考研英语教育类阅读理解及解析

考研英语教育类阅读理解及解析

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《考研英语教育类阅读理解及解

析》的内容，具体内容：英语类的阅读理解，我们来看看关于考研的教育

类型的。下面是我给大家整理的，供大家参阅!：HOWTOLURETEACHERS?Gore

saysthathedspendmoretoboosttheirpay,Bushthathedcutthrough

thebureaucracy

OnthisonepointGeorgeW.BushandAlGorewouldagree:our

schoolsneed

moreMarilynWhirrys.For35years,Whirryhasinspiredhigh

schoolstudentstothinkdeeplyaboutgreatliteratureandtouse

itsdevicesintheirwriting.Sheisthekindofteacherthat

studentscomebacktovisitdecadeslaterinherclassroomin

ManhattanBeach,Calif.LastMayanationaleducatorsgroupnamed

heritsTeacheroftheYear.Andwiththenationspublicschools

planningtohire2.5millionnewteachersoverthenextdecade,

Whirryisexcitedthateachpresidentialcandidateispushingways

torecruit,trainandrewardbetterteachers."Theyrebothtalking

aboutteacherquality,shesays.〃Wehavearealopportunityright

now.〃

Bushsplancombinesmostexistingfederalfundsforprofessional

developmentandclass-sizereductionintoaflexiblenewfundfor

teachertrainingandrecruitment,andheadds$400millionayear

innewmoney.Bushwouldallowstatestospendthefundsasthey

seefit-solongastheyestablishteacher-accountabi1itysystems.

ThisissimilartowhatRonaldReagandidinthe1980s.Butthen,

saysEmilyFeistritzer,presidentoftheCenterforEducation

Information,“themoneydisappeared.UnderBushsplan,shesays,

“Iworrythatthemoneywontgowhereitsintendedtoonceitreaches

thestates.”

Bushwouldexpandfundingfrom$2.4millionto$30millionfor

theTroopstoTeachersprogram,whichplacesveteranswhowantto

teachinpublicschools.TheprogrammakesuseofpeoplelikeArthur

Moore,whoretiredin1994after21yearsintheArmyandknewhe

wantedtoteach."Therearealotofpeoplewhowouldmakeexcellent

teachersbutarediscouragedbythebureaucracyofthecertification

process,saysMoore,45,whobeganteachingfourthgradein

Baltimoreandnowtestsstudentsforspecialeducation."Troopsto

Teachersisanexcellentwaytotaptheirpotentialbyloweringthe

barriers.Bushwouldalsoexpandloanforgivenessformathand

sciencemajorswhoteachinneedyschools.

Goresplan,endorsedbytheteachersunions,wouldspend$8

billionover10yearstohelprecruit1millionnewteachers,with

provisionsforcollegeaid,loanforgivenessandsigningbonuses.

Gorewouldspendanadditional$8billiontoprovideraisesofas

muchas$5,000eachtoteachersinpoordistrictsthathaveadopted

aggressiveplanstoimproveteacherquality,plusasmuchas$10,000

eachtoteacherscertifiedbyanationalboard.Gorewouldalso

requirestatestoensurethatallnewteacherspassrigorous

assessments.SaysFeistritzer:"Goresproposalmightbealittle

excessiveinthenumberofteachershewantstorecruit,buthis

teachertestingisexactlywhatweneed.”

ByRebeccaWintersTime;11/06/2000,Vol.156Issue19,p88,2/3p,

lc

注(1)：本文选自Time;11/06/2000,p88,2/3p,lc

注(2)：本文习题命题模仿对象2005年真题text1第一题(1),2001年

真题text4第2题(2)和第3题(4),text3第1题⑸和第2题(3)

1.Intheopeningparagraph,theauthorintroduceshistopic

by.

[A]quotingtheTeachoftheYear

[B]citinganexample

[C]makinganassumption

[D]posingacontrast

2.AccordingtoEmilyFeistritzer,Bushsplanmight.

[A]behandicappedbythestates

[B]givethestatestoomuchfreedom

[C]helpstatesrecruitmoreteachers

[D]betooflexible

3.Thebasicproblemmanyveteransencounterwhentheyseekthe

teachingprofessionis_____.

[A]theirlackoftrainingandexperience

[B]theirbackground

[C]thattheydonothavethemakingofateacher

[D]thebarriersinthecertificationprocess

4.Fromparagraph4wecaninferthat.

