2024届重庆市丰都县四年级数学第二学期期末调研试题含解析

2024届重庆市丰都县四年级数学第二学期期末调研试题一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．一个数百位和百分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是_____．2．一个等腰三角形的一个底角是50°,它的顶角是（____）．3．357400000改写成以“亿”作单位的数是（______）亿，再保留一位小数约是（______）亿。4．________的小数点向左移动三位是8.6。5．四（1）班的数学平均成绩是85分，这个班数学肯定没有不及格的。（_______）6．59×99＋59＝_____×（______）＋_____），这是根据乘法_____进行简便计算的。7．一个三位小数四舍五入后是20.20，这个三位小数最大是（________），最小是（________）。8．丽丽期末考试，语文和数学平均成绩是96分，英语成绩是99分，这三科平均成绩_____分。9．小红、小青、小兰和小美四个小朋友同时一分钟跳绳个数如下：126下、135下、141下134下，他们4个小朋友平均每人一分钟跳绳（_____）下。10．已知被减数、减数与差三个数的和是560，其中减数是60，则被减数是（________），差是（________）。11．18.047是有1个_____，8个_____，4个_____和7个_____组成，它的计数单位是_____．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．等边三角形的每一个内角都是60°。（_______）13．折线统计图能形象地看出事物的变化情况．（_______）14．因数的末尾一共有几个1，积的末尾就至少有几个1．（______）15．把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数后，这个数变大了。（______）16．按“四舍五入”法，近似数是4.20的最大的三位小数是4.1．（_____）17．5.1和5.10大小相等，计数单位也相同．_____（判断对错）18．要使241×□3的积是五位数，□里最小填5。（________）19．两个因数相乘，交换它们的位置，积不变。（___）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．与310×70的积相等的是（

