2024年人教新改版四年级上册全册月考测试题附答案（共4套）

人教新改版四年级上册第一次月考试题（根据2024年新改版部编本语文四年级上册第一二单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、生字乐园。（9）1.书写展示台。（3分）他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。2.读拼音，写汉字。（6分）(1)小女孩身体xūruò()，感到身体不shūshì()，爸爸jiàshǐ()着汽车带着她到处看病。爸爸相信随着kēji()的进步，小女孩大病一定会好起来的。（2）在jì()静的夜晚，看满天的fán()星，我的眼睛模hu()了，好像看见无数的萤火虫在我的周wéi()飞舞。二、词语之家。（17分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）坚竖（1）一阵狂风后，马路上（）躺着许多被吹倒的树。（2）杜真子非常有毅力，长跑比赛她一直（）到最后。填慎(3)李叔叔做事非常（），工作上很少出错。(4)这道（）有点难，马小跳思考了很长时间也没有想出来。2.看看下面的加点的字，你发现了什么？（3分）花苞冰雹鲍鱼我的发现：3.在括号里填上合适的词语。（3分）（）的长春花（）的麦地（）的草莓叶（）秘密（）鼓掌（）影片4.选择合适的关联词填入句子中。(3分)即使……也……不是……而是……一边……一边……（1）蝙蝠夜里飞行,靠的()眼睛,()用嘴和耳朵配合起来探路的。（2）它()飞,()从嘴里发出一种声音。（3）()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。5.把画“”的部分改成一个四字词语,写在括号里。(4分)(1)地上的农具有的横着，有的竖着,纵横杂乱地堆放着。 ( )(2)神话传说中,神仙通常能够使天刮风下雨,有支配自然的法力。（）(3)要想获得成功,归结到根本上,是要刻苦努力。（）(4)弟弟希望自己有乘云雾飞行的本领。 （）三、句子森林。（12分）1.根据课文内容和积累填空。(4分)(1)刘禹锡在《浪淘沙》(其七)中描绘钱塘江潮的壮观,形象生动。看!“头高数丈触山回”:潮头壁立,白浪翻滚,形成,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来。听!“八月涛声吼地来”:大潮从远处而来时，传来隆隆的响声，好像。再近些，那声音如同,好像颤动起来。(2)苏轼在《赠刘景文》中，“，”两句诗写出了秋天萧瑟的景象。用通过“，”两句诗提醒朋友，要记住这橙黄橘绿的秋天。2.按要求写句子。（6分）（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写句子）（2）东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩写）3.用上一两个加点的词语描述一下“雷雨”。（3分）霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫四、课内阅读。（12分）夜间飞行的秘密（节选）科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.课文中的三次实验是怎样做的？结果如何？照样子完成下面的表格。（4分）过程结果结论第一次把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛第二次第三次2.蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？请用“____”画出来。（2分）3.根据选段内容，写一写雷达和蝙蝠之间的联系。（3分）雷达的天线相当于蝙蝠的________，它发出的无线电波相当于蝙蝠发出的____________，荧光屏相当于蝙蝠的_________。4.读了选段内容，在写法上你还有什么疑问？请提出来。（3分）五、课外阅读。（15分）生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。1.写出反义词。（2分）直接（