[A]GoresplanisbetterthanBushsplan

[B]poordistrictswillreceivemorefundingfromGoresplan

[C]GoresplanfocusesonthenumberofteacherswhileBushsplan

ontheaccountability

[D]Goresplangivesqualifiedteachergenerouspaycheck

5.Whatisthepassagemainlyabout?

[A]ThecompetitionbetweenBushandGore.

[B]Twopresidentialcandidatesplansofteachertraining,

recruitmentandrewarding.

[C]Theincreasingimportanceoftheteachingprofession.

[D]ThedifferencesbetweenBushsplanandthatofGores.

答案：CADDB

篇章剖析：

本篇文章是说明文，介绍了两位总统候选人布什和戈尔各自的教师招募

和培训计划。第一段提出了两位候选人的一个共同之处：想方设法招募，

培训和奖励优秀教师。第二段介绍了布什的新基金计划;第三段介绍了布

什的〃军人当教师〃计划;第四段介绍了戈尔的教师招募和评估方案。

词汇注释：

candidate:[5kAndidit]n.候选人

recruit:[ri5kru:t]v.吸收（新成员）；招募

accountability:[E7kauntE5biliti]n.有责任，有义务

bureaucracy:[bjJ5rRkrEsI]n.官僚，官僚作风，官僚机构

certification:□n.证明，证明书；合格证

tap:[tAp]v.开发;利用

endorse:[in5dC:s]v.支持，核准批准或给予支持，尤以公开声明形

式;核准

forgiveness:[fE5~IvnIs]n.免除（债务等）

bonus:[5bEunEs]n.红利；奖金；额外津贴

rigorous:[5ri'ErEs]adj.严格的，严厉的

excessive:[ik5sesiv]adj.过多的，过分的

难句突破

Gorewouldspendanadditional$8billiontoprovideraisesof

asmuchas$5,000eachtoteachersinpoordistrictsthathave

adoptedaggressiveplanstoimproveteacherquality,plusasmuch

as$10,000eachtoteacherscertifiedbyanationalboard

主体句式：Gorewouldspendanadditional$8billion.

结构分析：本句是一个复杂句，不定式toprovideraises....作整个

句子的目的状语，其中包含了一个that引导的定语从句，修饰districts,

介词plus引导了一个伴随状语，修饰这个目的状语。

句子译文：此外，戈尔计划再花80亿美元给采取积极策略提高教师质

量的贫困地区每位教师增加5000美元工资，再加上给每位获得国家教育

委员会证书的教师10000美元。

题目分析：

1.答案为C,属推理判断题。可以从第一句话wouldagree看出。would

是一种虚拟用法，表明这是作者的一种假想。

2.答案为A,属事实细节题。根据上下文，布什的计划类似于里根的计

划，当时钱拨到了各州，但最后都不知去向。EmilyFeistritzer担心如

果各州可以按照自己认为适合的方式动用这笔资金的话，这笔钱将不被用

于最初的目的。也就是说布什的计划会在州里执行不力。

3.答案为D,属事实细节题。这一题的答案在文中第三段，退伍老兵

Moore说许多本来可成为优秀教师的退伍军人却因为thebureaucracyof

thecertificationprocess而受阻。

4.答案为D,属推理判断题。这可以从获得全国教育委员会认证的教师

每人还可以得到1万美元的提议中看出。

5.答案为B,属推理判断题。判断文章的主旨。文章第一段借用Whinry

之口来说明两位总统候选人都在积极推动对教师的招募，培训和奖励政

策。接着在第二段和第三段介绍了布什的两个计划，第四段介绍了戈尔的

计划，这些计划都与招募，培训，奖励政策有关。所以应该是B。

参考译文：

乔治W布什和阿尔戈尔也许会一致同意这样一种说法：我们的学校需要

更多像玛丽莲威尔瑞斯这样的老师。在过去35年中，威尔瑞斯一直鼓励

中学生深入思考伟大文学作品的意义并在自己的写作中运用其中的一些

创作手法。她是那种学生几十年后依旧会回到她在加州曼哈顿海滩的教室

来拜访她的老师。去年五月，一个全国教师组织将她评为〃年度教师现

在全国公立学校计划在未来十年招聘250万新教师，威尔瑞斯对于每位总

统候选人都想方设法招募，培训和奖励优秀教师的做法感到非常鼓舞。”

