2025版高考语文一轮总复习综合质量评价

PAGEPAGE18综合质量评价(建议用时：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：近日，以抗美援朝斗争中的长津湖战役为背景的电影《长津湖》引发观影热潮。《长津湖》上映其次天总票房正式突破5亿，并在上映期间持续刷新多项中国电影史纪录。有观众在影片结束后肃然起立敬礼，向影片中的英雄先辈们致敬；有观众看完片尾长长的滚动字幕后仍旧久久不愿离去。中国电影史上已经有了《英雄儿女》《上甘岭》等反映抗美援朝斗争的优秀影片，而这一次，《长津湖》这一史诗巨制全景式地再现了抗美援朝斗争中的长津湖战役。该片总监制说，这场仗打得特别艰难。这是一场保家卫国的正义之战，也是一场意志之战，战士们发挥了生命的最大能量。这样一部电影，不仅要对得起观众，更要对得起那些献诞生命的人。这不是一个任务，而是一种使命。因此，《长津湖》集结了一流的制作团队，由三位导演联合执导，精锐班底各尽所长。电影《长津湖》的制作规模、拍摄时间跨度、动用的演职人员数量等都创下了中国影史之最。对于一部斗争片来说，如何定义和体现斗争的正义性与非正义性，是确立影片合理性的前提。其中一位导演认为，中国的斗争片肯定要让观众明白这场斗争对中国有什么价值和意义，对今日的和平起到了什么作用。斗争要付诞生命的代价，赢来的和平则更为珍贵，这都是我们希望通过《长津湖》来表达的。影片的历史顾问也表示，近代以来中华民族受尽屈辱，所以百年以来，我们这片土地上的仁人志士，不惜抛头颅洒热血也要挽救这个民族，让这片土地上的广阔人民过上自由、同等的生活。《长津湖》用镜头画面与表演，深刻、饱满地表现了当时历史片段中的人和事。看过《长津湖》的观众反馈，影片在塑造人物形象上下足了功夫，使这部斗争片中的人物变得有血有肉。对此，其中一位导演说：“斗争电影倘如不能塑造出让观众印象深刻的人物，是很难胜利的。假如没有鲜活的人物，斗争场面拍得再多，观众可能都不太在意。只有当观众觉得电影中的人物值得追随，斗争电影才有了意义。”影片中不乏宏大背景下的真实历史人物，如特级战斗英雄杨根思、冰雕连等，此外，在敬重历史事实的基础上，影片还创建了以伍千里、伍万里为代表的人物。这一系列人物形象，最终实现了艺术形象和历史人物的虚实结合。“我们在创作中达成一样的相识，这是一部现代电影，我们不是复述斗争，而是通过人物去讲斗争、讲历史、讲精神，电影要跟着人物走，这是现代电影的创作方法。”总监制表示，“每个人物在电影中都是有作用的，都是整个故事的有机组成部分。电影里既有雷公、梅生、伍千里这样的老兵，也有伍万里这样的新兵。”很多观众看过电影后表示，影片将斗争的残酷性表现得特别真实。总监制认为：“这的确是中国电影里表现斗争残酷性比较剧烈的一部，看完电影就有人给我发短信说，最干脆的感受就是和平来之不易。”为了真实地还原斗争场景，影片中全部的戏都是在秋冬季完成的，三位导演几乎是同时开机。他们是在山区拍摄的，在无遮挡的山间搭了很大的场景，拍摄时克服了极大的困难。另外，观众普遍反映《长津湖》的特效技术好，做到了比较真实地再现斗争现场。影片中的一些镜头，特效技术做了11个月才完成。比如，一个CG动画的成型须要17个图层，这还是从前胶片电影的要求，现在的8K数字电影对清楚度要求更高，要求的图层数也就更多。电影里的很多单个镜头都是100多人工作了11个月的成果，聚合了来自国内外的80多家特效技术公司的努力。(摘编自刘阳《〈长津湖〉是这样炼成的》，《人民时报》2024年10月11日，有删改)材料二：近年来，中国的斗争题材电影屡屡收获关注与好评。无论是《八佰》所刻画的那栋遭到猛攻却照旧被壮士们坚守的大楼，还是《金刚川》所呈现的那座不断被轰炸再重建的木桥，都被观众牢记着。这些优秀影片都擅长将宏阔的斗争时代背景投射到一场场看似渺小却特别关键的战役上，聚焦在战场的细微环节上、战士的情态中。某种程度上，镜头中呈现的楼、桥与坚毅的战士形象，都是中华民族英勇抗争、创建奇迹的一种精神符号。大众对《长津湖》的期盼，已不只因为电影是一种兼具艺术与情感的表达方式，还因为人们更加相识到，一场电影、一个角色所能引领人们看到的，往往只是冰山一角，还有多数未名的铁血深情照旧潜藏在斗争的历史尘埃中，亟待人们挖掘、擦拭。