）A．370×10 B．3100×7 C．31×700021．下列统计图中的（

），能反映热水冷却过程中温度的变化情况．A．

B． C．

D．22．80.8×49的积最接近(

)．A．400 B．390 C．4000

D．250023．下面（）要按照除的运算顺序进行计算。A．216÷（6＋2×3）B．216÷[(6＋2)×3]C．(216÷6＋2)×324．下列每组小棒中，能组成三角形的一组是（）。A．3cm、5cm、2cm B．4cm、4cm、8cm C．3cm、4cm、5cm四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写得数．35×4＝37＋56＝0.17×100＝4÷100＝5.6＋3.6＝96÷8＝120－65＝8－0.76＝25÷100＝2.8＋1.06＝26．用竖式计算。450×28＝136×27＝603×14＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。28．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．一辆大客车可以乘座48人，一列火车乘座的人数是一辆大客车的12倍。一列火车乘座的人数比一辆大客车乘座的多多少人？30．如图是一张正方形的纸，一组对边分别增加5厘米，另一组对边分别增加4厘米，那么面积增加了74平方厘米，原来正方形的面积是多少平方厘米？31．一个等腰三角形的顶角是70°，沿底边上的高把它对折后，得到两个直角三角形，每个直角三角形中的两个锐角各是多少度？32．甲车的速度为105千米/时，乙车的速度为95千米/时，两车分别从甲地和乙地同时相向开出，约7小时相遇。甲、乙两地相距多少千米?33．榴莲糖一袋11.75元，咖啡糖一袋20.50元，白兔奶糖3.50一袋，小红带了50元钱，买这三种糖各一袋，找回多少钱？（用两种方法解答）34．1kg小麦可以磨0.85kg面粉，100kg小麦可以磨多少kg面粉？1000kg呢？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、511.15【详解】哪一个数位上有几就写几，哪个数位上一个也没有的就写1．一个数百位和百分位上都是5，其余各位上都是1，这个数是511.15．故答案为511.15．2、80【解析】因为其一个底角为50°，所以另一个底角是50°，顶角=180°﹣50°×2=80°．【分析】由已知一个底角为50°，根据等腰三角形的性质可求另一个底角的度数，根据三角形的内角和求得其顶角的度数．答：它的顶角是80度．3、3.5743.6【分析】改写成以“亿”作单位的数：先找到亿位，在亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“亿”字；保留一位小数，就是精确到十分位，要看百分位上的数是否满5，再运用四舍五入的方法求出近似数即可。【详解】357400000＝3.574亿；3.574亿≈3.6亿【点睛】本题考查整数的改写以及用“四舍五入”法求数的近似值。注意改写时数的大小不变，用“＝”连接，求近似数改变了数的大小，应用“≈”连接。4、8600【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数的小数点向左移动三位是8.6，求这个数只需要把8.6扩大1000倍是8600，据此解答。【详解】8600的小数点向左移动三位是8.6.把小数点向左移动三位是8.6，把8.6扩大1000倍，8.6×1000＝8600。故答案为：8600【点睛】本题考查的是小数点的移动引起数的大小变化规律。5、错误【解析】略6、59991分配律【分析】59＝59×1，再依据乘法分配律意义：两个数分别与一个数相乘，再把两个积相加可以写成两个数的和与这个数相乘即可解答。【详解】59×99＋59，＝59×99＋59×1，＝59×（99＋1），这是运用乘法分配律进行简便计算的。故答案依次为：59，99，1，分配律。【点睛】本题主要考查学生依据乘法分配律意义解决问题的能力。7、20.20420.195【分析】要考虑20.20是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的20.20最大是20.204，“五入”得到的20.20最小是20.195，由此解答问题即可。【详解】一个三位小数四舍五入后是20.20，那么这个三位小数最大是20.204，最小是20.195。故答案为：20.204；20.195【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意这个小数原来最大是千分位上的数舍去，最小是千分位上的数进一。8、97【分析】首先根据语文和数学的总分，再求出这三科的总分，然后根据求平均数的方法解答即可。【详解】（96×2+99）÷3＝（192+99）÷3＝291÷3＝97（分）答：这三科的平均成绩是97分故答案为：97。【点睛】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。9、134【解析】略10、280220【分析】被减数＋60＋差＝560，则被减数＋差＝560－60。根据减法各部分之间的关系可知，被减数－差＝60，则差＝（560－60－60）÷2，用差加上60即为被减数。【详解】（560－60－60）÷2＝（500－60）÷2＝440÷2＝220220＋60＝280所以被减数是280，差是220。故答案为：280；220。【点睛】熟练掌握减法各部分之间的关系：差＝被减数－减数、减数＝被减数－差、被减数＝减数＋差。11、十一0.010.10.1【详解】试题分析：（1）18.047中的1在十位上，8在个位上，4在百分位上，7在千分位上，利用所在数位的计数单位填空即可．（2）一个小数的计数单位看小数的最低位是什么数位，最低位的计数单位就是这个小数的计数单位．解：18.047中的1在十位上，表示1个十；8在个位上，表示8个一；4在百分位上，表示4个0.01；7在千分位上，表示7个0.1；所以18.047是有1个十，8个一，4个0.01和7个0.1组成，它的计数单位是0.1；故答案为十，一，0.01，0.1，0.1．【点评】此题考查小数的数字所表示的意义和小数的计数单位，要分清在什么数位上．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、√【分析】三条边都相等的三角形叫做等边三角形，其三个内角都相等，根据三角形的内角和是180度，即可进行判断。【详解】因为等边三角形的三个内角都相等，所以每个内角的度数是：180°÷3=60°；故答案为正确。【点睛】解答此题的主要依据是：等边三角形的三个内角都相等以及三角形的内角和定理。13、√【解析】略14、√【详解】略15、×【分析】1000克＝1千克，把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数，用克作单位的数要除以1000，所以得数变小了。【详解】把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数后，这个数变小了。故答案为：×【点睛】此题考查克与千克的转化，1千克＝1000克。16、√【解析】略17、×【详解】试题分析：首先根据小数大小比较的方法，可得5.1=5.10；然后根据5.1的计数单位是0.1，5.10的计数单位是0.1，可得5.1和5.10的计数单位不同，据此判断即可．解：5.1=5.10；因为5.1的计数单位是0.1，5.10的计数单位是0.1，所以5.1和5.10的计数单位不同，所以5.1和5.10大小相等，计数单位不相同，所以题中说法不正确．故答案为×．【点评】此题主要考查了小数的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.1．18、×【分析】根据三位数乘两位数的乘法的计算方法可知，先用3乘241，再用方框里的数乘241，再将乘得的数加起来。当方框里的数是1时，241×13＝3133，积是四位数；当方框里的数是2时，241×23＝5543，积是四位数；当方框里的数是3时，241×33＝7953，积是是四位数；当方框里的数是4时，241×43＝10363，积是五位数。据此解答即可。【详解】要使241×□3的积是五位数，□里最小填4。故答案为：×【点睛】本题考查三位数乘两位数的乘法的计算方法，需熟练掌握。19、√【解析】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、B【解析】略21、C【解析】反映热水冷却过程中温度的变化情况，温度慢慢降低，降到0度后，温度不变，所以能反映热水冷却过程中温度的变化情况的是C．根据生活经验可知：反映热水冷却过程中温度的变化情况，温度慢慢降低，降到0度后，温度不变；由此选择即可．故选C22、C【详解】估算可以把80.8看作80,，49看作50，然后估算出积即可判断最接近哪个数字．80.8×49≈4000故答案为C23、B【解析】略24、C【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】A．3＋2＝5，则长3cm、5cm、2cm的三根小棒不能组成三角形；B．4＋4＝8，则长4cm、4cm、8cm的三根小棒不能组成三角形；C．3＋4＞5，5－4＜3，则长3cm、4cm、5cm的三根小棒能组成三角形；故答案为：C。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、140；93；17；0.04；9.2；12；55；7.24；0.25；3.86【详解】略26、12600；3672；8442【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位数字乘三位数，再用两位数的十位数字乘三位数，据此计算。【详解】450×28＝12600136×27＝3672603×14＝8442【点睛】考查学生对三位数乘两位数的竖式计算的掌握情况。五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；第二个物体从上面看是；第三个物体从上面看是；第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。28、【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。【详解】连线如下：【点睛】本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、528人【解析】48×12－48＝528（人）30、36平方厘米【分析】将阴影部分分割如下：根据图形可知，3是一个长5厘米，宽4厘米的长方形；1和2可以拼接成一个以正方形边长为宽，以4＋5＝9厘米为长的长方形；用增加部分的面积－3的面积＝1＋2的面积；用1＋2的面积÷长即可求得正方形的边长，进而得出正方形的面积。【详解】4×5＝20（平方厘米）74－20＝54（平方厘米）54÷