九年级的班主任个人工作总结范文（6篇）

第第页九班级的班主任个人工作总结范文（必备6篇）时间飞逝,经过一段时期的工作,我想大家在这段时期内肯定经过了很多的磨难,也得到了很多的成长,现在来做一个工作总结。以下是我为大家收集整理的九班级的班主任个人工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。九班级的班主任个人工作总结范文第1篇一晃九班级第一学期又过去了，回想这学期的时间，工作千丝万缕、繁琐罗嗦，感慨颇多，本着对每位同学负责的态度，尽心做好每一件事，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。一、做好同学的思想工作，力求学习的目标明确在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，适时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白本身的奋斗目标，成绩落后的争取毕业，成绩较好的争取考高中，以后读大学，在心中有了一个大略的计划。在随后的`几个月里，我都适时注意同学的思想动向，做好他们思想稳定工作。由于同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认得，对人生价值认得各有不同看法，在班级中总会显现这样那样的问题。我做到适时了解班级情况和每位同学表现，重视劝服教育，以理服人，让同学充分认得到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可本身辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触情绪，影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到本身杰出的一面。现在的同学敬重自己心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思本身对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度象妈妈一样感化他们。只要你付出真心，就会得到回报。二、积极开展各项活动，在活动中增长班级凝集力。为了让全体同学团结一致，常常搭配学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。无论学校组织的什么活动，我班都能认真的对待。常常教育同学学问更改命运，勤奋制造奇迹。我充分利用每一堂班会课，对全班同学循循善诱，叙述个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终究赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，充分合理地挖掘每一位同学的潜能，尤其让我难忘的是秋季运动会上班级同学的口号“九二九二，数一数二，三年二班，不同一般”。通过各种途径和方式弥补中上层面同学在单科上的不足；提高中下层面同学的整体成绩，力争做到扩大优秀面，强大中心面，缩小落后面。只要我知道的任课老师有考查同学的项目，或好或差，我都会找几个同学谈谈得失原因，尽管有时对一些人不起效果，但我依旧没有放弃。三、规范管理，制度严明。本人自动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的日常行为规范，搭配学校彻底抓了短发工程，常常性、任意性地察看其他课任老师上课时同学的学习和纪律情形，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入同学的学习、生活和活动中适时了解、挂念、教育并且督促其良好习惯的养成。平常我与各位任课老师适时沟通、交流，共同教育每个同学，由于同学的作业时间大多是在家里度过的，老师很难知道同学在家里的学习情况，就是知道也难以解决。因此采纳家访、校信通、家校联系本、电话等方式取得与家长搭配，做好合力教育工作。每天的《家校联系本》，要求同学除记载作业外，每天简要写出自我反思（收获与不足），家长寄语，让家长第一时间了解孩子近来的思想、学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或我到同学家中了解情况，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，这样与家长取得了共识，只有双管齐下，才能收到教育的效果，但每天班主任也要花费很多的时间去处理这些琐事。四、重要成绩总的说来，凡是比赛的项目，班级的成绩在班级中尤为突出：1、迎接新学期》黑板报二等奖；《理想教育》黑板报一等奖；2、元旦文艺表演全校二等奖；秋季田径运动会团体总分班级第一；3、综合实践活动获得全班级中两个一等奖，三个二等奖，4、本学期基本上每周获得卫生流动红旗，四次被评为文明班级。五、需要改进的地方本学期，我班的同学绝大部分要求进步，也有一部分后进同学由于基础差习惯差，缺乏学习的动力与耐性，他们到学校来就是找个玩伴，而他们的家长几乎不问不管，更有甚者，家长只要孩子跑到学校就可,他们的目的就是畏惧孩子在校外出事。刘俊、胡浪、王新宇等自制力较弱，他们厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。老师在一个样，老师不在就得过且过。另外还有一小部分的家长失去了对孩子的监护作用，放任不管，劝告家长不要给孩子另外租住房子，尽管半个学期就去朱某家里五六次，叶某虽说较聪慧，家长晚上睡觉后不知道孩子的去向，第二天叫孩子起床后本身就去上班，等本身走后，孩子又睡觉了，总是让我打过电话后才知道孩子没有来校上课。基于这些实在情况，这也给教育、教学工作带来很大困难，产生了两极分化现象。尽管我化了很大部分时间做了后进生的转化工作，但这部分同学在思想上失去了学习的动力，学习成绩始终提高不快。六、今后计划在今后的班主任工作中，要更重视同学的思想动态，使班级更有凝集力，把班级工作做的更上一层楼。总之班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。力争在中考中取得充足的成绩，对得起同学，对得起学校，对得起社会！九班级的班主任个人工作总结范文第2篇随着中考的结束，一学期的班主任工作终究接近尾声。回首半年中，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所承当的压力都特别大，看着本身三年的同学，平安欢乐地走出学校，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我依照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在中学的最后一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好同学的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，适时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白本身的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我适时注意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。显现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少同学的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃九班级是中学的最后一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天恨地，或妄自菲薄，或随波逐流，因此最紧要的是要点燃他们心中的希望，信任本身，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现本身的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要订立本身的学习计划，并且肯定要坚持到底，永不放弃。每次模拟考试之后，针对同学中的进步、懈怠，适时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、引导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，现在同学的自我管理本领很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠本身的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，订立认真的时间表，合理布置同学的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给同学放纵本身的机会。