(摘编自陈之琪《艺起评：我们为什么期盼电影〈长津湖〉？》，人民网2024年9月28日)1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A．电影《长津湖》取材于抗美援朝斗争中一次打得特别艰难的战役，拍摄难度较大。B．电影《长津湖》是我国电影史上首部全景式斗争影片，上映其次天总票房就正式突破5亿。C．陈凯歌认为，相对于斗争片中对斗争场面的刻画，观众们更关注影片对人物形象的塑造。D．电影《长津湖》完全再现了当时的历史故事，能让观众牢记历史，珍惜当下的和平生活。A解析：B项，“电影《长津湖》是我国电影史上首部全景式斗争影片”于文无据。C项，“观众们更关注影片对人物形象的塑造”错误，材料一中陈凯歌只是说“假如没有鲜活的人物，斗争场面拍得再多，观众可能都不太在意”，并没有将观众对斗争场面刻画的关注与对人物形象塑造的关注进行比较。D项，“电影《长津湖》完全再现了当时的历史故事”错误，依据材料一内容可知，电影《长津湖》是取材于历史真实故事，是在敬重历史事实的基础上进行的创作，并不是“完全再现了当时的历史故事”。2．依据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A．电影《长津湖》打破了多项中国电影史纪录，取得了很大胜利，从观众观影后的反馈来看，它也赢得了观众的认可。B．电影《长津湖》由陈凯歌、徐克、林超贤三位闻名导演合作拍摄完成的，他们相互协作、各尽所长，保证了电影的质量。C．电影《长津湖》采纳现代电影的创作方法，通过人物讲解并描述故事，塑造了不同的战士形象，并且每个人物都有自己的作用。D．电影《长津湖》动用了80多家特效技术公司，影片中一个CG动画就须要17个图层，其特效技术获得了观众的赞誉。D解析：“影片中一个CG动画就须要17个图层”错误，材料一中黄建新介绍的是“一个CG动画的成型须要17个图层，这还是从前胶片电影的要求，现在的8K数字电影……要求的图层数也就更多”，说明电影《长津湖》中的CG动画图层数应比17还要大。3．下列最能全面而精确地概括材料二观点的一项是(3分)()A．《八佰》《金刚川》等中国斗争题材电影近年来表现精彩，受到观众好评。B．优秀的中国斗争题材电影作品中都会表现中华民族英勇抗争的精神。C．优秀的中国斗争题材电影往往能够以小见大，引领人们相识历史。D．《长津湖》这样的中国斗争题材电影应受到人们的重视，须要被挖掘。C解析：分析材料二内容，第1段开头指出中国的斗争题材电影“屡屡收获关注与好评”，然后举《八佰》《金刚川》的例子来对此进行说明，接下来介绍这些优秀影片的特点是擅长“以小见大”，影片中选取的“小”形象是“大”精神的符号。第2段指出大众对《长津湖》的期盼，是因为观众能够通过电影中的冰山一角相识到其背后的历史。由此来看，A项是对文段开头的概括，B、D两项都是对材料二主要观点的某一方面的相识，只有C项能够全面精确地概括材料二的内容。4．《长津湖》是怎样炼成的？请依据材料一内容简要分析。(6分)答案：①出于一种使命，电影《长津湖》集结了一流的制作团队，精锐班底各尽所长；②《长津湖》在塑造人物形象上下足功夫，敬重历史事实，将艺术形象和历史人物虚实结合；③《长津湖》将实景拍摄与特效技术相结合，比较真实地再现了斗争现场，表现了斗争的残酷性。5．《长津湖》能够引领人们看到什么？请结合材料一简要回答。(4分)答案：①抗美援朝斗争是一场正义的斗争，对于中国今日的和平有着重要作用。②抗美援朝的志愿军战士们为了国家和民族坚守阵地，不畏强敌、不怕牺牲的精神。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：看花的姿态迟子建我是白先勇先生的读者。他的《恒久的尹雪艳》和《金大班的最终一夜》，在我眼里就像两棵绚丽的花树。白先勇先生用那支生花妙笔，让尹雪艳和金大班这两个花树般的人物，获得了地久天长的绚丽。四月底，青岛的春天正喧闹着，白先勇先生来到了中国海洋高校。我刚好在那里给人文学院的学生讲《额尔古纳河右岸》，得以相识。