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心理学：学前心理学题库知识点1、问答题

学前儿童判断的发展变化有哪些趋势？正确答案：学前儿童判断的发展变化有以下趋势：（1）判断形式间接化。从以直接判断为主，开始想间接判断发展。（2）判断内容深入化。判（江南博哥）断内容从反应事物表面联系想反映事物本质联系发展，也就是从直接判断向间接判断发展。（3）判断根据客观化。从以对待生活的态度为依据，开始向以客观逻辑为依据发展。（4）判断论据明确化。幼儿起先没有意识到判断的根据，以后开始逐渐明确意识到自己的判断的根据。2、单选

下列属于幼儿中期心理特点的是（）。A.思维具体形象B.爱模仿C.好学好问D.个性初具雏形正确答案：A3、问答题

幼儿口语表达能力的发展趋势？正确答案：（1）从对话言语逐渐过渡到独白言语；（2）从情境言语过渡到连贯性言语；（3）幼儿讲述的逻辑性提高；（4）逐渐掌握语言表达技巧。4、单选

（）是维持儿童心理健康的重要手段。A.想象B.思维C.记忆D.语言正确答案：A5、单选

中班幼儿有意注意的时间可达（）分钟左右。A.15分钟左右B.3~5分钟左右C.20分钟左右D.10分钟左右正确答案：D6、填空题

记忆的种类按目的分类，可以分为（）和（）。正确答案：有意记忆；无意记忆7、填空题

（）是学前儿童认知发展的标志之一。正确答案：想象的产生8、名词解释

问题言语正确答案：在碰到困难或问题时产生的自言自语，常常用来表示对问题的困惑、怀疑或惊奇等等。9、填空题

（）是根据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。正确答案：再造想象10、单选

（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。A.有意想象B.无意想象C.创造想象D.再造想象正确答案：B11、名词解释

道德感正确答案：是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。12、单选

下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（）。A.思维动作的内隐性B.初步的间接性、概括性C.自我中心性D.具体形象性正确答案：B13、问答题

简述幼儿初期直观行动思维发展特点。正确答案：直观性和行动性；出现了初步的间接性和概括性；缺乏行动的计划性和对行动结果的预见性；思维的狭隘性。14、填空题

学前儿童心理学研究对象（）。正确答案：1、0—6、7岁儿童15、问答题

试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。正确答案：生理原因：由于2—4岁儿童的言语调节机能还不完善，造成连续发音的困难。心理原因：说话时过于急躁、激动和紧张造成的。从“思想”转换成言语的过程中，可能会因为找不到合适的词汇和更好的表达形式而感到焦急，也可能会因为发音的速度赶不上思想闪现的速度而造成二者的脱节。会使儿童处于紧张状态，而这种紧张可能造成发音器官的细微抽搐和痉挛，出现了发音停滞和无意识地重复基本音节的情况。经常性的紧张便成为习惯，以至于每次遇到类似的词语或情境时，都出现同样的“症状”。模仿，幼儿的好奇心强，爱模仿，班上某个孩子偶尔会出现“口吃”，会使他们觉得有趣儿，“好玩儿”而加以模仿，最后不自觉地形成习惯。矫正口吃的重要办法是消除紧张，成人应和颜悦色地提醒他们不要着急，一个字一个字的慢慢讲话，对生活在幼儿园集体中的儿童，教师则要教育其他幼儿不要模仿，更不要讥笑。16、单选

（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。A.遗传B.遗传素质C.生理成熟D.生理特征正确答案：B17、填空题

婴儿发音大致经历三个阶段：1、简单发音阶段2、（）3、（）。正确答案：连续音阶段；模仿发音—学话萌芽阶段18、单选

对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程叫（）。A.思维B.想象C.记忆D.情绪情感正确答案：A19、单选

在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最慢的。A.思维B.想象C.气质D.性格正确答案：C20、单选

3岁儿童已能辨别（）。A.上下方位B.前后方位C.“自我”为中心D.上下、前后正确答案：D21、名词解释

创造想象有何表现？正确答案：（1）独立创造，一定新意性（2）提出不寻常（3）讲故事，编结尾（4）讲出画面中没有画出的情节（5）脱离现实与现实混淆22、单选

新生儿出生时身高约为（）。A.30cmB.40cmC.50cmD.60cm正确答案：C23、单选

（）是思维的基本单位。A.言语B.概念C.情绪D.记忆正确答案：B24、名词解释

简述学前儿童思维发展总趋势。正确答案：（1）从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念；（2）从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑思维；（3）从思维反映内容来说，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反应未来事物。25、问答题