他们两人都谈到了教师素质的问题“，她说。〃现在正是我们的大好时机。

〃

布什计划把大部分用于职业培训和缩小课堂规模的现有联邦基金和一

个用于教师培训和招募的新基金合在一起，再给这比新资金每年追加4亿

美元。布什允许各州根据自己认为合适的情况支配这笔基金--前提是他

们必须建立教师责任制制度。这与罗纳德里根在1980年代所做的类似。

不过那时，教育信息中心主席埃米莉费斯特里泽说到：〃钱都不知去向。”

对于布什的的计•划，她说：“我担心资金到了州里会被挪作他用。”

布什打算将用于〃军人当教师''计划的资金投入从240万美元增加到3000

万美元。该计划把那些想教书的退伍军人安置在公立学校，并任用像阿瑟

摩尔这样的人。阿瑟摩尔在军中服役21年后于1994年退役。他知道自己

想教书。〃很多人本来可以成为出色的教师，但由于认证过程中的官僚主

义而受阻。“现年45岁的摩尔说道。他最初在巴尔的摩教四年级学生，现

在负责给接受特殊教育的学生做测试工作。〃军人当教师计划可以降低门

槛，激发退役军人的潜能，是非常好的计划。“布什还计划增加数学和理

科专业出身，在贫困学校教书的退伍军人的贷款免除额。

戈尔的方案得到了教师工会的支持。该方案计划在10年内斥资80亿美

元帮助招募100万新教师，并拨款为大学提供资助，实行贷款免除以及发

放奖金。此外，戈尔计划再花80亿美元给采取积极策略提高教师质量的

贫困地区每位教师增加5000美元工资，再加上给每位获得国家教育委员

会证书的教师10000美元。戈尔还要求各州确保所有的新教师都能通过严

格的评估。费斯特里泽说：“戈尔的计划招募的教师人数也许有点多，但

他的教师测试提案正是我们所需要的。〃

：YES,YOURRACESTILLMATTERS

Asstudentsprimpandpreentowowtheirfavoritecolleges,theres

onecharacteristictheycantcontrol:theirrace.Thatsonereason

voters,courtsandpoliticiansinsixstateshaveoutlawedracial

preferencesincollegeadmissions,whileothercolleges,fearful

oflawsuits,playdowntheiraffirmative-actio

neffortsthesedays.Butmakenomistake:racestillmatters.

Howmuchdependsontheschoolandthestate.

InTexas,publicuniversitieshavemanagedtocounteractthe

effectofracial-preferencebansbyautomaticallyadmittingthetop

10%ofthegraduatingclassofeveryhighschool,includingthose

schoolswheremoststudentsareminorities.ButRiceUniversityin

Houston,privateandhighlyselective,hashadtoreinventits

admissionsstrategiestomaintaintheschoolsminorityenrollment.

EachFebruary,80to90black,HispanicandNativeAmericankids

visitRiceonanexpenses-paidtrip.Riceurgescounselorsfromhigh

schoolswithlargeminoritypopulationstonominatequalified

students.Andinthefall,Ricesendstworecruitersontheroad

tofindminorityapplicants;eachrecruitervisitsabout80

predominantlyblackorHispanichighschools.Twoweeksago,Rice

recruiterTamaraSilerdroppedinonWestlakeHighinAtlanta,where

99%ofthe1,296studentsareblack.Silerwentbearingliterature

andadvice,andthoughonlytwokidsshowedup,shesaid,“Impleased

Igottwo.”

Ricehasalsoresortedtosomealmostcomicalend-runsaroundthe

spiritofthelaw.Theuniversityusedtoawardayearlyscholarship

toaMexican-Americanstudent;nowitgoestoastudentwhospeaks

Spanishreallywell.Admissionsofficersnolongerknowan

applicantsrace.Butanewessayquestionasksabouteachstudents

“background"and"culturaltraditions.WhenRiceofficialsread

applications,theylookfor“diverselifeexperiences'"andwhatthey

awkwardlycall''overcomestudents,z/whohavetriumphedover

hardship.