白先生初来青岛，可他似乎并没特殊的兴致看风景，他宠爱待在屋子里。王蒙先生请他出来参与活动时，他才会下楼。天凉时，他披着一件人字呢外套；天暖时，则是一件中式便服。他闲闲的，淡淡的，似乎与春天有着某种隔膜。我曾经看过白先生的《树如同此》，是怀念他的挚友王国祥的，写得催人泪下，感人至深。文章中，他多次写到花和树。王国祥离去了，白先生家花园中的一棵高大的意大利柏树也随之枯死，花园荒芜了。那株青烟般消逝的树，在花园中留下一个巨大的缺口，这道缺口，被白先生形容为“一道女娲炼石也无法弥补的天裂”，其内心的苍凉之情，可想而知。我想白先生肯定是因为看了太多繁华的“春”，胸中充溢着旧时间中花朵的沉香，才会在春光中如此的超然、安详。但他还是爱花的。海大校内中的樱花开得正盛，一树又一树的樱花，让他一再驻足欣赏，叹息着：“太美了，太美了！”他看花的眼神是怜惜的；三月三，大家到崂山的太清宫去，在一处殿门前，逢着一丛朝霞般鲜润的花朵。我看了一眼，便说：“这是芍药。”白先生走过去，大叫：“不是芍药，是牡丹啊！”白先勇先生自从将汤显祖的《牡丹亭》搬上昆曲舞台后，对牡丹可谓情有独钟。对于即将要去北京参与青春版《牡丹亭》百场演出的白先生来说，这丛牡丹，无疑是老天为他写就的福音书啊。那丛牡丹姿态灼灼，开得恰到好处，飘洒，浓艳，馥郁，白先生啧啧惊羡，连称：“不得了，不得了！”我对他说，将来第一百零一场的《牡丹亭》，去哈尔滨演出吧，白先生笑着说自己没有去过哈尔滨，当然希望有一天能带着《牡丹亭》到这里演出。今年的哈尔滨酷热难当。这个时候，我会放下笔来“歇伏”，以读书为主。好书是可以带来凉爽的。我从书架上将郑愁予先生赠送的三本诗集取下。去年十一月我在香港浸会高校时，郑愁予先生刚好由耶鲁高校到香港高校讲学。愁予先生的诗歌，韵律美丽，婉约惆怅，在港台影响极大。他与白先勇先生一样，根扎在台湾，后来到美国发展，执教于名校。愁予先生爱酒，他和他夫人梅芳请我去兰桂坊，我感受到他爱酒之切。在那家俄罗斯人开的酒吧，他披着外套，在零下三十多度的环境中，品尝威士忌。愁予先生喝酒之后，谈笑自若，出口就是诗，他的热忱能把一个冰冷的人都点燃。近午夜时，愁予先生举着杯，邀我到阳台看海。与其说是看海，不如说是赏月，那晚上的月亮实在太明白。海上月光飘舞，似乎海上生了一片白桦林。愁予先生无限感怀，轻轻地哼起歌来。那低沉而愁闷的歌儿在月色中回旋，犹如夜鸟的翅膀轻触着花树。愁予先生的诗歌意象绮丽，比如他写长城：“长城像一个担夫担着群山，从地平线上彳亍走来。”他写“塔”：“塔，乃天问的形式吗？”他写微醺的状态：“微醺是枕着山仰卧，全身成为瀑布。”他写花：“百合花的嘴张得太大，像在惊异。”他有一首诗的名字就叫《孤独的人坐着看花》，读这首诗的时候，我突然联想起了白先勇先生，想起他看花时那顾眷的神色。他们俩，虽然年过古稀，但他们身上那种美妙的情感，从他们看花的姿态上，可以充分感受得到。有一天，聂华苓老师来电，我跟她聊起白先勇和郑愁予，他们都是她的老挚友了，我说：“他们与我们这代人最大的不同，就是他们是风雅的人！”聂华苓叫道：“很对很对！”是啊，我们这一代人，传统文化的根基浅，缺乏琴棋书画的浸染，对西方文化的相识也不够深刻。为什么我们可以写出好看的作品，却难写出有大品行的作品？我想是因为我们的文化底蕴还不足，境界还不够深远。我们看花，是用眼睛；而他们看花，用的则是孤独、沧桑的心。看花姿态的不同，作品所呈现的气象就大不一样了。我愿引愁予先生的几句诗，来为这篇小文做结：我们常常去寺庙常常去无人的海滩常常去上坟献野花给好听的名字(选自迟子建散文集《云烟过客》，浙江文艺出版社2016年版，有删改)文本二：无论是树上还是树下的花朵，在去年都不如一盆野草带给我惊艳之感。在被废弃的海棠花盆里，一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它就在无人的角落中，挣扎着活。渐渐地成了气候，盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，不屈不挠，疏朗有致，绿意荡漾。我酷爱散文，常常会在不由自主时，投入它的怀抱。