第七课 中国特色社会主义法治道路(解析版)

《职业道德与法治》期末必刷信息卷第七课中国特色社会主义法治道路1．A【解析】①：法律不偏袒有权有势的人，墨线不向弯曲的地方倾斜。法律所加的罪名，智者无法为之辩护，勇者也不敢争执。这给我国法治建设的启示是必须坚持法律面前人人平等，反对特权和歧视，①正确。②：国家和社会治理需要道德和法律共同发挥作用。要坚持依法治国与以德治国相结合在材料中没有体现，②不符合题意。③：惩罚罪过不避让大臣，赏赐善行不遗忘百姓。这给我国法治建设的启示是任何人都必须在法律允许的范围内活动，尊重宪法法律权威，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权，③正确。④：依法治国要坚持从中国实际出发，在材料中没有体现，④不符合题意。故本题选A。2．B【解析】①④：法安天下，德润人心。材料中民法典的相关规定表明依法治国必须维护社会公平正义，国家和社会治理需要要法律和道德共同发挥作用，要坚持依法治国和以德治国相结合，①④正确。②：平等是社会主义法律的基本属性，平等不是均等，②错误。③：中华传统道德有精华也有糟粕，要弘扬中华传统美德，发挥道德的教化作用，培育社会公德、职业道德、个人品德等，③错误。故本题选B。3．C【解析】①：材料未体现党不断改进领导方式和执政方式，①排除。②③：修订后的《中国共产党纪律处分条例》，有利于完善中国特色社会主义法治体系，发挥党纪律建设标本兼治的作用，②③正确。④：“实现了党内各项政治生活的令行与禁止”说法绝对，④排除。故本题选C。4．D【解析】①：法是由国家制定或认可的社会规范，①表述错误。②④：“法者，治之端也”，法是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的，是维持社会秩序、调整社会关系的社会规范，②④正确。③：在阶级社会中，法反映的是统治阶级的根本利益和共同意志，而不是社会各个阶级、各个阶层共同意志的体现，③表述错误。故本题选D。5．B【解析】①③：习近平总书记的讲话强调法治和德治相结合，“制礼以崇敬，立刑以明威”强调了礼制和刑罚在国家治理中的重要性；“徒善不足以为政，徒法不能以自行”意思是仅有善心不足以用来治理国政，仅有法度不能使之自行实施，二者都强调法治和德治相结合，①③符合题意。②：该选项仅强调法律制度的重要性，②排除。④：该选项表明必须依法治国，法必须与时俱进，没有体现德治，④排除。故本题选B。6．B【解析】①：加强党中央对金融工作的集中统一领导，要完善党领导金融工作的体制机制，发挥好中央金融委员会的作用，体现了加强党的领导是金融工作健康发展的根本政治保证，①符合题意。②：材料没有体现党中央优化金融监管机构设置，②不符合题意。③：中国共产党是执政党，领导立法，但不是党来立法，③说法错误。④：要加强金融法治建设，及时推进金融重点领域和新兴领域立法，为金融业发展保驾护航。这表明依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方式，④符合题意。故本题选B。7．B【解析】①④：西周初期的统治者提出的“明德慎罚”思想，第一次把德政和刑罚有机融合起来，不仅塑造了西周法制文明，而且对后世产生了深远影响。汉代“德主刑辅”、唐代“德本刑用”、明代“明刑弼教”等思想，无不是从“明德慎罚”思想中汲取营养而形成的，这些思想既一脉相承，又因时制宜。由此可见中华法系源远流长，为中国法治作出重要贡献，坚持法律与道德的统一是中华法系的显著特征，①④符合题意。②：材料没有强调法调整的社会关系和社会秩序具有社会历史性，②不符合题意。③：材料没有强调法律的产生，③不符合题意。故本题选B。8．B【解析】①：应强化道德对法律的支撑作用，①表述错误。②：要以道德滋养法治精神，②表述错误。③④：唯有对社会生活和社会治理中的“道德应然”及其行为要求即道德规律有科学的认知和揭示，才有可能厘清符合社会生活和社会治理要求的行为规范，也才有可能形成科学、理性意义上的法律。这表明建设法治国家必须坚持依法治国和以德治国相结合，大力增强法律实施中的道德底蕴，③④符合题意。故本题选B。9．A【解析】①②：全面推进依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，故①②正确。③④：坚持法律面前人人平等、坚持依法治国与以德治国相结合是全面推进依法治国应坚持的原则，③④排除。故本题选A。10．B【解析】①③：近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式，①③正确。②：在古代社会，法律也是实现国家功能的工具，②排除。