第六单元生物的多样性及其保护课件人教版八年级生物上册

第六单元生物的多样性及其保护同学们，我想要在超市买一瓶海天草菇酱油，应该怎么做？超市调味品区酱油品牌种类服装区饮料区生鲜区调料区体育用品区文具区

你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？原则是--分类纷繁复杂的生物圈中生物种类比超市里的商品种类多得多，是不是也有必要对生物进行分类？为什么？分类的意义：更好地研究和保护各种生物第一节尝试对生物进行分类第一章根据生物的特征进行分类争做分类专家各种各样的生物各种各样的生物各种各样的生物各种各样的生物各种各样的生物各种各样的生物各种各样的生物各种各样的生物各种各样的生物各种各样的生物各种各样的生物学习目标：1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2.说出对生物进行分类的方法和依据，以及对生物进行分类的意义。回顾以前的知识并思考以下问题:1、植物体有哪六大器官？2、所有植物都有种子吗？3、种子的外面都有果皮包被吗？4、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？5、所有植物的子叶都是一样的吗？1探究活动一：结合所学植物的相关知识，分析教材97页“观察与思考”，对六种植物进行分类并完成讨论题。1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？A、B、C、D、E、F各植物类群的名称。观察与思考肾蕨向日葵玉米葫芦藓水绵油松植物一片子叶假根无根有根有种子种子有果皮包被种子无果皮包被无种子有茎叶无茎叶两片子叶A类植物B类植物D类植物E类植物F类植物C类植物4.有种子植物可以分为哪些类群？3.无种子植物可以分为哪些类群？裸子植物种子植物被子植物藻类植物无种子植物苔藓植物蕨类植物简单复杂5.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子花形态结构被子植物分类的重要依据植物分类的依据是：

植物在形态结构等方面的特征。总结结合植物的分类方法，分析教材98页“观察与思考”，对常见的10种动物进行分类，完成讨论题。探究活动二：仔细观察下列十种动物的形态结构特点，尝试着对它们进行分类:1.若分为两组，动物分别分为____动物和____动物。2.无脊椎动物可以分为4组，它们分别是：

___---螳螂___---____

___---_______---____脊椎动物可以分为5组，它们分别是：鸟类----白尾海雕

___---____

___---____

___---____

___---____3.按从简单到复杂的顺序排列为：______________________________。脊椎

无脊椎节肢动物软体动物蜗牛环节动物蚯蚓扁形动物涡虫蝴蝶岩蜥爬行动物鱼类鱼两栖动物雨蛙哺乳动物虎动物无脊椎动物脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类软体动物环节动物节肢动物扁形动物从简单到复杂从水生到陆生动物分类的依据是什么？总结动物分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。收获二、植物分类的依据以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。以动物的形态结构和生理功能作为依据。一、生物分类的意义

三、动物分类的依据比比谁最棒！1、对被子植物分类是不能作为分类依据的是：（）

A、花B、果实C、种子D、生活环境2、根据“是否产生种子”这一特征，我们把玉米归类为（）

A、被子植物B、裸子植物

C、种子植物D、单子叶植物3、如果你想了解蜜蜂的形态特点和生活习性，应从下列哪一本书中查找（）

A、昆虫学B、两栖动物学

C、鸟类学D、哺乳动物学4.对植物和动物进行分类，一般要根据它们的（）来分。A.高矮B.亲缘关系C.形态特征D.生活环境5.下面与另外三种动物分类上不相同的是（）A.蚯蚓B.鸟C.猫D.青蛙6.将下面植物，植物类型及特点用线连接起来。①银杏A、藻类植物a、无根、茎、叶②水绵B、被子植物b、种子裸露，无果皮包被③苹果C、苔藓植物c、具有茎、叶、根为假根④铁线蕨D、裸子植物d、种子外有果皮包被着⑤葫芦藓E、蕨类植物e、具根、茎、叶，孢子繁殖作业结合本节课所学植物和动物的分类方法，尝试对微生物进行分类。菜豆肾蕨所有植物都有种子吗？（种子繁殖）