Lastspring,admissionsreaderscameacrossastudentwhoseSAT

scorewaslowerthan1,200andwhodidnotrankinthetop10%of

herclass.Numericallyspeaking,shelaggedfarbehindmostaccepted

applicants.Butheressayandrecommendationsindicatedastrong

interestincivilrightsandpersonalexperiencewithracial

discrimination.Shewasadmitted."Allthenewspaperssay

affirmativeactionisdone,“saysaveterancounseloratalarge

NewYorkCityhighschool."Butnothinghaschanged.Ihavea

[minority]kidatYalewithanSATscoreinthehigh900s.”

WhileminorityadmissionsattheUniversityofCaliforniasystem

overallhavedippedonlyslightlysinceabanonaffirmativeaction

tookeffectin1998,theyhaveplummetedatthemostselective

campuses.AtBerkeley,forexample,theclassenteringthisfall

included608Chicanostudents,vs.1,013in1997.Inresponse,the

eliteschoolshavemovedaggressivelytorecruitatminorityhigh

schools-andeventoimprovetheperformanceofstudentswhoare

graduatingfromthem.ThisyeartheU.C.systemwillspend$250

milliononoutreach,frominstallingtutorsatlow-incomeschools

toinvitinghighschoolteacherstosummercalculusseminars.

ByAmandaRipleyReportedbyFloraTartakovskyandDavidNordan

Time;10/23/2000,Vol.156Issue17,p77,2/3p,1c

注（1）：本文选自Time;10/23/2000,p77;

注(2)：本文习题命题模仿对象2001年真题text2和2002年真题text

2第2题(5)

1.Affirmativeactionissomething.

[A]thatguaranteesstudentsofdifferentracestobeadmitted

equally

[B]Americancitizensfightagainstbecauseitdiscriminates

minoritystudents

[C]collegestaketogivepreferencetominoritystudentsin

collegeadmission

[D]favoredbyAmericancollegesyetunpopularwithAmerican

public

2.RiceUniversitysenttworecruiterstofindminorityapplicants

because.

[A]Ricewantedtomaintainminorityenrollment

[B]minoritystudentshavebetterschoolperformance

[C]Ricehasalargeminoritypopulation

[D]Riceisfamousforadmittingminoritystudents

3.ThewritermentionedRicessomecomicend-runsaroundthespirit

ofthelawtoshow

that.

[A]Riceabidesbythelawstrictly

[B]Ricedealswithstudentsinacomicway

[C]Riceprefersminoritystudents

[D]Ricehasitsownwaysofdealingwiththelaw

4.Itseemsthatminoritystudents.

[A]arestillbenefitingfromaffirmativeaction

[B]havelowerSATscores

[C]areoftenadmittedbyuniversitiesbecausetheyhaveunique

racialexperience

[D]lagfarbehindthanotherstudentsinschoolperformance

5.Theword“plummeted”(Line2,Paragraph5)mostprobably

means.

