北京市清华附中2025届高三第一次模拟考试历史试卷含解析

北京市清华附中2025届高三第一次模拟考试历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．据记载，中国的纺织公司从1911年的22家增长到1919年的54家，到1921年已达109家；面粉厂从1916年的67家增长到1918年的86家，这反映了当时A．一战为工业发展创造条件 B．民族资本主义的初步发展C．清政府鼓励发展实业 D．民族工业摆脱对外资依赖2．1987年美苏两国领导人在华盛顿签署《美苏消除两国中程导弹和中短程导弹条约》，即《中导条约》。条约满足了美苏两国各自的利益需求，但苏联在谈判中显得更加积极主动，条约规定要销毁的中导数量，苏联也比美国高出一倍。苏联如此妥协的主要原因是A．迫于美国的经济和军事实力威胁B．控制军备以缓和日益紧张的国际局势C．力图为国内的改革争取和平环境D．多极化的趋势下应对挑战的必然选择3．（09年四川卷）历史学家罗荣渠指出：“英国发展的领先地位是在17、18两个世纪中逐步形成的。”促成英国之一“领先地位”的因素不包括A．海外市场的形成 B．垄断组织的出现C．圈地运动的推进 D．民主制度的确立4．康德说：“Sapereaude！……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapereaude”的含义可能是A．“人类是天生的社会性动物”B．“要有勇气运用你自己的理智”C．“我只要求凡人的幸福”D．“信仰上帝即可得救”5．北美佛吉尼亚的海斯曾发问：“我们以什么身份进行交涉？如果我们向法国宫廷提供贸易，当我们承认（英国）居民时，他们会款待我们比利物浦更好吗？”这表明海斯最关心的问题是A．法国的贸易援助B．英国的居民身份C．北美的民族独立D．英国的贸易竞争6．被誉为“近代经济学之父”的亚当•斯密在其出版于1759年的《道德情操论》中指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的。”作者当时担心的主要问题是A．工人捣毁机器，进行罢工斗争B．贫富悬殊扩大，威胁社会稳定C．经济危机发生，经济进入“滞涨”状态D．垄断组织出现，中小企业破产7．20世纪下半叶，求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流，“和平与发展”成为这个时代的主题。以下对于时代主题确立的原因分析正确的有()①第二次世界大战后两极格局的形成、发展和瓦解②全球化发展，国与国之间相互依存程度加深③广大亚、非、拉国家的独立与努力④经历两次世界大战，维护世界和平是世界人民的强烈愿望，也是世界各国的共同责任A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④8．1508年教皇邀请米开朗琪罗为西斯廷小教堂描绘天顶。米开朗琪罗描绘了数百个各式各样的人物，他们没有任何神秘主义色彩，而是人文主义理想中的英雄人物大聚会。拉斐尔对此由衷称赞说米开朗琪罗是用同上帝一样杰出的天才创造这个世界的。据此判断，拉斐尔称赞的画作是A．《雅典学院》 B．《创世纪》 C．《末日审判》 D．《哀悼基督》9．自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化，其中为分割宰相权力而设立的机构是A．刺史 B．中书省 C．内阁 D．参知政事10．“‘正心诚意’是‘体’，修、齐、治、平是‘用’。故欲研究中国学术史，首须注重其心性修养与人群实践，中国学术传统主要在学为人。”作者认为中国学术传统创始于A．孔子B．孟子C．董仲舒D．朱熹11．古代中国历朝统治者都非常重视刑事审判权的行使。宋代在各路设提点刑狱司，掌管一路的司法、刑狱，并规定凡死刑需报中央，由刑部复核执行，有时皇帝还派人到各地处理案件，并经常用各种手段控制刑事审判权。其目的是A．提高依法办事的行政效率 B．建构与维护统治秩序C．建立自上而下的监察体系 D．解决官员的腐败问题12．明代统治者认为，商贾以通有无，并采取过一些利商的措施，比如“凡商税三十而取一，过者以违令论”。又说“凡自织布帛、农器、食品及……鱼蔬杂果非市贩，俱免税”。这反映了明朝前期()A．放弃重农抑商政策 B．商品经济迅速发展C．商人社会地位提高 D．政府重视民生经济二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料：民国初年，军间混战，政府更迭频繁，军和党派对教育横加干涉，经费没有着落，教育事业没有规划，中国近代教育事业在艰难前行。为寻找拯救中国教育的金匣良方，蔡元培等人游历欧洲数年，深深被欧洲先进的教育理念折服。他认为，法国大学区制蕴含的教育独立思想就是改善中国教育状况的一剂良方。1927年，国民政府颁布《大学区组织条例》，改省教育厅为“大学区”，将全国各地划分为若干个大学区，学区由教育家主持与管理，每区设大学1所，负責大学区内一切学术和教育行政事务。大学区制把批育行政权力全部视到大学方面，对中小学教育重视不够，所以得不到教育界内部人士的支持。这些改革，虽然加速中国教育向现代转型，但是，在当时特定时间、特定政治环境下，改革的结果与预期目标相去甚远，仅持续不到两年就偃旗息鼓——摘编自王列盈《民国时期教育行政体制改革失败原因探析》等（1）根据材料并结合所学知识，概括国民政府进行大学区制教育改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析国民政府大学区制教育改革失败的原因。14．（20分）选官制度钱穆在《中国历史研究法》中指出：我们研究制度，必须是一种通学。一方面，每一制度，必前有所因，无可凭空特起，此须通古今；又一方面，每一制度，同时必与其他制度相通合一，始得成为某一时代，某一政府之某一制度，必须通彼此。某历史学习兴趣小组以“选官制度”为例，结合上述观点进行了如下主题复习。（1）历史变迁：对“通古今与通彼此”的知识梳理。通古今：通彼此：以宋朝历史为例，可以理解为“科举制度与___D___制度的相通合一”（2）历史归纳：根据上述提示，请你归纳中国古代历史上“选官方式”上发生了怎样的变化？（3）历史阐释：“相对隋朝而言，唐朝的科举制已较健全，但尚不完善，直至宋朝科举制度才比较完善”。请叙述宋朝对科举制的完善进行的改革，并作简单评价。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

