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文档简介

一、班会主题：小学生做操行为准则

二、班会对象：全体学生

三、班会时间：周一下午班会课

四、班会目的：

1.通过本次班会明白广播操的重要作用。

2.通过活动，进一步了解广播操的出操要求，改变对课间操的态度，从而做好课间操。五、班会课前的准备：

1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排完整整齐的广播操有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计：

（一）老师边讲解边带着学生理解学校出操的各项要求：

A、学生

1.排队

（静、快、齐）

①静——集合没有声音、排队没有声音、行进没有声音，做操没有声音、退场没有声音（规定的出操口令除外）。

②快——排队有序、不乱，队伍集合时应在指定地点集合好，没有拖拉。在行进间不能有断断续续的现象。按照正常的速度进入操场。出操铃声响后，各班要在一分钟内整好队。

③齐——各班级学生除生病外，应该全体出操。行进间班与班之间有2米左右的距离，能与音乐节拍合拍整齐地进退场。队伍在操场纵成行、横成排、斜成线。

2.做操

1.神饱满——站如松

2动作——正确、有力、到位、整齐。B、体育教师

1、着装干净整齐、精神饱满。

2、做操前，提前站在领操台中间位置等候学生。

3、口令正确、响亮，具有震撼力和穿透力。

4、动作——正确、有力、到位、舒展大方，姿态优美。

5、学生做操时：体育教师要巡视和辅导，提高动作质量、合拍等问题。

6、做操完毕后：体育教师要及时进行简明扼要的点评，表扬与不足。时间30—40秒。

C、班主任

1、利用晨会、队会：对学生进行早操的目的和意义教育，对平时做

三、队列、队形：10分

1、队容整齐，学生精神饱满。

2、队形纵横、斜向成直线。

四、广播操质量：60分

1、动作正确性20

①动作是否到位

②四肢曲直是否正确

③动作幅度是否达到标准

④躯干伸曲是否达到标准

以下2、3点按上述四项酌情扣分

2、节奏：20

①动作的快慢是否与音乐节拍相符

②团体动作是否整齐划一

3、力度：20

察动作的力度、协调和连贯

②精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪

③自觉遵守纪律，操作一丝不苟

五、精神

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