）细心（

）秘密（

）复杂（

）2.“生命之网”指的是（

）。（2分）A．生命像网一样破烂不堪。B．生命的网。C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。3.根据文章的内容，设计一条食物链图。（4分）4.我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？（3分）5.请尝试从不同角度思考，针对文章提出两个问题。（4分）问题一：问题二：六、口语交际。（5分）近几年，随着网购的发展，快递量也在激增。快递包裹在便利人们生活的同时也带来了过度包装、循环利用率低、环境污染等问题。有关部门表示，希望未来邮件、快递包装在绿色化、减量化、可循环三方面取得明显成效。假如让你针对快递包装向某快递公司提问，你会提出什么问题呢?至少写出两个。七、习作天地。（30分）每个人都有自己喜欢的地方，这个地方可能是一处让人流连忘返的景点，可能是一座鲜为人知的小城，还可能是……你最喜欢的地方是哪里呢？赶快推荐给大家吧！要求，写清楚推荐的理由，写出这个地方的特别之处；不少于350字。参考答案：一、1.略。2.(1)虚弱舒适驾驶科技（2）寂繁糊围二、1.横七竖八坚持谨慎填空2.这几个字的形旁不同，意思就不同，意思与形旁联系的。3.蓝蓝件黄色绿色揭开热烈有趣4.（1）不是……而是……（2）一边……一边……（3）即使……也……5.(1)横七竖八 (2)呼风唤雨 (3)归根到底 (4)腾云驾雾三、1.(1)一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马齐头并进闷雷滚动山崩地裂大地都被震得(2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橘黄橘绿时。2.（1）略；（2）东边出现了白线。3.略。四、1.过程结果结论第一次把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛第二次把蝙蝠的耳朵塞上蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的第三次把蝙蝠的嘴封住2.它一边飞，一边从嘴里发出超声波……蝙蝠就立刻改变飞行的方向。3.嘴超声波耳朵4.示例：为什么作者没有具体写后两次实验？五、1.间接粗心公开简单2.C3.猫吃田鼠，田鼠吃土蜂，土蜂传播三叶草，猫保护三叶草4.爱护大自然，保护生态平衡5.示例：如果一个外来物种进入本地的生态系统，会发生什么呢？破坏食物链中的一环会造成怎样的后果呢？六、略。七、略。人教部编2024版四年级上册第二次月考试题（根据2024年新改版部编本语文四年级上册第三四单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、小蚂蚁书写展示台。(2分)眼睛是心灵的窗户，非常脆弱，我们要爱护自己的眼睛。二、小蜻蜓俯瞰字词吧。（26分）1．拼音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）(4分)心脏（zānɡzànɡ）少女（shǎoshào）轰隆(lōnɡlónɡ)骤然(zòuzhòu)空隙(kōnɡkònɡ)蜗牛(wōwā)挖掘(juéqū)抛出(pāopō)2.我是书法家。（6分）（1）夜幕已pū()满小镇的街道，一位环wèi()工人fèi()力的推着车消失在人流中。（2）花园里，一棵méiɡuì()和一簇mòlì()长得特别mào()盛，可能是园丁特别喜欢这两种花，对它们zhào()顾得好的原因吧。（3）爬山虎的叶子非常jūn（）匀，既没有重叠的，也不会留一点空xì()。3．给句子中加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4分）满：①满足②全③骄傲④少数民族(1)学校操场北边墙上满是爬山虎。（）(2)他很满意自己的这份工作。