材料反映1912--1921年民族工业迎来了快速发展的“春天”，纺织业、面粉业等轻工业有了显著的发展，主要原因是一战期间列强暂时放松了对中国的侵略，故选A；甲午战后，民族资本主义的初步发展，B时间不符合题意，排除；1912年清朝已经被推翻，排除C；D材料无法体现，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“1916年……1918年”，联系所学我国民族工业出现短暂春天的原因分析解答。2、C【解析】

“条约满足了美苏两国各自的利益需求，但苏联在谈判中显得更加积极主动，条约规定要销毁的中导数量，苏联也比美国高出一倍”表明苏联如此妥协的主要原因是力图为国内的改革争取和平环境，故C正确；迫于美国的经济和军事实力威胁不是材料中的主要原因，A错误；控制军备以缓和日益紧张的国际局势与材料主旨信息不符合，B错误；多极化的趋势下应对挑战的必然选择不符合材料的现象主要原因，D错误。3、B【解析】

垄断组织是第二次工业革命的结果，产生于19世纪末20世纪初，故B项表述错误，符合题意。排除ACD。4、B【解析】

康德是启蒙思想家，主张思想家和理性判断。A出自古希腊思想家亚里士多德，排除；C体现了文艺复兴中的人文主义思想，排除；“要有勇气运用你自己的理智”体现了启蒙运动中的理性主义思想，故选B；D体现了宗教改革中的天主教的因信称义思想，排除。5、C【解析】

根据所学知识，可知材料中海斯质疑北美与欧洲国家交涉的“身份”等，说明其最关心的是北美的民族独立问题，C项正确；海斯的问题与法国援助无关，英国居民身份与“北美”不是最关键的问题，与英国的贸易竞争只是其中的一个表现，不是关系到全局的核心问题，ABD三项错误。6、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力．运用所学知识解决实际问题的能力，根据材料“1759年的《道德情操论》：‘如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的。’”意在说明发展物质文明的时候要兼顾社会公平，所以B项符合材料；A．C．D没有体现；故选B。考点：走向世界的资本主义市场·工业革命·影响7、C【解析】