它就像一池碧波，洗濯着尘世的我。这些不经意间写就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生长，朝气缭绕，带给我无限的感动和遐想。当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，安静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。我愿将这样的野草，捧给敬爱的读者。(选编自《云烟过客·总序》)6．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．这篇文章以“看花的姿态”为题，匠心独运，透过不同的看花姿态，我们能体会到不同的人生境界。B．其次段叙写对白先勇先生的初步印象，“闲闲的，淡淡的”，从他对春天冷淡、隔膜的看法可以窥见他内心的伤痛。C．在酷热难当的哈尔滨，“我”以读书的方式让自己凉爽，这样写既交代我对书的宠爱，又借“书”引出郑愁予先生。D．作者引用郑愁予先生的诗句为全文做结，含蓄深厚，诗意与哲理同在，又与题目照应，结构严谨。B解析：本题考查理解文章内容，分析作品表现手法的实力。B项，“从他对春天冷淡、隔膜的看法可以窥见他内心的伤痛”分析错误，依据原文“我想白先生肯定是因为看了太多繁华的‘春’，胸中充溢着旧时间中花朵的沉香，才会在春光中如此的超然、安详”可知，白先生并非对春天很冷淡、很隔膜，他在春光中表现得很超然、安详，只因为他经验了很多的人世沧桑，曾经品尝过生活中众多的人身上所表现出来的美妙人性和美妙的友情，也品尝过失去这些美妙的苦痛，有一颗历经孤独、沧桑的心，但他内心里深藏着对春天、对那些美妙事物、对生活的酷爱。7．下列与文本有关的说法，正确的一项是(3分)()A．白先勇怀念友人的《树如同此》，友人逝去，树亦枯死，这与辛弃疾在《登建康赏心亭》中“惋惜流年，忧愁风雨，树如同此！”表达的情感是一样的。B．文本一用“一道女娲炼石也无法弥补的天裂”形象地说明白白先勇内心的伤痛，李贺在《李凭箜篌引》中也是借助这一神话，表现出音乐的摄人心魄。C．文中郑愁予先生在喝酒之后，谈笑自若，出口成诗，这种热忱如火的形象仿佛让我们看到了《归去来兮辞》中“引壶觞以自酌”的陶渊明的形象。D．台湾诗人郑愁予先生的诗歌以花入诗，“百合花的嘴张得太大，像在惊异”，让人想到《雨巷》中“丁香一样的颜色，丁香一样的芳香”，意象同样绮丽，特别传神。B解析：本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的实力。A项，“表达的情感是一样的”理解错误，依据原文“我曾经看过白先生的《树如同此》，是怀念他的挚友王国祥的，写得催人泪下，感人至深”“王国祥离去了，白先生家花园中的一棵高大的意大利柏树也随之枯死”等内容可知，白先生的《树如同此》表达的是对挚友去世的哀思之情；辛弃疾在《登建康赏心亭》中所写的“树如同此”是运用典故，借桓温的故事表达对时间消逝的感慨。二者所表达的感情是不一样的。C项，“这种热忱如火的形象仿佛让我们看到了《归去来兮辞》中“引壶觞以自酌”的陶渊明的形象”理解错误，郑愁予喝酒之后，出口成诗，这是郑愁予对现实生活酷爱之情的流露，但陶渊明的“引壶觞以自酌”说明的是陶渊明因不满现实的黑暗而归隐田园后怡然自得的心情。由此可以看出，二者所表达的情感是不一样的，所以郑愁予这种热忱如火的形象不行能和陶渊明一样。D项，郑愁予的诗歌以花入诗，是作者借“花”来表达自己的感情，而《雨巷》中“丁香一样的颜色，丁香一样的芳香”所写的“丁香”是来修饰“姑娘”的，是用来说明“姑娘”漂亮的，二者虽然都写花，但二者的表达目的是不一样的，所以说“让人想到《雨巷》中……”不合情理。8．2003年，澳大利亚杰姆斯·乔伊斯基金会将年度“悬念句子文学奖”颁发给中国女作家迟子建。该奖项对她作品的评语是：“具有诗的意蕴。”请结合这句评语分析文中画线的句子。(4分)答案：①这句话将“低沉而愁闷的歌儿”与月色、夜鸟、花树等意象交融在一起，意境幽美而空灵；将歌声比作“夜鸟的翅膀”，化无形为有形，比方特别独特而又生动。