（）休：①停止②不要，别③歇息④喜庆(3)要是不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（）(4)爷爷去老家休养去了。（）4.下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句中“之”字的用法相同的一项是（）。（2分）A.送孟浩然之广陵B.人非生而知之者，孰能无惑C.久而久之D.智能之士，不学不成，不问不知5.下面词语组合与其他三项不同的一项是（）。（2分）A.休想——妄想B.慎重——谨慎C.均匀——匀称D.随遇而安——居安思危6.下面词语搭配不恰当的一项是（）。（2分）A.欢乐的叫声B.揭开秘密C.清朗的夜空D.改善方向7.我能择优录用。（6分）触贴巴爬拉变爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，是它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（）。三、小松鼠笑看句子林。（16分）1.根据课文内容和积累填空。(8分)(1)《题西林壁》一诗中,“，”两句诗与“当局者迷,旁观者清”有异曲同工之妙。(2)梅花和雪花都是冬天里美丽的景物，它们两个各有千秋，正如卢钺的诗句“，”总结的那样。(3)九月初三的夜晚，走在田边,看到如弓的弯月、珍珠似的露珠,我不禁吟咏起白居易的“，”两句诗。(4)《精卫填海》中精卫填海的原因是“”。精卫填海的过程是“，以湮于东海”。2.照样子，写句子。（8分）（1）如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。如果，就。（2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。不光，还。（3）即使在冬天，只要气候温和，还可以看见蟋蟀从洞里不断抛出泥土来。即使，只要，还。（4）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。不光，还。四、小狮子环视课文谷。（8分）普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误，更不会归还火种!”火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。1.理解选文第1自然段中画“”的句子,完成练习。(2分)（1）在读这个句子时,要读出()的语气。(1分)A.疑惑、痛苦 B.愤怒、坚定 C.疑惑、愤怒 D.痛苦、坚定 （2）从普罗米修斯的话语中,我们能感受到他的精神。(1分) 2.神话故事中有很多神奇的想象,选文中有哪些神奇的地方?请用“”画出一处,并说说你从中体会到了什么。(3分)3.你喜欢普罗米修斯吗?请说说理由。(3分)五、小八哥智闯交际吧。（5分）眼睛是心灵的窗户，但需要我们用心爱护。那么我们如何保护我们的眼睛呢？请大家先做一个调查，然后向大家提出你的建议。六、小山羊审视阅读轩。（13分）带刺的朋友秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。我非常惊愕，赶忙贴到墙根，注视着它的行动。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗地一声，径直掉了下来。听得出来，摔得还挺重呢！很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟，急火火地跑去了。哎，这不是刺猬吗？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事真高啊！可是，它住在什么地方呢？我蹑手蹑脚地追到水沟处，弯腰望去，水沟里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。第二天，夜幕降临，我偷偷地躲在枣树背后，捧一把红枣撒在枣树周围。突然，我眼前一亮，小刺猬钻出了水沟，径直向枣树底下跑过来。它发现了红枣，向四下看了看，来了个就地十八滚，背上扎满了红枣，一溜烟地跑回去了。

