开发有效的企业信息管理和决策支持系统

开发有效的企业信息管理和决策支持系统一、课程目标

知识目标：

1.理解企业信息管理的基本概念、原理和方法；

2.掌握企业决策支持系统的类型、功能及其在企业管理中的应用；

3.了解企业信息管理和决策支持系统的开发流程及关键环节。

技能目标：

1.能够分析企业信息需求，设计合理的信息管理方案；

2.能够运用相关技术手段，搭建简单的企业决策支持系统；

3.能够运用已学的知识，对企业信息管理和决策支持系统进行初步的评估和优化。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业信息管理和决策支持系统的兴趣，激发其探究欲望；

2.增强学生的团队协作意识和沟通能力，使其在项目实践中发挥积极作用；

3.培养学生具备良好的信息素养，使其认识到信息管理在企业运营中的重要性。

课程性质：本课程为高年级专业课，旨在帮助学生将所学理论知识与企业实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生已具备一定的信息管理理论基础，具有较强的学习能力和实践操作能力。

教学要求：结合企业实际案例，采用项目驱动的教学方法，引导学生主动探究、实践，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，为企业信息管理和决策支持提供有效的解决方案。后续教学设计和评估将围绕上述具体学习成果展开。

二、教学内容

1.企业信息管理基本概念与原理

-理解信息管理在企业中的作用；

-掌握企业信息管理的基本原理和流程。

2.企业决策支持系统概述

-熟悉决策支持系统的类型及功能；

-了解决策支持系统在企业中的应用案例。

3.企业信息管理和决策支持系统开发流程

-学习系统开发的关键环节，包括需求分析、系统设计、系统实施与评价；

-掌握相关技术方法和工具在系统开发中的应用。

4.企业信息管理方案设计

-分析企业信息需求，制定合理的信息管理方案；

-学习运用信息管理技术优化企业运营。

5.决策支持系统实践操作

-搭建简单的决策支持系统；

-通过实际操作，了解系统运行过程及评估方法。

6.企业信息管理和决策支持系统案例解析

-分析成功案例，总结经验教训；

-结合实际案例，进行课堂讨论，提高学生的分析能力。

教学内容安排与进度：

第一周：企业信息管理基本概念与原理；

第二周：企业决策支持系统概述；

第三周：企业信息管理和决策支持系统开发流程；

第四周：企业信息管理方案设计；

第五周：决策支持系统实践操作；

第六周：企业信息管理和决策支持系统案例解析。

教材章节关联：

本教学内容与教材第三章“企业信息管理”和第四章“决策支持系统”相关联，涵盖了这两章的主要内容。通过本课程的学习，学生将能够系统掌握企业信息管理和决策支持系统的知识体系，为实际工作打下坚实基础。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-对于企业信息管理和决策支持系统的基本概念、原理和开发流程等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内系统地掌握课程内容；

-讲授过程中注重与实际案例的结合，提高学生的理解力和应用能力。

2.讨论法：

-在学习企业信息管理方案设计和决策支持系统实践操作时，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考能力和解决问题的能力；

-以小组形式进行讨论，增强学生的团队协作意识和沟通能力。

3.案例分析法：

-结合教材中的实际案例，引导学生进行分析，从中总结经验和教训；

-通过分析成功案例，让学生了解企业信息管理和决策支持系统的实际应用，提高学生的实践能力。

4.实验法：

-在课程实践环节，组织学生进行决策支持系统的搭建和操作，让学生在实际操作中掌握所学知识；

-鼓励学生自主探索，发现问题并解决问题，提高学生的动手能力和创新能力。

5.项目驱动法：

-将整个课程内容设计为一个完整的项目，要求学生在课程学习过程中，逐步完成项目任务；

-项目驱动法有助于培养学生解决实际问题的能力，同时锻炼学生的团队协作和沟通能力。

6.互动式教学：

-在教学过程中，教师与学生保持良好的互动，及时解答学生疑问，引导学生进行思考；

-鼓励学生提问，培养学生的自主学习能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：

-考察学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的积极性、团队协作表现等；

-平时表现占总评的30%，以激励学生积极参与课堂互动，培养良好的学习习惯。

2.作业：

-布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作两部分，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度；

-作业成绩占总评的20%，鼓励学生在课后巩固所学知识，提高自身能力。

3.考试：

-设定期中、期末两次考试，考试内容涵盖课程核心知识点，全面考察学生的理论水平和实际应用能力；

-期中考试成绩占总评的20%，期末考试成绩占总评的30%。

4.实践项目评估：

-对学生在课程实践项目中的表现进行评估，包括项目完成情况、团队协作、问题解决能力等方面；

-实践项目评估成绩占总评的20%，以检验学生在实际操作中运用所学知识的能力。

5.自我评估与同伴评估：

-鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点与不足，促进自我提高；

-同伴评估有助于学生相互学习，提高团队协作能力，同伴评估成绩作为参考。

6.评估反馈：

-教师在评估过程中，及时向学生反馈评估结果，指出学生在学习过程中的问题，引导学生改进；

-鼓励学生根据评估反馈，调整学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共6周，每周2课时，共计12课时；

-按照教学内容安排，每周完成一个教学模块，保证知识的系统性和连贯性。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在每周的固定时间，避免与其他课程冲突；

-对于实践项目，安排在课外时间进行，确保学生有足够的时间进行实际操作。

3.教学地点：

-理论课程在多媒体教室进行，便于使用教学资源和展示案例；

-实践环节在实验室或计算机教室进行，为学生提供良好的实践环境。

4.个性化教学安排：

-针对学生的兴趣爱好和实际需求，调整教学内容和教学方式；

-在课程实践环节，允许学生根据个人兴趣选择实践项目方向，激发学生的学习积极性。

5.课外辅导与答疑：

-安排课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会；

-通过线上和线下相结合的方式，方便学生随时提问，提高教学效果。

6.考试与评估时间安排：

-期中考试安排在课程进行到第4周时进行，以检验学生前半程的学习效果；

-期末