2024-2025学年高中英语 Unit 4 Friends forever Period 3 Using language教案 外研版必修第一册

2024-2025学年高中英语Unit4FriendsforeverPeriod3Usinglanguage教案外研版必修第一册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自外研版必修第一册Unit4Friendsforever的Period3Usinglanguage部分。该部分主要围绕如何运用英语来描述朋友的特点、分享与朋友之间的美好时光以及探讨友谊的重要性。教学内容包括：1）学习形容词和副词的比较级和最高级，以描述朋友之间的相似之处和不同之处；2）通过听力练习，理解并运用目标语言进行日常交流；3）运用所学词汇和句型编写关于朋友的短文。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习过形容词和副词的基本用法，并对比较级和最高级有一定的了解。在此基础上，本节课将帮助学生进一步巩固和拓展这些知识点，同时激发他们在实际语境中运用英语进行表达的兴趣和信心。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语来描绘朋友的形象，分享友谊的故事，从而提高他们的英语沟通能力和写作技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过学习形容词和副词的比较级、最高级，使学生能够准确、恰当地描述朋友特点，提升语言表达及运用能力。

2.思维品质：引导学生从多角度分析、评价朋友的特点，培养批判性思维和创新能力。

3.文化意识：通过分享友谊的故事，使学生理解和尊重不同文化背景下的友谊观念，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主探究、合作学习的能力，激发学习兴趣，提高学习策略。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的英语语法知识，如形容词和副词的用法，以及简单的比较级和最高级概念。此外，他们在外研版必修第一册的前三个单元中，已经进行了大量的词汇和句型练习，具备了一定的听说读写能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对新鲜事物充满好奇，尤其对与生活紧密相关的主题如友谊等感兴趣。他们在语言表达和逻辑思维方面具有一定的能力，更倾向于通过互动交流、小组合作等方式进行学习。此外，学生在多媒体教学资源的辅助下，学习效果更佳。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描述朋友特点时，学生可能会在词汇选择、句型运用等方面遇到困难，尤其是如何灵活运用比较级和最高级。此外，对于一些英语基础较弱的学生，听力理解可能存在一定的挑战。在分享友谊故事的过程中，学生可能会因为文化差异而难以理解某些表达方式，影响跨文化交际能力的培养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都准备了外研版必修第一册教材，以便于课堂上随时翻阅和参考Unit4Friendsforever的相关内容。

-提供课堂练习册和词汇卡片，供学生课堂上练习和复习使用。

2.辅助材料：

-准备一系列与朋友特点描述相关的图片，如不同外貌、兴趣爱好的朋友，以便于学生在视觉辅助下进行词汇和句型的练习。

-制作包含不同朋友特点描述的图表，帮助学生对比和记忆形容词和副词的比较级和最高级用法。

-搜集一些关于友谊的真实故事视频，用于激发学生的情感共鸣，促进他们对友谊主题的理解和讨论。

-设计听力练习的音频材料，包括朋友之间的对话和描述，以提高学生的听力理解能力。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验活动，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位安排成小组形式，每组4-6人，便于学生进行小组讨论和活动。

-在教室前方设置多媒体展示区，用于展示图片、图表和视频等多媒体资源。

-在教室四周设置白板或挂图，供学生展示和记录讨论成果。

-准备足够的文具，如彩色笔、便签纸等，以便学生进行笔记和创意展示。

此外，教师还需准备以下资源：

-课堂评价表：用于记录学生在课堂上的表现，包括参与度、语言运用能力等。

-学习指南：提供本节课的学习目标和活动流程，帮助学生明确学习方向。

-词汇表：列出本节课的关键词汇，方便学生预习和复习。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“朋友的特点描述”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有遇到过难以用英语形容朋友特点的情况？”这个问题与我们接下来的学习内容密切相关。通过这个问题，我希望能够激发大家的兴趣，让我们一起探索如何用英语准确、生动地描述朋友的特点。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解形容词和副词的比较级、最高级的基本概念。比较级用于比较两个事物的相似性，最高级用于表达三个或以上事物间的最高程度。它们在描述朋友特点时起着关键作用。