[A]doubled

[B]risen

[C]stayedthesame

[D]decreased

答案：CADAD

篇章剖析

本文是一篇说明文，介绍了各大学是如何应对不允许在招生中照顾少数

族裔的法律的。在第一段作者指出虽然一些州规定在大学招生中照顾某些

种族的政策为非法，但学生的种族身份仍然很重要。第二段介绍了德克萨

斯州公立大学的应对策略和私立大学莱斯大学对付这一情况的办法。第三

段介绍了莱斯大学所采用的迂回策略。第四段以两个例子说明少数族裔的

学生即使SAT成绩不高也能上名牌大学。最后一段介绍了加利福尼亚禁止

平权措施带来的影响以及加利福尼亚大学为了克服这些不利影响所作的

努力。

词汇注释：

primp:[primp]v.梳理（头发），打扮

preen:[pri:n]v.把（自己）打扮漂亮

wow:[wau]v.激起热烈赞扬，使惊叹，使佩服

affirmative-action:平权措施

counteract:[7kauntE5rAkt]v.抵抗；抵制；消除，抵消

enrollment:[in5rEulmEnt]n.登记，注册，入学

counselor:[5kaunsElE]n.顾问

nominate:[5nCmineit]v.提名，推荐

predominantly:[pri5dCminEntli]adv.主要地，占优势地

Hispanic:[his5pAnik]adj.西班牙的

literature:[51itEritFE]n.印刷品

resort:[ri5zC:t]v.求助，诉诸，采取（某种手段等）

end-run:迂回

diverse:[dai5vE:s]adj.不同的，变化多的

SAT:学术能力测验指代（美国）学术能力测试的一种标志

numerically:[nju（:）5merikEli]adv.用数字，在数字上

recommendation:[7rekEmen5deiFEn]n.推荐信

discrimination:[dis7krimi5neiFEn]n.歧视

veteran:[5vetErEn]n.老手，富有经验的人

dip:[dip]v.（短时间）降下一点，降低一些

plummet:[5plQmit]v.骤降，爆跌突然和大幅度地降低

Chicano:[tFi:']adj.n.奇卡诺人（指墨西哥裔美国人或在美国的讲

西班牙语的拉丁美洲人后裔）

outreach:[aut5ri:tF]n.扩大服务项目；有系统地尝试向一团体的特

别部门提供超常规的服务

calculus:[5kAlkjulEs]n.微积分学

seminar:[5seminB:]n.研究会，讨论发表会

难句突破：

Thatsonereasonvoters,courtsandpoliticiansinsixstateshave

outlawedracialpreferencesincollegeadmissions,whileother

colleges,fearfuloflawsuits,playdowntheiraffirmative-action

effortsthesedays.

主体句式Thatsonereason...

结构分析：这是一个复杂句，reason后面的成分是一个同位语从句，在

这个从句里又包含了一个while引导的状语从句，表示对照。文中比较难

的语言表达是playdown和affirmative-action。"playdown"的意思是"