幼儿晚期心理特点。正确答案：（1）好学、好问（2）抽象概括能力开始发展（3）个性初具雏形26、问答题

影响亲子交往的影响因素有哪些？正确答案：（1）首先，父母的性格、爱好、教育观念及对儿童发展的期望，对其教养行为有直接的影响；（2）其次，父母的受教育水平，社会经济地位，宗教信仰以及父母之间的关系状况等；（3）儿童自身的发育水平和发展特点是影响亲子交往的另一重要因素；（4）此外，亲子交往还受家庭以及其他许多因素的影响，如邻里、社区的风气舆论、民族的传统、风俗习惯、以及托儿所、幼儿园的要求和教养方式等。27、单选

手眼协调出现的主要标志是（）A.手能持续抓握B.看到物体后，又把视觉指向自己的手C.能用手抓住看到的物体D.看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具正确答案：C28、填空题

幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面（）、丰富和深刻化（）。正确答案：社会化；自我调节化29、问答题

学前儿童思维发展的总趋势。正确答案：（1）从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念；（2）从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑思维；（3）从思维反应的内容来说，从反映事物的外部联系、想象到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反映未来事物。30、问答题

幼儿有意想象开始发展的表现？正确答案：（1）确定主题（2）完成提出任务（3）讲故事，编结尾31、填空题

（）和（）是儿童心理发展的自然物质前提。正确答案：遗传；生理成熟32、单选

幼儿认字主要处于（）A.泛化和识字阶段B.泛化和再现阶段C.识字和再现阶段D.识字和默写阶段正确答案：A33、单选

培养儿童正确发音的关键期是（）。A.2岁半B.3岁左右C.4岁左右D.5岁左右正确答案：C34、单选

学前儿童颜色视觉（辨色力）何时发生（）。A.出生后三个月B.1岁C.6个月D.2岁正确答案：D35、填空题

了解幼儿掌握概念水平的常用方法分类法、（）、解释法、守恒法。正确答案：排除法36、单选

一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（）A.喜欢撒谎B.认知存在障碍C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了正确答案：C37、名词解释

影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？正确答案：（1）活动目的与任务的明确性（2）对活动结果的兴趣（3）活动组织的合理性（4）与已有知识经验的关系（5）良好的意志品质38、填空题

判断是概念与概念之间的联系，是人脑凭借语言的反映（）之间或者（）之间的肯定或否定性联系的过程。正确答案：事物；事物与其特征39、单选

儿童最早出现的记忆是（）A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆正确答案：A40、名词解释

儿童心理发展动力正确答案：儿童心理发展水平的内部因素之间的矛盾，即新的需要和旧的心理水平状态之间的矛盾。41、名词解释

具体形象思维正确答案：具体形象思维是在直观行动的思维中孕育起来，并逐渐分化出来，具有具体性和形象性的特点。幼儿的思维内容是具体的。他们能够掌握代表实际东西的概念，不易掌握抽象的概念。幼儿思维的形象性，表现在幼儿依靠事物在头脑中的形象来思维。42、单选

学前儿童自我意识内容不包括（）。A.自我意识B.自我控制C.自我调节D.自我评价正确答案：B43、单选

美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.格塞尔D.埃尔金德正确答案：C44、问答题

简述幼儿性格年龄特征。正确答案：活泼好动；好奇，好问；易冲动，自制力差；易受暗示，模仿性强。45、单选

（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下，不由自主的想象出某种事物形象的过程。A.有意想象B.无意想象C.创造想象D.再造想象正确答案：B46、填空题

幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：社会化、（）、自我调节化。正确答案：丰富和深刻化47、问答题

为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况？正确答案：（1）这是由于幼儿对认识水平不高，有时把假象表象和记忆表象混淆了；（2）有些幼儿渴望的事情，经反复想象在头脑中留下了深刻的印象，以致变成似乎是记忆中的事情了；（3）由于知识经验的不足，把假想的事情信以为真。48、名词解释

