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文档简介

科学一年级第二册走进科学单元备课教师：张宇飞单元教学目标（一）态度、情感、精神、价值观1、学生能够通过对植物叶子、花的认识和了解，提高对植物的兴趣和探究欲望，能够喜欢和爱护植物。通过对校园植物的认识，更加热爱美丽的校园。（二）科学探究能力1、学生能够用观察、比较、测量等多种方法认识植物的叶，学生能够通过观察植物的叶，认识植物的叶的相同和不同。学生尝试用不同形状的叶拼叶画。2、学生能够用比较等观察方法探究植物花的相同点和不同点。并能够完成观察的记录。3、学生能够多角度的观察和记录一种植物。（三）科学知识1、学生知道植物的叶由叶片和叶柄组成。学生知道植物的叶形状、大小、颜色等有不同。2、学生知道花由花瓣和花蕊组成的。知道花的大小、颜色、形状是不同的。3、学生能够认识校园里的几种常见植物。单元教学内容第一课：各种各样的叶两课时本课是第二学期的第一课。通过一个学期的学习，学生已经了解了科学课的学习方法。已经初步认识了一些科学探究能力，认识了一些科学仪器的使用方法。本课是认识植物的第一课，叶子是学生接触最多的植物元素，不同植物的叶学生应该比较容易找，相同点需要学生认真地进行归纳。本课可以让学生认识植物的叶的组成和观察、比较的方法。同时，第二课时可以让学生利用不同形状的叶拼叶画。第二课：多彩的花一课时第2课是《多彩的花》。花是植物最美丽的地方，也是学生关注的重点。认识花的相同点和不同点，可以发展学生的观察能力，同时学生了解植物的观察安全注意事项。如防花粉、防刺伤、不能轻易品尝等。后面的拓展可以让学生更好的认识植物的花。第三课：相同和不同两课时第3课是《观察校园里的植物》。通过观察校园里的植物、植物身份证认识植物的特征、名称，通过绘画、拓印等方法记录自己的观察记录。并能够向同学们介绍自己观察到的植物。

教学重点与难点教学重点：1、认识植物的叶的组成，由叶片和叶柄组成。2、认识植物的花由花瓣和花蕊组成。3、认识校园里常见的植物。教学难点：1、植物的花的组成，即花的相同点，学生可能不好认识，相对来说，植物的叶学生会更好认识。花的观察需要进行解剖后才能观察到。2、学生的记录用绘画的方法，对学生来说，要画准确，能进行分项，有难度。难点突破：在认识花的时候，充分利用放大镜等工具，允许学生用手解剖植物的花，给学生充分的时间进行观察。但教师不讲授解剖花的方法。2、不要求学生画的质量，只要能够反映出一部分植物的特征即可。分课备课课题1、各种各样的叶两课时一、全课教学目标：1、学生能够通过对植物叶子的认识和了解，提高对植物的兴趣和探究欲望，能够喜欢和爱护植物。2、学生能够用观察、比较、测量等多种方法认识植物的叶，学生能够通过观察植物的叶，认识植物的叶的相同和不同。学生尝试用不同形状的叶拼叶画。3、学生知道植物的叶由叶片和叶柄组成。学生知道植物的叶形状、大小、颜色等有不同。二、教学重点1、

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