②这个句子形象地表现了愁予先生的歌声里传达出的他那惆怅而美妙的情怀，触动了“我”的心灵，让“我”感受到一种幽寂而美妙的意境之美和惆怅深厚的情怀之美。9．结合文本二，谈谈文本一中“野草”的气韵体现在何处。(6分)答案：①文中所写之人如“野草”般充溢朝气。白、郑两位“风雅”先生，懂得爱怜、眷顾、欣赏生活中美妙的事物，哪怕生活中经验过坎坷，也照旧充溢了热忱，用孤独、沧桑的心来欣赏生活中的美。②文章所思所感如“野草”般涤荡心胸，引人深思。由“我们这一代人”与白先勇、郑愁予看花姿态的不同，继而引发了对当今文化创作与文化审美的反思。③散文的风格如“野草”般率性自然，有一种暖和的鼓舞人心的诗意和温情。二、古代诗文阅读(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。公讳仲淹，字希文。公生二岁而孤，母夫人贫无依，再适长山朱氏。既长，知其家世，感泣去，之南都。入学舍，扫一室，昼夜讲诵，其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。祥符八年，举进士，礼部选第一，为广德军司理参军，始归迎其母以养。公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。其全部为，必尽其力，曰：“为之自我者当如是，其成与否，有不在我者，虽圣贤不能必，吾岂苟哉！”天圣中，晏丞相荐公文学，以大理寺丞为秘阁校理。以言事忤章献太后旨，通判河中府。久之，上记其忠，召拜右司谏。当太后临朝听政时，以至日大会前殿，上将率百官为寿。有司已具，公上疏言天子无北面，且开后世弱人主以强母后之渐，其事遂已。及太后崩，言事者希旨，多求太后时事，欲深治之。公独以谓太后受托先帝，保佑圣躬，始终十年，未见过失，宜掩其小故以全大德。赵元昊反河西，乃以公为陕西经略安抚副使。是时，新失大将，延州危。公请自守鄜延扞贼，乃知延州。元昊遣人遗书以求和，公以谓无事请和，难信，且书有僭号，不行以闻，乃自为书，告以逆顺成败之说，甚辩。坐擅复书，夺一官，知耀州。既而四路置帅，以公为环庆路经略安抚、招讨使。于延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户。自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。公待将吏必使畏法而爱己所得赐赉皆以上意分赐诸将使自为谢蕃酋来见召之卧内屏人彻卫与语不疑。诸蕃质子，纵其出入，无一人逃者。公居三岁，士勇边实，恩信大洽，而元昊数遣使称臣请和，上亦召公归矣。公因以疾请邓州，守邓三岁，公益病，又求知颍州。肩舁至徐，遂不起，享年六十有四。(选自欧阳修《范文正公神道碑铭》，有删改)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．公待将吏/必使畏法而爱己/所得赐赉皆以上/意分赐诸将/使自为谢/蕃酋来见/召之卧内屏人/彻卫与语不疑B．公待将吏/必使畏法/而爱己所得赐赉/皆以上意分赐诸将使/自为谢/蕃酋来见/召之卧内屏人/彻卫与语不疑C．公待将吏/必使畏法而爱己/所得赐赉/皆以上意分赐诸将/使自为谢/蕃酋来见/召之卧内/屏人彻卫/与语不疑D．公待将吏/必使畏法而爱己/所得赐赉皆以上/意分赐诸将使/自为谢/蕃酋来见召之/卧内屏人彻卫/与语不疑C解析：句中“畏法而爱己”是并列结构，“而”是连词，表并列，中间不能断开，解除B项。“上意”的意思是“皇上的意思”，“以”是介词“依据”，“以上意”是介宾结构，中间不能断开，解除A、D两项。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．讳，旧时为表敬重，不直呼其名。“讳仲淹”，即“仲淹”二字应避去。B．通判，两宋时知州的副官，辅佐知州一起治理政务，对知州也有监察责任。C．赵元昊，祖上本姓拓跋，宋朝赐姓赵，女真族，西夏王朝的开国皇帝。D．质子，指旧时派往敌方或他国去的人质。一般由王子或世子充当，故称质子。C解析：“女真族”错误，应是党项族。