抽象逻辑思维正确答案：指用抽象的概念（词），根据事物本身的逻辑关系来进行的思维。49、填空题

（）是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定或抗拒的行为。正确答案：危机期50、单选

在方位知觉的发展中，儿童在（）能够正确辨别前后。A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁正确答案：B51、问答题

环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些？正确答案：（1）社会环境可以是遗传所提供的心理发展可能性变为现实；（2）环境影响遗传素质的变化和生理成熟的过程；（3）社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平和方向的最重要的客观因素。52、名词解释

生理成熟正确答案：是指身体生长发育的程度或水平，也称胜利发展。53、名词解释

亲社会行为正确答案：又叫积极的社会行为，或亲善行为，指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。54、单选

视觉中枢位于脑（）机能结构。A.枕叶B.顶叶C.颞叶D.额叶正确答案：C55、单选

（）是儿童心理活动和行为的激发者。A.个性B.社会性C.言语D.情绪情感正确答案：D56、单选

关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆正确答案：C57、单选

（）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。A.道德感B.理智感C.美感D.依恋感正确答案：A58、单选

下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为正确答案：A59、填空题

想象是对头脑中已有的（）进行加工改造，重新组合成为（）的过程。正确答案：表象；新形象60、单选

传统的气质类型不包括（）。A.活泼型B.抑郁质C.粘液质D.胆汁质正确答案：A61、名词解释

情绪情感正确答案：人类与动物共有的，通常是有机体的生理需要是否满足而产生的体验；情感是人类社会特有的，通常是指人的社会需要是是否满足而产生的体验。62、问答题

3～6岁儿童的有意注意有哪些特点？正确答案：幼儿期，有意注意处于发展的初级阶段，其水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。幼儿的有意注意有一下特点：（1）幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限；（2）幼儿的无意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的。（3）幼儿逐渐学习一些注意的方法；（4）幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。63、单选

儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是（）A.1~1岁半B.1岁半~3岁C.2、3岁~6、7岁D.6岁以后正确答案：A64、单选

在影响儿童心理发展的主客观因素中，（）是影响儿童心理发展的自然条件。A.遗传和生理成熟B.环境C.教育D.环境和教育正确答案：A65、单选

学前儿童口吃现象常常出现在（）。A.1岁半—2岁B.4—5岁C.5—6岁D.2—4岁正确答案：D66、问答题

同伴交往的类型有哪几种，各类型的公式是什么？在幼儿群体中分布的比例约是多少？正确答案：（1）同伴交往的类型有：受欢迎型、被拒绝型、被忽视型、一般型。（2）“+”提名总分受欢迎型≥×2“+”提名人数“-”提名总分被拒绝型≥×2“-”提名人数被忽视型=正提名或负提名总分为0一般型＜正提名平均分2倍＜负提名平均分4倍在幼儿群体中受欢迎型幼儿约占13.33%，被拒绝型约占14.31%，被忽视幼儿占19.41%，一般型幼儿占52.94%。67、单选

自我意识萌芽的时间（）。A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁正确答案：C68、问答题

为什么说幼儿期是儿童个性开始形成日期。正确答案：这时期个性的各种心理结构成分开是发展，特别是性格、能力等个性心理特征和自我意识已经初步地发展起来；各种心理活动不仅已经结合成为整体，而且表现出明显的稳定的倾向性，形成了各人的独特性。69、单选

智商在（）之间称为超常。A.90—110B.110—130C.70分以下D.130—140正确答案：D70、单选

以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A.思维的狭隘性B.思维动作的内隐性C.自我中心性D.具体形象性正确答案：A71、填空题

记忆态度是指记忆的（）和（）。正确答案：目的、意图72、填空题

（）是对客体的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。正确答案：直觉行动思维73、单选

0~6岁儿童心理的发展规律是（）A.心理学的研究对象B.发展心理学的研究对象C.教育心理学的研究对象D.学前儿童心理学的研究对象正确答案：D74、单选

下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（）。A.从整体动作到分化动作B.从小肌肉动作到达肌肉动作C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作正确答案：B75、填空题