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，同学立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把本身当作一个成年人来看待，这样简单激起同学的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的肯定要激励表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让同学懂得，为本身的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，同学既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给同学的心理带来阴影。五、敬重理解，让每一个同学参加班级管理九班级同学的自我意识已经很强，对事情有本身的判定和理解，有猛烈的表达本身观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个同学的愿望。班干部选举、班级各种制度的订立，都采纳民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。六、抓好同学日常行为规范，适时发觉并解决问题九班级，很多同学开始在思想上显现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制管束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学交流体会遵规守纪的紧要性，从思想上给同学深刻的认得。我们对班级的每一个同学都以《中同学行为规范》严格要求，加强道德规范宣扬教育，从小事做起、从自我教育做起，从对本身负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、珍惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对九班级同学的思想多而杂偏激、情绪多变的特点，适时发觉存在的问题，同同学交流谈心，排解问题。同时多察看，多调查，捉住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。七、培育良好的学习态度和习惯1、化被动学习为自主学习。到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经渐渐摆脱天真和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自发确定学习目标，订立学习计划，选择学习方法，教育同学要学会自我监控，自我引导，自我强化，自发自动的研讨学问。只有化被动学习为自主学习，同学才能积极拓展提升本身，取得长足的进步。2、激励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘同学巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、让同学学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握取得学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导同学真正认得“会学”的意义，认得自学本领的紧要性，用身边同学的成功阅历启发同学，用本身亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法引导。在学法引导上我既有整体上的引导，又注意个别引导，同时也制造条件进行学习方法交流，让成功同学谈阅历体会，让同学在交流中汲取借鉴他人阅历，改进完善本身的学习方法。4、防止偏科，全面进展。时刻关注同学各学科的均衡进展，保持与各学科老师紧密联系，随时把握偏科同学学习情况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以同学能更多地升入高一级学校为目标，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好，促进同学全面进展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，挂念呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学成功的花朵。九班级的班主任个人工作总结范文第3篇一、培育同学用心健康的心理。在平常的教育教学中，我坚持以激励为主。激励会使同学的心态更加用心，更加开放。激励的方式多样，一句热诚的话语，一个赞同的眼神，一次亲切的触摸，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的激励下，更倾向于作用心的尝试。假如在尝试中体验到成功，自此便有可能努力向上前进。老师对同学的激励以及对同学透过努力后取得成绩的确定，能够不断筑高同学的起点，而同学也有了本身前进的动力。另外，班主任帮忙同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以用心的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮忙同学树立目标，更要让同学本身学会订立目标。让同学学会激励本身，随时调整本身。二、培育良好的学习态度和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了初，应对三毕业升学考试，同学已经渐渐摆脱初一、二时期的天真和盲目，学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自发确定学习目标，订立学习计划，选取学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我引导，自我强化，自发自动的研讨学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能用心拓展提升本身，取得长足的进步。2、激励竞争，强大自我。没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班群众制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。透过竞争，同学会提高学习用心性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、让同学学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握取得学问方法的人”，班主任应引导同学真正认得“会学”的好处，认得自学潜力的紧要性，我用身边同学的成功阅历启发同学，用本身亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法引导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法引导上我既有整体上的引导，又能注意个别引导，同时也制造条件进行学习方法交流，让成功同学谈阅历体会，让同学在交流中汲取借鉴他人阅历，改善完善本身的学习方法。4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师持续紧密联系，随时把握偏科同学学习情形。和科任老师一齐为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，挂念呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学成功的花朵。九班级的班主任个人工作总结范文第4篇过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习，生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、加强班级管理，培育优秀的学风，班风，深入全面地了解同学，培育良好的班集体。初三班级是同学的世界观进展，变化的紧要阶段，随着课时和学问多而杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加多而杂和紧要。