降低，减少〃，而"affirmativeaction〃指的是美国大学为了保证少数族

裔的受教育机会而采取的照顾政策，称为“平权措施〃。

句子译文：正因如此，才会有六个州的选民，法庭和从政者将大学招生

中的对某些种族的照顾政策宣布为非法，而其它的大学最近也因为担心法

律诉讼而减少了在实施平权法案方面的努力。

题目分析：

I.答案为c,属推理判断题。根据第一段中的上下文，美国六个州制定

法律，规定"racialpreferencesincollegeadmissions”为非法，继而

说美国的学校为了免于诉讼就减少了"affirmationaction”的努力，可见

"affirmationaction”应该是指在大学入学方面给与少数民族学生的照顾

政策。

2.答案为A,属事实细节题。第二段第四行讲述了RiceUniversity不

得不重新制定策略“tomaintaintheschoolsminorityenrollment",

下面派招生员到各处招收少数族裔申请者则是实现这一目的的一个方式。

可见答案是A。

3.答案为D,属推理判断题。文章第二段提到RiceUniversity为了应

对新法律不得不重新制定策略来保证学校少数族裔学生入学。接着在第三

段中举了三个根法律玩擦边球的例子：把原来给墨西哥裔学生的年度奖学

金变成给西班牙语流利的学生（墨西哥裔学生的母语多位西班牙语）；虽然

不知道申请人的种族，但申请者要回答的论文问题却是〃背景”和〃文化传

统〃，而且招生人员看重的是〃不同的体验〃和〃克服困难〃的学生（少数族裔

学生通过回答这些问题就可以轻易地让招生人员把他们挑出来）。可见

Rice大学自有一套对付法律的办法。

4.答案为A,属推理判断题。第四段举了两个大学入学考试成绩不高但

依然被录取的少数族裔学生的例子，接着引用一位中学顾问的话：“所有

的报纸都说平权措施（affirmativeaction）要过时了，但一切都是老样子。

”来说明少数族裔的学生依然从平权措施中受益。

5.答案为D,属猜词题。这个词的意思可以从下文中给出的例子猜测出

来。文中说：以伯克利为例，今年秋季入学的班级有608名奇卡诺裔学生,

而在1997年，这个数字是1013人。可见少数族裔的入学人数是大幅下降

了。

参考译文：

当学生们为了给自己喜爱的学校留下好印象而打扮修饰的时候，有一点

却是他们无法控制的：那就是他们的种族身份。正因如此，才会有六个州

的选民，法庭和从政者将大学招生中的对某些种族的照顾政策宣布为非

法，而其它的大学最近也因为担心法律诉讼而减少了在实施平权措施方面

的努力。但别弄错了：种族身份仍然很重要。到底有多重要则因学校和州

而异。

在德克萨斯州，公立大学通过自动录取各个中学毕业班成绩在前10%的

学生，包括那些以少数族裔为主的学校的学生来抵消禁止照顾某些种族所

产生的影响。但休斯敦的私立大学莱斯大学对学生的挑选比较严格，因而

不得不重新制定其招生方针以保持学校少数民族学生的入学情况。每年二

月，80到90名黑人，西班牙裔和印第安人儿童会免费参观莱斯。莱斯鼓

励少数民族学生较多的中学的顾问提名合格的学生。今年秋季，莱斯还派

了两名招生员到外地寻找少数族裔的申请人;每一名招生员走访了将近80

所以黑人和西班牙裔学生为主的中学。两星期前，莱斯的招生员塔玛拉塞

勒顺便走访了亚特兰大市的西湖中学，该校1296名学生中99%都是黑人。

塞勒带着印刷品和建议去到那所学校，虽然只有两个孩子露面，她仍然说:

“我很高兴我招到了两个〃

莱斯大学还采取了一些可笑的迂回手段来应对这条法律。这所大学以

前每年都会给一位墨西哥裔美国学生授予年度奖学金;现在的要求则是能

够说一口流利的西班牙语。招生官员再也无从知道申请人的种族身份。但

一个新的考试题目问及每个学生的〃背景〃和〃文化传统当莱斯的官员阅

读申请书的时候，他们寻找的是“不同的生活体验”以及被他们笨拙地称为

“克困学生”的那些成功克服困难的学生。

去年春天，阅读招生信息的读者发现有一个学生的SAT（学术能力测验）

成绩低于1200分，而且她也不在班里的前10%之列。如果按排序的话，她

比大部分已经被接受的申请人的成绩要差很多。但她的论文和推荐信表明

她对于民权有着浓厚的兴趣，而且还亲身经历过种族歧视。最后她被录取

了。〃所有的报纸都说平权措施要过时了，”来自一所规模较大的纽约市中

学的一位资深顾问说道。”但一切都是老样子。我知道一个［少数族裔］学

生上了耶鲁，SAT成绩也就900多分。〃

自从1998年开始禁止平权措施以来，加利福尼亚大学少数族裔的整体

录取情况只是略有下降，尽管如此，他们在淘汰率高的校区却下降较多。

以伯克利为例，今年秋季入学的班级有608名奇卡诺裔学生，而在1997

年，这个数字是1013人。为了应对这一情况，那些主力学院都开始积极

在少数民族中学招生--甚至还积极帮助那些从这类学校毕业的学生提高

学习成绩。今年加利福尼亚大学将会花2.5亿美元系统地扩大服务项目，

从在低收入学校安排指导教师到邀请中学老师参加夏季微积分研讨会等

不一而足。

：ALAPTOPFOREVERYKID

Moreschoolsareconvincedtheyreworththecost

CarmenAraceMiddleSchoolissituatedinthepastoraltownof

Bloomfield,Conn.,butfouryearsagoitfacedmanyofthesame

challengesasinner-citysc

hoolsinnearbyHartford:lowscoresonstandardizedtests,

droppingenrollmentandhighratesofdetention.Thentheschools

hard-drivingprincipal,DeloresBolton,persuadedherboardto

shakeuptheplacebybuyingalaptopcomputerforeachstudentand

teachertouse,inschoolandathome.Forgoodmeasure,theboard

providedwirelessInternetaccessatschool.Totalcost:$2.5

million.

Now,anhourbeforeclassesstart,everyseatinthelibraryis

takenbystudentseagertogetonline.Fifth-gradeteacherJen

Fridaytalksaboutsedimentaryrocksasstudentsviewthemata

colorfulwebsite.Afterschool,studentsonbusespulllaptopsfrom

backpackstogetstartedonhomework.Sincethecomputersarrived,

enrollmentisup20%.Disciplinarysuspensionsaredown80%.Scores

onstateachievementtestsareup35%.Bolton,whoisblack,isproud

torun"aschoolwith90%blackenrollmentthatisonthecutting

edge.”

Indeed,schoolsystemsinruralMaineandNewYorkCityareeager

tofollowAraceMiddleSchoolsexample.GovernorAngusKinghas

proposedusing$50millionfromanunexpectedbudgetsurplustobuy

alaptopforallofMaines17,000seventh-graders-andfornew

seventh-graderseachfall.Thefundswouldcreateapermanent

endowmentwhoseinterestwouldhelpbuythecomputers.Theplan,

scaledbackto$30millioninacompromisewiththelegislature,

isscheduledtobevotedonthisweek.