第二次世界大战后两极格局的形成、发展带来了国际局势的动荡不安，影响了经济全球化进程,①不符合题意；经济全球化的发展、广大亚、非、拉国家的独立与努力、人民维护世界和平的强力愿望都是促成“和平与发展”的时代主题形成的原因，②③④符合题意。故选C，排除ABD。8、B【解析】

由材料信息“1508年教皇邀请米开朗琪罗为西斯廷小教堂描绘天顶”“数百个各式各样的人物，他们没有任何神秘主义色彩，而是人文主义理想中的英雄人物大聚会”可以判断出，拉斐尔称赞的画作是《创世纪》，故B正确；《雅典学院》是意大利画家拉斐尔创作的壁画，故A错误；《末日审判》是由米开朗基罗创作于1536年，故C错误；《哀悼基督》是大理石雕像，故D错误。9、D【解析】

宋代把宰相的权力一分为三。其中参知政事分割宰相的行政权，枢密院分割宰相的军事权，三司使分割宰相的财权。故D正确；刺史是监察机构，排除A；中书省不是分割宰相权力的机构，排除B；内阁设立时，宰相制度已经被废除，排除C。故选D。10、D【解析】

材料“注重其心性修养与人群实践，中国学术传统主要在学为人”，这反映朱熹的格物致知的观点，故D符合题意；孔子和孟子是早期儒学代表人物，主张仁政和德治，故AB不符合题意；董仲舒是汉代儒学代表人物，主张罢黜百家，故C不符合题意。11、B【解析】

宋代采用各种手段控制刑事审判权，是为了加强中央对地方的控制，巩固统治，维护社会秩序的稳定，故选B；宋代加强控制刑事审判权，对待死刑需要复核，某种程度上是为了防止冤假错案的出现，但是却降低了行政效率，排除A；控制刑事审判权不属于监察体系的内容，排除C；材料主旨和解决官员腐败无关，排除D。故选B。12、D【解析】

减轻商税以及对与老百姓生活密切相关的商品给予免税，反映出明朝初期政府重视民生经济，故D正确；明朝没有废弃重农抑商政策，排除A；材料没有涉及商品经济的发展状况，排除B；明初依然实行重农抑商政策，商人地位并没有提高，排除C。【点睛】解答本题的关键信息是“凡自织布帛、农器、食品及……鱼蔬杂果非市贩，俱免税”，紧扣关键信息分析解答。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）背景：军阀和政党对教育横加干涉，教育发展艰难；受法国大学区教育制度的启发；有识之士的大力推动；希望教育独立发展。（2）原因：国内军阀混战，时局动荡；改革内容脱离中国实际（教育独立于政治之外）；教育内部人士不认同；改革急于求成【解析】

（1）根据“军阀混战，政府更迭频繁，军和党派对教育横加干涉，经费没有着落，教育事业没有规划”、“法国大学区制蕴含的教育独立思想就是改善中国教育状况的一剂良方”等内容可从军阀干涉教育、教育发展困难、受法国启发、有识之士的推动等方面总结其背景。（2）根据“得不到教育界内部人士的支持。……在当时特定时间、特定政治环境下，改革的结果与预期目标相去甚远，仅持续不到两年就偃旗息鼓”等内容可知失败的原因主要包括军阀混战、时局动荡，改革内容不符合中国实际，教育内部人士不认同，改革急于求成等。14、（1）A：世卿世禄制（世袭制）B：察举制（荐举制）C：清D：文官体制（政治制度）（2）选官方式：世袭——推举——考试（3）内容：宋代完善了科举制。在考试制度和规则作了较大的改革。考试分为解试、省试和殿试三级，为防范考官考生徇私舞弊，创设“弥封”、“誊录”等制度规则，以保证考试的公平公正。在考试内容上不以诗赋的优劣取士，增加策论考试以考核士子对儒家典籍的理解和对社会事务的分析能力。评价：不仅为宋朝选拔了大量的文官人才，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。不过随着科举取士的名额越来越多，造成了宋朝的官僚机构庞大和沉重的政府负担。【解析】

（1）A：根据所学知识可知，先秦的选官制度是世卿世禄制（世袭制）B：根据所学知识可知，汉代的选官制度是察举制（荐举制）C：根据所学知识可知，