一方面，我重要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，注意培育同学的自我服务的本领，让同学学会规划，料理，调控本身，使本身在集体中成为班集体的建设者，另一方面，我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。再一方面，我本身也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正，学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。二、连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，适时捉住同学点滴的情绪变化，适时解决问题。进入初三，很多同学开始在思想上显现了极大的变化，特别是很多同学已经进入“反叛”时期，常常会自认为本身已经长大，不再需要这些条条框框的管束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的紧要，从思想上给同学以深刻的认得。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至显现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让同学在反省中受教育，得真知，管束本身，培育本身良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想多而杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，适时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而适时解决问题。三、常常与同学个别谈话，加强交流与沟通。初三班级以成绩为主，我谈话的原则是重要两头以及一部份有升学澘力的同学。对成绩较好的优生每次月考过后都尽量单独对其进行成绩分析，找出问题得失，提出要求，树立信念。对于有升学潜力的同学常常打气，找出差距以及存在的问题。对于一部份基本上是升学无望的同学则要求他们能学多少就是多少，要尽力而为，强调不能违反班上纪律。其中有一部份同学还利用写随笔的有利条件，把本身学习中的苦恼、解决不了的问题以及班上的一些不良现象自动与老师沟通。对班上少数几个贫困生常常找他们谈话，竭尽所能去帮忙他们解决生活中存在的问题，比如帮忙个别同学向关公委申请困难补助，减免部份费用等。通过交流既增长了老师和同学间感情又促进了同学们的学习。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关紧要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们各处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴，最可信任的伙伴。适时对后进生加强心理疏导，让他们认得到本身的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。五、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为本身的良伴，知己。凡事都自动地同任课老师协商，倾听，接受他们的'看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长老师和同学情意。当然，工作中还存在很多不成熟的地方，在以后的工作中我会更加努力地去补充它们，完善它们，力求取得更好的成绩。六、争取家长的积极搭配通过家访，照开家长会，电话联系等之方式即时向同学家长通报同学的在校情况，学习成绩等，同时也向家长了解一些同学在家里的学习情况，全面了解同学的思想动向，以便对症下药。总之，在这一学年里，通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养有了较大的提高。中考取得了较好的成绩。九班级的班主任个人工作总结范文第5篇一、工作情况1、对同学进行思想品德教育对同学进行思想品德教育是班主任工作的重要任务，也是班级工作的重点。首先要挂念、珍惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学进行思想品德教育。教育他们酷爱祖国，树立为振兴中华而发奋向上的思想。加强集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，依照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的同学予以表扬，表现不足的同学指出批判，并私下做思想品德教育工作。2、重视班级班风建设班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常紧要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何辨别是非，适时阻拦同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：加强班级的凝集力，学习上优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、教育同学努力学习，挂念同学身心健康同学的重要任务是学习，教育同学要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，引导同学订立好适合本身的学习方法，提高同学学习的自发性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对同学全面负责，不仅要挂念同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，加添社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。二、阅历和体会当班主任工作很累，事情很多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯洁的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有很大的更改，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伙伴，那欢乐是无可言语的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伙伴，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用赏识的眼光找寻同学身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要关爱同学，敬重同学，宽容同学，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。三、问题和教训由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学显现不良行为时，虽能予以适时提示、教育，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头带班以来，虽然从各方面都特别注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是显现了一些意想不到的事情，同学当中依旧还有部分厌学，或顽皮捣蛋的也时有发生。四、今后努力方向1、加强班干队伍伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮忙他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。九班级的班主任个人工作总结范文第6篇转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担负初三（2）班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到同学的快速成长，看到同学一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，适时捉住同学点滴的情绪变化，适时解决问题。作为初三下学期，很多同学开始在思想上显现了极大的变化，特别是很多同学已经进入“反叛”时期，常常会自认为本身已经长大，不再需要这些条条框框的管束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会