Inthesamespirit,theNewYorkCityboardofeducationvoted

unanimouslyonApril12tocreateaschoolInternetportal,which

wouldmakemoneybysellingadsandlicensinge-commercesites.The

portalwillalsoprovidee-mai1serviceforthecitys1.1million

publicschoolstudents.Profitswillbeusedtobuylaptopsforeach

oftheschoolsystems87,000fourth-graders.Withinnineyears,all

studentsingrades4andhigherwillhavetheirowncomputers.

BackinBloomfield,theschoolboardisseekingfederalgrant

moneytoexpanditslaptopprogramtohighschoolstudents.Inthe

meantime,mostofthekinkshavebeenworkedout.Somestudentswere

usingtheircomputerstogoofofforvisitunauthorizedwebsites.

Butteachershavetheabilitytotrackwherestudentshavebeenon

theWebandtorestrictthem."Thatistheworstwhentheydisable

you,“sayseighth-gradehonorsstudentJamieBassell."Yougo

throughlaptopwithdrawal.Thehabitisrubbingoffonparents.

“Itaughtmymomtousee-mail,“saysanothereighth-grader,

KatherineHypolite."Andnowshestakingcomputerclasses.Imso

proudofher!”

ByEllinMartens,BloomfieldTime;05/01/2000,Vol.155Issue18,

p57,2/3p,2c

注(1)：本文选自Time;05/01/2000,p57;

注(2)：本文习题命题模仿对象是1994年真题text4(l,2,3,4题)和

text3第4题(第5题)；

1.TheexampleofCarmenAraceMiddleSchoolinthetextisused

to.

[A]showthechallengesschoolsarefacedwithtoday

[B]provethataschoolwithhighblackenrollmentcandowell

[C]emphasizetheimportanceofcomputersandtheInternetin

moderneducation

[D]indicatethatlaptopscanhelpimprovestudentsschool

performance

2.Accordingtotheauthor,studentsinNewYorkCityspublic

schoolswill.

[A]allhavetheirownlaptopswithinnineyears

[B]becomemoreinterestedintheirclassactivitieswiththe

applicationoflaptop

[C]spendmoretimevisitingunauthorizedwebsiteswiththe

expansionofthelaptopprogram

[D]enjoye-mailserviceprovidedbythecitysschoolsystemin

thenearfuture.

3.Byintroducingthelaptopprogram,DeloreBoltonhas

[A]shakenthebeliefsofbothteachersandstudents

[B]witnessedaremarkableimprovementinenrollmentandstudents

testscores

[C]foundherselffollowersalloverthecountry

[D]revolutionizedclass-roomteachinginpublicschools

4.Theword"kink"(line2,paragraph4)mostprobablymeans

[A]plan

[B]method

[C]problem

[D]process

5.Fromthepassagewelearnthat.

[A]thelaptopprogramalsohasapositiveinfluenceonparents

[B]thelaptopprograminpublicschoolsissponsoredmainlyby

endowment

[C]aschoolInternetportalisthekeytoalaptopprogram

[D]studentsgenerallyliketheideaofhavingtheironline

activitiestracked

DDBCA

篇章剖析：

本篇文章是一篇说明文，介绍了美国的一些学校给学校师生配置笔记本

电脑，引入网络教学的情况。文章一开始就引用卡曼阿雷斯中学在引入笔

记本电脑和网络教学之后发生的积极变化，以此说明这种做法值得尝试。

接下来在第三段和第四段介绍了缅因州和纽约市的类似做法。最后一段介

绍了教师如何确保学生将这一资源用于学习，以及这一举措的衍生价值：

对家长产生积极的影响。

词汇注释：

detention:[di5tenFEn]n.阻止，滞留

laptop:[51AptCp]n.便携式电脑

sedimentary:[sedI5mentErI]adj.沉淀性的；冲积成的

backpack:[5bAkpAk]n.背包,背囊

disciplinary:[5disiplinEri]adj.纪律的，执行纪律的

suspension:[sEs5penFEn]n.暂停，中止

surplus:[5sE:plEs]n.盈余；余款

endowment:[in5daumEnt]n.资助，捐赠

scale:[skeil]v.（与up,down连用）按比例逐步增加;按比例逐步减

少

unanimously:[ju（:）5nAnimEsli]adv.