人教版九年级物理全一册《15.3串联和并联》同步练习题-含有答案

第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《15.3串联和并联》同步练习题-含有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法中，正确的是（）A．电荷定向移动的方向规定为电流方向B．串联电路中，开关的位置改变，其控制作用也改变C．在电路中，电源外部电流沿着“电源正极→用电器→电源负极”的方向流动D．电路中开关一断开，所有电灯都不亮，则这些电灯一定是串联的2．下列有关电现象的四幅图的说法，正确的是（）A．甲图中，玻璃棒和丝绸摩擦时，玻璃棒带负电B．乙图中，在闭合回路中电源的外部电流总是从电源正极流向负极C．丙图中，两个小灯泡属于同一条电路，是串联关系D．丁图中，验电器的金属箔片张开，是因为异种电荷相互排斥3．几个电灯串联，接通电源后，如果其中一个电灯的灯丝断了，电路的其它部分没有发生故障，则其余的电灯将（

）A．仍然亮 B．不亮 C．有的亮，有的不亮 D．无法判断4．如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（

）A．开关S1控制整个电路 B．开关S2控制电动机C．电动机与灯泡互相影响 D．电动机与灯泡是并联的5．下列各电路图中，哪个电路中的电动机，灯泡和电铃是并联A． B．C． D．6．电控调光玻璃能根据光照强度自动调节窗户玻璃的透明度，其主要部件是光敏电阻。工作原理是：当光照增强时，光敏电阻减小，玻璃两端的电压减小，玻璃透明度下降；反之玻璃透明度上升，下面是兴趣小组同学设计的电路，已知电源电压不变，R0为定值电阻，R1为光敏电阻。其中符合要求的是（

）A． B． C． D．7．如图所示的电路中，开关S闭合后属于并联电路的是（）A． B．C． D．8．家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作，下列电路（如图）中符合要求的是（）A． B．C． D．二、填空题9．某同学在放学路上看到“人民检察”中的“人”字不亮了，这说明这四个字之间是（串、并）联的。10．如图所示电路中，若使L1、L2串联，则应闭合开关；同时闭合开关是不允许的。11．如图所示：开关S2断开，S1、S3闭合时，灯L1、L2联；开关S1、S3断开，S2闭合时，灯L1、L2联；只要同时闭合则整个电路成为短路。12．将实验室中两个完全相同的小灯泡、电压恒为2V的蓄电池、一个单刀单掷开关及若干根导线正确连接成一个完整的简单电路（电路元件都完好），如果闭合开关两灯泡一齐亮，断开开关两灯泡一齐灭，则可判断该电路中的两灯泡（选填“一定”“一定不”或“不一定”）是串联。13．国产油电混合动力汽车在行驶时可以用发电机给汽车蓄电池充电，我们知道电源和用电器是构成电路的主要元件，此时蓄电池相当于电路中的；汽车各转向灯能独立工作，因此转向灯间是联的。三、作图题14．请在虚线框中设计出调光台灯的电路．四、实验题15．在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图是某同学连接的电路：（1）连接电路时开关要．（2）如果合上开关，将出现（选填序号A．只有一个灯亮，B．两个灯都亮，C．两个灯都不亮）

（3）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为正确电路，要拆除的那根线是图中的，此时，电路连接情况是．（选填“串联”或“并联”）16．小星是一位善于观察和思考的同学。天热吹风扇时，他观察到电风扇吹出的风有时大有时小，于是他想到一个问题—电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关。他在老师和同学的帮助下，进行了初步探究。【猜想与假设】猜想一：电风扇吹出的风的强度与扇叶转速有关。猜想二：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关。【设计实验】为证实上述猜想，小星同学设计了如图甲所示装置：纸板B固定在支架上，纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处，纸板A和轻杆可绕转轴O自由摆动，电风扇放在左侧正对纸板A。图中s是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离，θ是纸板A向右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角。【进行实验与收集证据】（1）实验时小星保持电风扇的不变，移动电风扇，使s分别等于0.3m、0.5m、0.7m、0.9m，在纸板B上分别描下纸板A被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置a、b、c、d，如图乙所示（轻杆和纸板A未画出），分别连接Oa、Ob、Oc、Od，比较四次实验中θ的大小，可知电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近（选填“有关”或“无关”）。（2）在探究电风扇吹出的风的强度与扇叶转速的关系时，若用于实验的电风扇转速不能调，则可以通过在电风扇的电路中增加一个滑动变阻器与电风扇的电动机（选填“串联”或“并联”），来完成探究；在探究过程中，要保持不变。【交流与评估】（4）实验中，θ越大表示电风扇吹出的风的强度越（选填“大”或“小”）。（5）本实验中用到的研究方法有转换法和法。（6）电风扇吹出的风的强度还可能与风扇叶片的（答出一个即可）有关。五、计算题17．根据实物电路图，在方框内画出相应的电路图.()18．如图，开关闭合时，L1、L2均能正常发光，已知L1、L2正常发光时电阻分别为10Ω和20Ω，电源电压为6V。求L1的额定电压。参考答案1．C2．B3．B4．D5．C6．A7．C8．D9．并10．S2S2S311．并