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．范仲淹出身贫苦，自强不息。他幼年丧父，母亲改嫁，长大后，独自外出求学，承受别人无法承受的苦痛，最终金榜题名，出仕做官，得以孝养母亲。B．范仲淹胸怀大志，自信敢为。他始终以天下人为念，应当做的事就尽力去做，从不考虑个人的利益得失，像圣贤一样，做不成绝不罢休。C．范仲淹做事坚持原则，不愿趋炎附势。章献太后当权时，他敢于直言进谏，忤逆太后旨意；当太后去世后，面对大臣的重翻旧账，他又极力维护太后的声誉。D．范仲淹戍边目光长远，不急功近利。他在延州不急于打仗，而是筑城垦田，让边疆百姓安家立业，调整军制，训练士兵，让敌人不敢侵扰。B解析：“做不成绝不罢休”错误，原文的表述是“为之自我者当如是，其成与否，有不在我者，虽圣贤不能必，吾岂苟哉”，意思是“自我努力就应当这样，那事情胜利与否，有时确定权并不在我这，即使是古代圣贤也不能说必定胜利，我哪里敢马虎啊！”13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)公上疏言天子无北面，且开后世弱人主以强母后之渐，其事遂已。(2)公居三岁，士勇边实，恩信大洽，而元昊数遣使称臣请和，上亦召公归矣。答案：(1)范公呈上奏章，称天子没有面对北方的道理，何况这样做还要形成后世看弱皇上而仰重太后的风气，这事情才止息没有进行下去。(2)范公在延州三年，将士英勇，边防充溢，朝廷的恩德信义特别浸润人心，这时元昊也多次派遣使者称臣求和，皇上也在此时召范公回到朝廷。14．范仲淹“知耀州”的缘由是什么？(3分)答案：范仲淹因赵元昊的书信不真诚，且有僭越意图，所以未报经朝廷，私自回信，被贬为耀州知州。参考译文：范公名仲淹，字希文。范公两岁时成了孤儿，他的母亲贫困没有依靠，就又嫁到长山(地名)的朱家。范公长大后，知道了自己的身世，哭着离开长山，到了南都。来到学堂，打扫了一间房子，日夜读书，他的起居饮食，别人都受不了，但是他自己更加刻苦。祥符八年，考中进士，被礼部选拔为第一，担当广德军司理参军，才回到长山接来并奉养老母亲。范公年轻的时候就有高尚的节操，对于(个人的)富贵、贫贱、毁誉、欢乐悲伤，一点都不动心，却慷慨激扬有为天下百姓谋福利的志向，常常诵着这样的警句来勉励自己：“读书人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。”他侍奉皇上和对待他人，完全依据自己的原则，不因对自己有利或有害而确定取舍。他做事情，肯定会全力以赴，并且说：“自我努力就应当这样，那事情胜利与否，有时确定权并不在我这，即使是古代圣贤也不能说必定胜利，我哪里敢马虎啊！”宋仁宗天圣年间，丞相晏殊以其精通文献典籍举荐他，皇帝就让他以大理寺丞的身份担当秘阁校理的职务。因为上书言事违反章献太后意旨，被贬为河中府通判。过了很久，皇帝想起他的忠诚，就征召他，授予他右司谏一职。当时章献太后临朝听政，冬至这天在前殿大会众臣，皇帝将要率领百官为太后祝寿祈福。有关官员已经做好了打算，范公呈上奏章，称天子没有面对北方的道理，何况这样做还要形成后世看弱皇上而仰重太后的风气，这事情才止息没有进行下去。后来等到太后去世，奏事的人迎合皇上的心愿，想把太后当朝时的很多政事都拿来追究，想要深责惩罚她，唯独范公认为太后受先皇的托付，爱护帮助天子，自始至终十年，没有发觉什么过失，应当忽视她为政的小过失，来保全她的大德。赵元昊在黄河以西造反，于是朝廷任命范公为陕西经略安抚副使。这时，朝廷刚刚失去大将，延州状况紧急。范公恳求亲自保卫鄜延抵抗反贼，于是就担当延州知州。元昊派人送信来求和，范公认为他没有什么缘由而求和，很难让人信任，并且书信里有超越本分的封号，不能上报朝廷，于是私自写信给元昊，把叛逆与归顺朝廷将会有的利害得失的道理告知他，内容特别有劝服力。范公因为擅自给叛军回信而获罪，被剥夺官职，改任耀州知州。不久朝廷在四路分置统帅，让范公担当环庆路经略安抚、招讨使。范公在延州筑起青涧城，开垦营田，复原承平、永平废弃的军寨，归来从事农业的熟羌有几万户。自从边防制度许久毁坏，到了士兵和将领时常不熟悉的地步。范公起先将延州军队划分给六位将军，训练齐整，宋朝其他各路都把这作为样板。