1.结合短文，理解词语。（4分）诡秘：钦佩：2.刺猬打滚是为了。（2分）3.通过“我”观察，小刺猬住在。（2分）4.“我”对暗暗钦佩的原因是：。（2分）5.仔细读一读第三自然段，想想作者是如何观察的？（3分）七、小白鸽仰视作文屋。（30分）由神话小说《西游记》拍成的电视剧，想必大家都十分熟悉，里面的人物形象活灵活现，给我们留下了深刻的印象。如果让你与其中的某一位人物过上一天，你会选择谁呢？你们会去哪儿呢？会做些什么呢？你们之间会发生什么有趣的故事呢？请展开想象的翅膀，写一篇作文吧！参考答案：一、提示：根据书写情况给分。二、1.zànɡshàolōnɡzhòukònɡwōjuépāo2.（1）铺卫费（2）玫瑰茉莉茂照（3）均隙3.②①②③4.D5.D6.D7.触变巴拉贴爬三、1.（1）不识庐山真面目只缘身在此山中（2）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香（3）可怜九月初三夜露似真珠月似弓（4）女娃游于东海，溺而不返常衔西山之木石2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。四、1.（1）B（2）坚强不屈、不畏强权、勇于牺牲、为人类造福2.示例:白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这句话表现出普罗米修斯受到的惩罚非常严酷,我从中体会到了普罗米修斯的勇敢和坚定。3.喜欢。因为普罗米修斯“盗”取火种是为了帮助人类,使人类过上幸福的生活。他虽然为此受到了宙斯的严惩,但无怨无悔，所以我喜欢普罗米修斯。五、略。六、1.隐秘不为人知非常佩服。2.把枣粘在刺上。3.水沟里。4.小刺猬非常聪明。5.不仅用心看，还用耳朵听，并且还有自己的猜测。七、略。人教部编2024版四年级上册第三次月考试题（根据2024年新改版部编本语文四年级上册第五六单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）书写展示台。（3分）那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。二、字音辨真假。给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）屯兵(túndūn）耸立(sǒnɡcónɡ)堡垒（lěiluó）拯救(zhěnɡzěnɡ)照相（xiānɡxiànɡ）答应(yīnɡyìnɡ)三、生字大盘点。（5分）1.小麻雀一身绒毛，它是从cháo()里掉下来的，被猎狗发现了。小麻雀yòu()小的身qū()在不停地颤抖。一股qiánɡ()的力lianɡ()让老麻雀立在猎狗面前，准备xīshēnɡ()一下也要保护自己的孩子。2.明清皇家línɡqǐn()以及都江yàn()都是我们的文化遗产。四、词语快乐家。（15分）1.下列近义词搭配完全正确的一组是（）。（3分）A.居然——竟然汲取——吸取笔陡——笔直B.似乎——好像犹豫——不解摇晃——摇撼C.嘱咐——叮嘱热情——热烈依然——仍然D.连忙——急忙珍藏——珍宝精致——细致2.下面词语搭配有误的一组是（）。（3分）A.呆呆地站着庞大的身躯高大的梧桐拼命地奔跑B.绝望地尖叫锋利的牙齿慢慢地后退精心的木船C.悄悄地向前强大的力量无畏的麻雀笔陡的石级D.紧紧地握住嘶哑的声音香甜的杏子精巧的设计3.选择正确的词义。(6分)靠：A.接近,挨近B.依靠 C.信赖 (1)我们的船渐渐靠岸了。()(2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。()(3)他做事很可靠,你不必担心。()自然：A.自由发展 B.不拘束 C.理所当然 (4)他的表情有些不自然。()(5)我的病不用吃药,过两天自然就会好了。()(6)站在长城上,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。()4.下面句中加点词语使用不正确的一项是()(3分)A.我和陈明是形影不离的好朋友。B.老师鼓舞我努力练好书法。C.小麻雀掉落在地上飞不起来,无可奈何地拍打着小翅膀。D.乌鸦安然地站在树杈上,并不在意狐狸。五、句子大世界。（12分）1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。像，像。2.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。不仅，而且。3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。（仿写），一会儿，一会儿。4.战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（修改病句）5.我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。（修改病句）6.一只小麻雀呆呆地站在地上。（缩写）六、课文回放站。（13分）1.《颐和园》按照的顺序记叙。一写的景色；二写的景色；三写的景色。表达了作者的之情。（4分）2.读片段，完成后面的练习。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级,石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸,问:“老爷爷，您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。(1)结合全文内容可知,本文是按事情发展的顺序写的，先写事情的起因，即假日里，爸爸带“我”去爬天都峰;再写事情的经过，即_ ；最后写了事情的结果,即。(2分)(2)“我爬得上去吗?”“真叫人发颤!”说明“我”()(2分)A.没有自信,对爬天都峰充满畏惧。B.虽然没有失去自信，但累得爬不动了。C.累得腿都“发颤”了,不想再爬。D.虽然有些畏惧,但依然充满自信。(3)用“”画出选文中具体描写“我”爬山的句子。画出的句子中,“”和“”两个动词把“我”一步一步爬向峰顶的过程写得十分清楚。(3分)(4)“我”登上天都峰顶后,想用诗句表达自己欣喜的感受,合适的一项是()(2分)A.蜀道之难,难于上青天!B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。C.会当凌绝顶,一览众山小。D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。七、课外阅读轩。（14分）仰望布达拉宫进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作白宫，正中顶部是褐红色，称作红宫。无论是白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般飘荡。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。布达拉宫似乎无处不在，无时不在。在文中找出和“耸立”意义相近的词。（2分）、2.作者对布达拉宫的总体印象是怎样的？用“”划出。（2分）3.作者写了自己在、、、、等处仰望布达拉宫所见到的景观，让人如临其境。（5分）4．“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你会是如何理解这句话的？（5分）八、口语交际吧。（5分）你做过饭吗？如果没做过，也一定见过家长做饭吧。请你说一说做饭的过程，在说的时候要用上表示动作的词语。九、习作展示厅。（30分）每个人都有自己喜欢的地方，这个地方可能是一处让人流连忘返的景点，可能是一座鲜为人知的小城，还可能是……你最喜欢的地方是哪里呢？赶快推荐给大家吧！要求，写清楚推荐的理由，写出这个地方的特别之处；不少于350字。参考答案：一、略。二、túnsǒnɡlěi