2.案例分析：接下来，我们通过教材中的案例来了解比较级和最高级在实际中的应用，以及如何帮助我们更准确地描述朋友。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调比较级和最高级的构成及用法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与描述朋友特点相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深对比较级和最高级的理解，我们将进行一个简单的句子改写练习。这个练习将帮助学生掌握如何在实际语境中运用这些知识点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和句子改写练习的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“比较级和最高级在描述朋友特点中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了形容词和副词比较级、最高级的基本概念和在描述朋友特点时的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-提供与朋友特点描述和友谊主题相关的文章，如名人友谊的故事、不同文化背景下的友谊观念等，以丰富学生对友谊的理解。

-推荐阅读一些经典的英文短篇小说，如《TheGiftoftheMagi》等，这些作品中的友谊主题可以帮助学生更好地体会英语语言表达的情感色彩。

-提供关于形容词和副词比较级、最高级用法的语法参考资料，以便学生巩固所学知识，并拓展到更复杂的语法结构。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生课后观察和思考周围朋友的特点，尝试用英语写下他们的观察，以此作为写作练习。

-布置作业，要求学生收集不同国家和文化中描述朋友特点的词汇和表达方式，并进行比较分析，以提高他们的跨文化交际能力。

-引导学生利用网络资源或图书馆资料，研究形容词和副词比较级、最高级在生活中的实际应用，如广告、电影台词等，让学生在实践中学习和掌握英语。

-组织课后英语角活动，让学生围绕“友谊”主题进行讨论和交流，提高他们的口语表达能力。

-词汇拓展：学习更多关于描述人物特点的形容词和副词，如“outgoing,meticulous,compassionate”等，以及它们的比较级和最高级形式。

-句型拓展：掌握更多用于描述朋友特点的句型结构，如“notonly...butalso...”,“moreover”,“incomparisonwith...”等。

-文化拓展：了解不同文化中友谊的表达方式和礼仪，如西方的“hug”和东方的“bow”，以及不同文化对朋友之间距离的感知差异。

-写作拓展：练习不同类型的写作，如描述性写作、议论文写作等，以友谊为主题，运用所学的形容词和副词比较级、最高级。

-听力拓展：推荐学生收听一些英文播客或观看相关视频，内容可以是关于友谊的故事或讨论，以提高他们的听力理解能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《小王子》（TheLittlePrince）节选，探讨小王子与不同星球居民的友谊，分析文中描述朋友特点的词汇和句型。

-视频资源：播放关于友谊的TED演讲视频，如“FriendshipandthePowerofCompanionship”等，帮助学生从不同角度理解友谊的价值。

-课外练习：提供与本节课形容词和副词比较级、最高级相关的练习题，巩固知识点，提高学生的实际运用能力。

-文化研究：推荐学生阅读有关不同文化背景下友谊的文章，如《跨文化友谊的挑战与收获》等，增进对友谊观念的认识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《小王子》节选，并总结出文中描述朋友特点的词汇和句型，与同学分享自己的阅读心得。

-观看TED演讲视频，思考演讲者关于友谊的观点，并尝试用英语写下自己的感想。

-完成课外练习题，对照答案进行自我检查，针对错误进行分析和总结，提高自己的语法水平。

-阅读有关跨文化友谊的文章，了解不同文化背景下友谊的特点，提高跨文化交际能力。

此外，教师可提供以下指导和帮助：

-推荐合适的阅读材料和视频资源，确保学生能够顺利地进行课后拓展。

-解答学生在课后拓展过程中遇到的疑问，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

-组织课后讨论活动，让学生分享自己的拓展成果，互相学习和交流。

-提供在线辅导或面对面辅导，以满足不同学生的学习需求。板书设计①重点知识点：

-形容词和副词的比较级、最高级的构成和用法

-描述朋友特点的常用词汇和句型

-友谊的重要性及其在人际交往中的作用

②重点词汇：

-outgoing,meticulous,compassionate等形容词的比较级和最高级形式

-more,most,less,least等副词的比较级和最高级形式

-friendship,companionship,loyalty等与友谊相关的词汇

③重点句型：

-He/Sheismore/lessoutgoingthanme.

-He/Sheisthemost/mostcompassionatepers