人民版选修4 专题一 һ 千秋功过秦始皇 课件（23张）

第一节千秋功过秦始皇专题一

比孔子伟大的多……中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被人骂了几千年。

—毛泽东千古一帝是圣是魔一代暴君1、如何看待伟大的历史人物〔以秦始皇为例〕浏览第一单元第1节教材，思考：这些资料是围绕哪些方面来研究秦始皇的？壹贰叁秦王扫六合维护大一统千秋功与过录目4壹秦王扫六合5壹秦王扫六合历史趋势客观条件主观条件统一是历史的必然趋势顺应了历史潮流1.长期战乱，人民渴望统一2.商鞅变法后，秦国实力增强1.秦始皇雄才大概〔任用贤能〕2.采用正确的军事策略壹秦王扫六合统一原因时势造英雄

英雄促时势北抵长城一带西到陇西东到东海南到南海贰维护大一统9经文军政贰维护大一统101.北击匈奴，修筑长城2.南征百越，设置郡县3.修灵渠、直道、驰道1.中央：皇帝制三公九卿制2.地方：郡县制1.统一文字2.焚书坑儒经文军政1.统一度量衡2.统一货币3.统一车轨贰维护大一统11专制主义中央集权制2、秦为何骤兴骤亡二世而终一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。——贾谊?过秦论?这套制度愈严密，人民所受的压迫也就愈重；由于实行君主制，政权归皇帝一人掌握，皇帝很容易成为专制专制的暴君，这些又往往成为社会进步的严重障碍。——邱树森、陈振江主编?新编中国通史?秦有天下……不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。——柳宗元?封建论?12由材料你能获取什么信息？2、秦为何骤兴骤亡二世而终侯生和卢生在一起议论说：“始皇帝的生性刚愎暴戾，自以为是，起自诸侯而兼并天下，满意得意，为所欲为，认为自古以来没有人比得上自己……皇上喜欢用刑罚杀戮为威权……天下的事情无论大小，都由皇上裁决。以致皇上用秤称量所要观看的文书，每日每夜都有定量，达不到规定就不休息。贪图权势到如此地步，不可为他求取仙药啊！〞——?史记·秦始皇本纪?张大可译读材料，你能读出秦始皇的哪些个性特点？刚愎暴戾、自负自大、任性、残酷专断、勤政、贪婪、迷信……13秦为何骤兴骤亡二世而终2、1.焚书坑儒2.繁重的徭役、兵役〔修筑长城、大兴土木等〕3.严酷的刑罚；4.农民起义

……叁千秋功与过15叁千秋功与过“怀贪鄙之心，行自奋之智〞、“以暴虐为天下始〞。——〔汉〕贾谊?过秦论?始皇暴虐，至子而亡。——〔唐〕吴兢?贞观政要?始皇帝，自是千古一帝也。——〔明〕李贽?藏书?昔者秦始皇帝功德瑕衅〔过失〕，粲然〔明白〕在中夏〔中国〕，其法式〔法令、制度〕诒〔遗留〕于后嗣〔后代〕。——〔近代〕章太炎?訄书·哀焚书?1、以上四那么材料是如何评价秦始皇的？2、是否与当时的时代有关？16请输入内容语曰：盖棺论定。吾见有盖棺后数十年数百年，而论犹未定者矣。各是其所是，非其所非，论人者将乌从而鉴之。——梁启超?李鸿章传?关于人物评价，这段话表达了怎样的观点？难以定论；见仁见智。173、“怀贪鄙之心，行自奋之智〞、“以暴虐为天下始〞。——〔汉〕贾谊?过秦论?始皇暴虐，至子而亡。——〔唐〕吴兢?贞观政要?始皇帝，自是千古一帝也。——〔明〕李贽?藏书?昔者秦始皇帝功德瑕衅〔过失〕，粲然〔明白〕在中夏〔中国〕，其法式〔法令、制度〕诒〔遗留〕于后嗣〔后代〕。——〔近代〕章太炎?訄书·哀焚书?影响人们对历史人物评价的因素有哪些？评价者所处的社会环境；历史人物的复杂性……评价的角度；政治阶级立场；掌握的资料；价值观念、知识阅历……18客观：主观：4、怎样才能较好地评价历史人物？有“依据〞说话：说“历史〞的话：说“全面〞的话：有“重点〞说话：论从史出，结合史实：事迹、思想、影响多个角度考察,辩证评价结合特定历史条件功过相比，突出主流19现在，请你评“秦始皇〞有“依据〞说话：说“历史〞的话：说“全面〞的话：有“重点〞说话：论从史出，结合史实结合特定历史条件多个角度考察,辩证评价功过相比，突出主流经典再现：秦始皇的千秋功过历代都有评说。当朝有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。〞晋朝有人指责他“无道〞“视杀人如狗彘〞。明朝思想家李贽那么说：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议〞。请你结合上述言论和所学知识，对秦始皇作出正确的评价。秦始皇是中国古代杰出的政治家和军事家，同时也是一位千古暴君。他顺应历史开展的潮流，灭六国，统一全国，结束了春秋战国长期的分裂割据局面，有利于社会的安定和生产的开展；通过北伐匈奴，修凿长城；南攻南越，开凿灵渠，拓展了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。他创立了专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的根本格局，有利于统一多民族封建国家的形成和稳固；他实行重农抑商政策，使农业生产得到恢复和开展；他统一度量衡、货币、车轨、文字，促进了各地经济文化的交流，稳固了国家的统一。