zhěnɡxiànɡyìnɡ三、1.巢幼躯强量牺牲2.陵寝堰四、1.A2.B3.（1）A(2)B(3)C(4)B(5)A(6)C4.B五、1——3略。4.改为：战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

5.“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。

6.小麻雀站在地上。六、1.移步换景（游览）长廊万寿山昆明湖赞美2．(1)“我”和爷爷相互鼓励一起爬天都峰“我”、爸爸和老爷爷都爬上了天都峰顶(2)A(3)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……攀爬(4)C七、1．伫立屹立2.巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。3.①车里②路上③红山西侧④人工湖北岸⑤大昭寺的金顶上4.这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美之情，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。八、略。九、略。人教部编新改版小学四年级上册第四次月考试题（根据2024年新改版部编本语文四年级上册第七八单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、生字乐园。（10分）1.给下面加点字选择正确读音。(4分)宁可(nínɡnìnɡ)要求(yāoyào)归还(huánhái)崛起(qūjué)唉声叹气（āiái)挑衅(xìnpàn)铁钉(dīngdìng)削皮(xuēxiāo)2.读拼音，写汉字。（6分）(1)金奎叔的ɡēbo()比我的腿都粗，他wò()着老雄鹅的bó()子，把它甩到空中。我真想品chánɡ()一下làjiāo()炖大鹅的滋味，可当时我没有那个胆量。（2）在古代，将士们lí()开家乡长年在边sài()zhēng()战，都pàn()望着早日回家与家人团聚，更想喝上一bēi()家乡的酒。二、词语积累。（13分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）疑凝（1）同学们听着烈士们的故事，（）这座丰碑，情不自禁的流下了泪水。（2）对这件事马小跳感到有些（），因为他没有听明白。哀衰（3）借着微弱的烛光，我看见母亲那饱经风霜的脸又（）了许多。（4）“你要好好活儿！”母亲几乎是（）着说的。2.选词填空。(3分)

(1)在沈阳租界，中国巡警面对洋人的汽车轧死中国人的现象，不但不惩处肇事的洋人，反而____（A．训骂B．斥责C．训斥）死者的家属(2)大家只能_____（A．劝告

B．劝慰C．安慰）那个不幸的女人。(3)怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中______（A．解救B．拯救C．解脱）出来呢？

3.在括号里填上合适的词语。（3分）（）的日子（）的滋味（）的路线（）的时候（）地跑着（）的跳4.下列句子中，加点词语使用得不完全恰当的一项是（）。（3分）A.这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。B.这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。C.演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。D.这次考试他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评。三、句子城堡。（14分）1.日积月累。先把成语补充完整，再根据语境选择合适的成语填空。（5分）①，驷马难追。②比上不足，。③，谬以千里。④尺有所短，。⑤，时不再来。⑥，祸从口出。（1）选填与下面成语意思相近的成语。（填序号）各有所长：时不我待：一言九鼎：（2）常言道：“”，你说话还是要注意点为好。（填序号）2.按要求，写句子。（6分）（1）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。（仿写句子）（2）一个风和日丽的阴天，我来到田野踏青。（用修改符号修改病句）（3）照样子，改写句子。例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。_______________________________________________________________3.用动作描写表现“伤心”。（3分）四、课内阅读。（13分）1.读《王戎不取道旁李》，完成后面的练习。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）解释下列句子中“之”的含义。（3分）①诸儿竞走取之(

)②人问之(

)③取之，信然(

)（2）文章开头交代“王戎七岁”有（

）作用。（1分）A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C.夸赞、欣赏王戎人为人（3）翻译句子：（2分）树在道边而多子，此必苦李。__________________________________（4）从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（

）（1分）A.信服

B.征服

C.服从

2.读《牛和鹅》片段，完成练习。我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！虽然它把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。我觉得虽然它把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？（1）联系课文解释词语。（1分）无缘无故：（2）结合全文，谈谈你对“有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！”的理解。（2分）（3）听了金奎叔的话，作者有什么改变？（3分）五、口语交际。（5分）如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你对如何去劝他呢？我：小强：我：小强：我：最后，小强