了解幼儿掌握概念水平的常用方法（）、（）、（）、（）。正确答案：分类法；排除法；解释法；守恒法76、问答题

为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？正确答案：这与幼儿两种信号系统的特点及其协同活动的发展有关。随着年龄的增长，在幼儿的头脑中，形象和词都不是单独起作用的，都不是某一个信号系统的孤立活动，而是两个信号系统的共同活动，再形象记忆中，固然是事物生动的形象起主要作用，但词所表达的事物的形象也是重要的记忆材料。77、单选

儿童依恋发展的第四阶段是（）。A.对人反应有差别的阶段B.特殊的情感联结阶段C.目标调整的伙伴关系阶段D.对人反应无差别阶段正确答案：C78、单选

儿童（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。A.智力B.智商C.想象D.能力正确答案：A79、单选

儿童言语的准备在（）岁。A.0—1岁B.0—1.5岁C.0—2岁D.0—3岁正确答案：A80、问答题

学前期儿童情绪培养的策略。正确答案：（1）营造良好的情绪环境。A保持和谐的气氛；B建立良好的亲自情和师生情。（2）成人的情绪自控。成人的情绪示范对孩子情绪的发展十分重要。对孩子的爱是孩子情绪发展的必要营养。但不能过分溺爱和过分吝啬爱。为人之师也要学会控制自己的情绪。教师还要理智地对待每个幼儿的情绪态度。（3）采取积极的教育态度。A肯定为主，多鼓励进步；B耐心倾听孩子说话；C正确运用暗示和强化。（4）帮助孩子控制情绪。A转移法B冷却法C消退法（5）教会孩子调节自己的情绪表现。A反思法B自我说服法C想象法81、名词解释

自我中心性正确答案：处于这类思维水平的儿童倾向于从自己的立场，去认识事物，而不太能从客观事物本身的内在规律及他人的角度认识事物。82、填空题

幼儿活动的三种基本形式是（）、（）和（），其中（）是幼儿最主要的活动形式。正确答案：游戏；早期学习；劳动；游戏83、填空题

（）是儿童在早期生活中，除亲子关系外在同龄伙伴中建立的社会关系。正确答案：同伴关系84、问答题

试述四种教养方式中哪种教养方式最好？怎样做一位好父母。正确答案：权威型，在这种教养方式下的孩子多数独立性较强，善于自我控制和解决问题，自尊感和自信心较强，喜欢与人交往，对人友好；父母应采用权威型教养方式，对儿童的态度积极肯定，热情地对儿童的要求、愿望和行为进行反应，尊重孩子的意见和观点，鼓励他们表达自己的想法并参与讨论；对儿童提出明确的要求，并坚定的实施规则，对孩子的不良行为表示不快，而对其良好行为表现表示支持和肯定，高控制，情感上偏于接纳和温暖，避免专断放纵、忽视。85、填空题

智利量表通常包括严格制定的标准化的（）和（）的得分。正确答案：题目：常模86、单选

婴儿认识世界和自己的基本手段是（）。A.行为B.思维C.想象D.感知觉正确答案：D87、单选

（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A.语言B.思维C.记忆D.想象正确答案：B88、单选

为了测定婴儿依恋类型心理学家利用母婴分离反应设计（）A.视觉悬崖实验B.投射测验C.陌生情景测验D.定势想像实验正确答案：C89、问答题

美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。正确答案：（1）美国心理学家格塞尔用双生子爬梯实验，说明生理成熟对学习技能的前提作用。（2）双生子T和C在不同年龄学习爬楼梯。T从出生后第48周起接受训练，每天练习10分钟，连续6周。C则从出生后第53周开始，每天练习时间相同，仅训练两周，就赶上了T的水平。90、名词解释

直接动机正确答案：动机是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。直接动机是幼儿对活动本身感兴趣。根据动机和目的的关系之不同，可以把动机分为直接动机和间接动机。与目的直接联系的动机称为直接动机。幼儿行动的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的。91、问答题

为什么推广普通话从小抓起？正确答案：因为语言的发展为：（1）4岁左右，是培养儿童正确发音的关键期。在这时期，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。儿童3—4岁以后，发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语言，年龄越大越如此。这时，在开始学习其他方言或外语的某种发音就可能感到困难。（2）对于语音的意识开始形成。儿童要学会正确发音，必须建立起语音的