④：我国社会主义法律规范是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现，④排除。故本题选B。11．A【解析】“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”。意思是德礼是行政教化的根本，刑罚是行政教化的表现，德礼和刑罚对行政教化之不可缺少，犹如昏晓相须而成一昼夜，春阳秋阴须而成一岁一样，强调法治与德治相结合。①：“治之经，礼与刑”意思是治国的方法，无非是礼法和刑罚，强调法治与德治相结合，①符合题意。②：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎”意思是审理诉讼案件，我同别人一样，目的在于使诉讼不再发生，②不符合题意。③：“礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后”意思是伦理道德的教育可以防患于未然，法律的制裁给予事后的惩罚和补救，强调了法治与德治的结合，③符合题意。④：“善禁者，先禁其身而后人；不善禁者，先禁人而后身”意思是善于用禁令治理社会的人，必然是按禁令要求了自己，然后才去要求别人。不善于用禁令治理社会的人，则是要求别人按照禁令去做，然后才去要求己。没有强调德治与法治的结合，④不符合题意。故本题选A。12．B【解析】①④：之所以要全面推进社会主义法治国家建设，是因为法律、法治在社会中发挥着重要作用，法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，①④正确。②：在改革中，要高度重视运用法治思维和法治方式，发挥法治的引领和推动作用，而不是主导作用，②排除。③：中国共产党的领导是中国特色社会主义的根本保证，而不是法治，③排除。故本题选B。13．A【解析】①②：材料中我国人民法院依法严惩重大恶性犯罪，切实增强了人民群众安全感，这表明对犯罪分子进行专政才能更好维护人民民主；也表明了国家坚决维护国家稳定和人民群众的合法权益，①②符合题意。③：过去一年我国审结电信网络诈骗案件3.1万件6.4万人，同比增长48.4%，并不是表明电信网络诈骗犯罪呈逐年上升的态势，③不选。④：宪法和法律是国家惩治犯罪的依据，而不是人民的诉求，④不选。故本题选A。14．D【解析】②④：材料中民法典第八条和第十条的规定体现了要坚持依法治国和以德治国相结合，“徒善不足以为政，徒法不足以自行”意思是只有善德不足以处理国家的政务，只有法令不能够使之发生效力，要坚持法治和德治相结合；②符合题意。“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”意思是政治道德是维护国家的根本，而刑罚则是治理国家的辅助手段，要坚持法治和德治相结合，④符合题意。①：“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”意思是惩罚有罪行的人，不能因其是高官而回避，奖赏有功的人，不能因其是小民百姓而遗忘，强调法律面前人人平等，①不符合题意。③：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”意思是用政令来治理百姓，用刑罚来制约百姓，人民就只求免于犯罪，而不会有廉耻之心，强调政令与法治的作用，故③不符合题意。故本题选D。15．B【解析】法的政治职能是维护一定阶级统治，法的社会职能是法管理一定的社会公共事务。①④：“税务机关依法征收税款，保障国家财政收入和公共利益”“北京市实施垃圾分类条例,对城市生活垃圾进行分类处理”，均是法在维护社会公共事务和公共利益方面的体现，发挥的是法的社会职能的作用，①④排除。②③：“国家坚决依法打击敌对势力渗透破坏活动，维护国家安全”，“苏州中级人民法院依据反间谍法判处美籍香港男子无期徒刑”，维护政治统治，发挥了法的政治职能的作用，②③正确。故本题选B。16．①坚持中国共产党的领导。②坚持人民主体地位。③坚持法律面前人人平等。④坚持依法治国和以德治国相结合。⑤坚持立足实践，从中国实际出发。【分析】背景素材：法治建设的中国经验考点考查：全面推进依法治国的原则的相关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、法治意识【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明我国法治建设应坚持的原则，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识