意铜丝消耗氧气不能引起装置压强偏小【解析】

（1）根据实验装置，在试管外部加热铜丝，是为了引燃白磷，利用了铜良好的导热性；该方法的优点是始终密闭，环保；（2）测量试管容积的常用方法是，将试管装满水，然后测量水的体积；（3）氧气约占空气体积的五分之一，试管的容积为50mL，把试管5等分，每一等分为10mL，故活塞最少应调至在10mL处；（4）加热粗铜丝，观察现象，会看到白磷燃烧，发黄光、放热、冒出大量的白烟；（5）如果最终测量的结果偏小可