范公所在地方，敌人不敢进犯。范公对待将士吏卒，肯定让(他们)畏惧军法，疼惜自己。所得的赏赐，都依据皇帝的意思分别赏赐给各位将士，让他们自己感谢皇上。诸藩首领来面见，范公都把他们召至内室，撤去保卫，和他们交谈坦诚相待毫无疑心。对诸藩王派来做人质的王子，任凭他们随意出入，竟没有一个人逃跑。范公在延州三年，将士英勇，边防充溢，朝廷的恩德信义特别浸润人心，这时元昊也多次派遣使者称臣求和，皇上也在此时召范公回到朝廷。范公于是因生病恳求前往邓州任职。驻守邓州三年，范公的病更重了，又恳求担当颍州知州。乘轿刚到徐州，便一病不起，享年六十四岁。(二)古代诗歌鉴赏(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15～16题。古风·昔我游齐都李白昔我游齐都，登华不注峰①。兹山何峻秀，绿翠如芙蓉。萧飒古仙人，了知是赤松②。借予一白鹿，自挟两青龙。含笑凌倒景③，欣然愿相从。【注】①华不注峰：古山名，在今山东省济南市东北。②赤松：赤松子，古代神话中的仙人。③倒景：即倒影。15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．这首诗回忆以前在齐地登山的经验，整首诗语言通俗自然，清爽明白。B．诗人把山比作芙蓉花，极写山的峻拔秀丽，为后面神仙出场作了铺垫。C．诗人想象骑着白鹿畅游仙界，这个场景在李白的《梦游天姥吟留别》中也出现过。D．诗人希望远离世俗，和同样不满现实的仙人遨游天际，过安闲的生活。D解析：D项，“和同样不满现实的仙人遨游天际，过安闲的生活”赏析错误，本诗只是写诗人见到了仙人赤松，赤松借给自己一头白鹿，自己骑着白鹿跟从乘坐两条青龙的赤松凌空而上，日月大地都留在他们身下成为倒影。从中看不出仙人赤松对现实不满。16．这首诗被人们归类为“游仙诗”，请结合诗句对此加以分析。(6分)答案：①“了知是赤松”运用神仙典故，使诗歌富有浪漫主义色调。②诗人想象自己骑白鹿俯瞰日月，想象奇妙壮美。③“含笑凌倒景”，极写飞升之欢乐，写出了诗人超越世俗社会局限的愿望。(三)名篇名句默写17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)青年学子要立志成为国家和社会的脊梁，担当起自己的责任，《论语·泰伯》中曾子就曾经指出“士不行以不弘毅，任重而道远”。(2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。(3)“扁舟”是我国古典诗词中常见的意象之一，它或寄予漂泊羁旅的愁思，或承载闲情逸致的情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，如“___________________，________________”。示例：玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶/人生在世不称意明朝散发弄扁舟/永忆江湖归白发欲回天地入扁舟三、语言文字运用(20分)(一)阅读下面的文字，完成18～20题。(9分)①鲁迅先生说过一句话，所谓的悲剧，就是“把有价值的东西撕碎给人看。”这句话很闻名，很铁血。我没有鲁迅先生那样的思想高度，可我也不会轻易反对鲁迅先生说过的话。然而，对详细的写作感受来说，我和鲁迅的看法又稍有偏颇。在我的悲剧书写里，最让我感到痛心的并不是“把有价值的东西撕碎给人看”，而是“把我所爱的东西撕碎给人看”。②“有价值”和“所爱”，它们是等值的么？不能这么说。③“有价值”很可能是你的“所爱”；但“有价值”未必就肯定是你的“所爱”。我不想就“有价值”和“所爱”发表什么长篇大论，作为作者，④我只想排列一个次序，——小说家首先面对的其实是他的“所爱”，然后才是“价值”。说究竟，小说家不是机器，不是人工智能，他无法规避他的情感。18．上文标序号的句子中，标点符号运用正确的一项是(3分)()A．①B．②C．③D．④B解析：①句中，“就是‘把有价值的东西撕碎给人看。’”非干脆引用，句号放在后引号外；③句中，不能越过逗号而干脆运用分号表示并列，所以分号改为逗号；④句中破折号多余，删除破折号。