幼儿园体育玩球教案（5篇）

第第页幼儿园体育玩球教案（热门5篇）幼儿园体育玩球教案第1篇活动目标：1、知道瑜伽球、羊角球的新玩法，乐意尝试用不同的方法进行游戏。2、练习助跑跨跳、躲避球、双手传接球的本领。3、乐意参加集体游戏，能和同伴合作游戏。活动准备：无把手瑜伽球2个，有把手羊角球或手柄球4—8个，背景音乐。活动过程：一、热身活动。师幼跑步3圈热身后进行集体热身活动。——今日我们一起大冒险怎么样？谁想和老师一起去？那要和老师一起做好准备活动了。动一动你的身体。二、游戏部分。1、跨越大石头——冒险的路上有很多困难，首先，有大石头档住了我们的路，有哪位小伙伴能做小先锋替大家示范跨过大石头的`方法？（请幼儿示范助跑跨跳过羊角球。）——他是怎么通过的？/他为什么没有通过？应当怎么做？（老师示范）——我们时间紧迫，小伙伴们知道方法了就赶快启程吧，假如你觉得本身太小了，跨不过去，就当心地从石头缝里穿过去。（游戏2—3遍）2、躲避大雪球——我们现在走过了石头堆，到了雪山下，要注意雪山上随时会有大雪球滚下来，注意不要被大雪球砸到，也不能跑到悬崖外边，注意绿色的草地就是不安全的悬崖，不能踩上去。被砸到或踩到悬崖的小伙伴就不能连续冒险了。注意看XX老师那里，雪球来了。（两位老师从两边交替滚动瑜伽球，幼儿进行躲避。）（游戏3—5分钟）3、传球接力赛——我们走过了雪山，现在来到了草地上，请小伙伴们手拉手变成一个大圆圈。我们一起来做游戏。——我们进行一个比赛，现在两个小伙伴手里拿着我们刚才的大雪球，老师说游戏开始时请小伙伴把大雪球沿着这个方向传给旁边的小伙伴，看一看哪个大雪球跑得快，能追上另一个雪球。三、放松整理。——游戏结束了，立刻我们今日的冒险也要结束了，小伙伴们今日的冒险高兴吗？现在请小伙伴在圆圈上坐下，一起向刚才传球的方向转，我们替前面的小伙伴捏一捏肩膀。给本身捶一捶小腿。起立，我们手拉手甩一甩手臂。——冒险结束了，小伙伴们再见！幼儿园体育玩球教案第2篇活动目标：1.通过玩球，让幼儿发觉玩球的各种方法，体会玩球的欢乐。2.培育幼儿的合作本领和团结友爱的品质。活动准备：1.每个幼儿一个皮球。2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。活动过程：一：准备活动：1.幼儿随老师自由入活动场地。2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。二：基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的爱好。2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。（2）花样拍球老师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的`基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，激励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小伙伴相互交换拍球等。3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。（1）运西瓜在活动中老师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种方法，将"大西瓜"运到目的地。（2）自由选材游戏老师供给丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，制造力。三、小结听音乐活动一下，老师与幼儿一起总结玩球的感觉。将本身的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的方法，或者把本身认为好的方法告知大家。幼儿园体育玩球教案第3篇活动目标1、探究球的多种玩法，动作较快捷、协调。2、乐意参加玩球活动，加强对寒冷的适应本领。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作本领。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备1、与幼儿人数相等的皮球若干，筐子四个。2、供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。活动过程1、球宝宝做早操——热身运动。﹙1﹚老师提问：一星期有几天？我们一起来做星期球操。﹙2﹚幼儿每人拿一个球，随老师口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳动等动作。2、设计球的玩法。﹙1﹚幼儿分成四个小组，自由在场地进行玩球。﹙2﹚老师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每个小组要创编出五种不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在记录卡上记录。﹙3﹚幼儿分组进行创编玩球的方法，大家共同想方法，并在记录卡上做记录。老师关注每个小组的创编情况，对于想不出来玩法的小组，进行启发，如想一想，身体的那个部位还可以玩球？还可以几个人一起玩？激励幼儿用本身能看懂的符号记录玩球的方法。3、游戏：“每天玩球”。﹙1﹚每个小组都将一周的玩球方法确定以后，老师组织幼儿观看每个小组的设计，四个小组轮番进行。﹙2﹚各种呈现完以后，老师发出星期口令，每个小组的幼儿就一起做本身组确定的玩球方法，忘了可以参考记录卡。4、游戏“送球宝宝回家”。每个小组排成一路纵队传球到筐中，看看哪队传的球多。5、放松游戏：“大皮球”。老师和幼儿边念儿歌边做放松动作：“我是一个大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，红的绿的都会跑。”当说完“红的绿的都会跑”这句话时，幼儿四散跑，老师做追赶着，追到谁，谁就下场休息。游戏玩2—3遍自然结束﹙视天气情况决议幼儿跑动的时间和游戏的次数﹚。教学反思：教学过程中，幼儿积极搭配，认真尝试，在自主练习里取得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：球，汉字，同"球"，读qiú。〈名〉形声。字从求从毛，求亦声。"求"意为"毛皮"。"毛"指填充料。"求"与"毛"联合起来表示"以毛填充的毛皮球"。本义:毛皮球。幼儿园体育玩球教案第4篇活动目标1.进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2.连续培育幼儿玩球的爱好。重点与难点重点：掌控球按指定方向滚动。活动准备1.听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。2.已初步把握左右手拍球的方法。3.红、黄、绿、蓝小旗各一面。4.皮球若干、头饰一个。活动流程扮演角色活动身体——自由练习激发爱好——难点练习重点引导——游戏结束放松身体。活动过程1.扮演角色，活动身体（1）老师启发：“我们小伙伴看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜爱玩球，小伙伴今日你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗？”幼儿在老师的引导下，进行各种玩球的准备动作。a.左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b.两腿夹球朝前，朝后退跳。c.两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。d.手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。2.自由练习，激发爱好。老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机引导。a.左右手拍球b.自抛自接c.接反弹球d.相互滚接两个球。3.难点练习，重点引导（1）老师提示：“小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。（2）老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。（3）老师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在老师的带领下一起玩快跑追球的游戏。（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四周小旗，激励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。（5）幼儿自由选择方法快跑追球。老师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（注意对玩球困难的个别儿童进行引导）4.结束游戏，放松身体（1）幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔肯定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，渐渐增大难度。第一次，老师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。（2）游戏结束，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。活动结束最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的娴熟和躲闪本领的提高，渐渐加添扔球的个数和扔球的方法。幼儿园体育玩球教案第5篇活动目标：1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。2、进展身体协调性及磨练手臂的气力。3、激发幼儿积极参加体育游戏的积极性。活动准备：皮球若干、背景音乐活动过程：一、导入，活动身体1、听信号进行队列练习2、热身运动：球操二、自由练习，激发幼儿探究皮球的多种玩法。第一次探究：单人探究：幼儿自由探究各种玩球的方法，老师随机引导。并相互交流与学习。第二次探究：双人组合玩球，在交流的基础上引出抛接球。三、难点练习，重点引导抛接球的动作技能。1、师幼互动