19．下列各项中，和画波浪线的句子运用的修辞手法相同的一项是(3分)()A．她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。B．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户养在家里的家虫。C．况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。D．母亲是我们的家乡，是大自然、大地和海洋。而父亲不体现任何一种自然资源。D解析：画波浪线的句子运用了比方的修辞，将人比方成“机器”。比方修辞中，本体和喻体不能是同类事物。A项，“大堰河”和“我的保姆”是同一人，不属于比方。B项，“秋蝉”属于“虫”，不属于比方。C项，林黛玉与“外孙女”“嫡亲的孙女”都是人，不能构成比方。D项，将母亲比方成“家乡”“大自然、大地和海洋”，是比方手法。20．文段中加点的语句有语病，请修改。(3分)答案：然而，从详细的写作感受上说(就/拿……来说)，我和鲁迅的看法又稍有偏差(不同)。(二)阅读下面的文字，完成21～22题。(11分)北京2024年冬奥会和冬残奥会主题口号是“一起向将来”。“一起”呈现了人类在面对逆境时战胜困难、共创将来的胜利之道；①___________________________________________。“一起向将来”是看法、是倡议、更是行动方案，指引我们携手走向美妙的将来。北京2008年奥运会主题口号“同一个世界，同一个幻想”至今仍被人牢记。2024年，北京成为世界上首个既举办过夏奥会，又举办了冬奥会的城市。这次的主题口号②__________________________________________。作为奥运会的重要标记之一，主题口号也是主办国、主办城市的独特文化和精神风貌的生动体现。21．请在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)答案：①“向将来”表达了人类对美妙明天的向往②与2008年奥运会的口号一脉相承22．假如你是北京2024年冬奥会主题口号新闻发布会的主持人，以上面这幅图片作为发布会的结尾，来表达中国人民对奥运会的期盼和祝福，请你为它配写一段100字以内的结束语，必需包含一组整句。(5分)答案：“一起向将来”，这口号凝聚着人类共同面对挑战、奔向美妙前程的希望。北京打算好了！我们期盼，在奥林匹克精神的感召下，不分男女老幼，每个人都能享受冰雪，心怀暖意，驱散寒冷，向着美妙将来前进！四、写作(60分)23．阅读下面的材料，依据要求写作。(60分)材料一：站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。(习近平《2024年新年贺词》)材料二：《礼记·冠义》说：“成人之者，将责成人礼焉也。责成人礼焉者，将责为人子、为人弟、为人臣、为人少者之礼行焉。”意思是说，既然是成人的身份，那就要以成人的礼数来要求他。所谓以成人的礼数来要求他，也就是要求他做一个合格的儿子，合格的弟弟，合格的臣子，合格的后辈。材料三：建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。(汉·陆贾《新语》)学校即将实行“十八岁成人仪式”，假如你受邀作为学生代表发言，你将说些什么呢？请你结合材料内容，联系社会和生活实际，写一篇演讲稿，体现你的感想与思索。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导：本题为材料型任务驱动作文。作文题可分为两部分，前一部分主要是从不同层面提出背景。回顾过往，我们完成了脱贫攻坚任务，起先“乡村振兴”新征程；即使遇到新冠疫情，我们也完成了“十三五”规划，起先实施“十四五”规划。2024年我们迎来了中国共产党百年华诞。中国共产党历经磨难，发展成为宏大、坚毅、充溢活力的政党。百年征程汹涌澎湃，百年初心历久弥坚，中国又开启了新的征程。十八岁学生，长大成人，风华正茂，走