2024-2025学年人教版初二化学上册期末素质监测题及答案

2024-2025学年人教版初二化学上册期末素质监测题班级：____________________学号：____________________姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.题目：下列关于氧气的说法中，不正确的是()A.氧气能支持燃烧B.氧气能供给呼吸C.氧气具有可燃性D.氧气约占空气体积的15答案：C

解析2.题目：下列关于水的说法正确的是()A.过滤能除去水中所有的杂质B.活性炭能使海水转化为淡水C.电解水生成氢气和氧气的体积比约为2∶1D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水

答案：C

解析：过滤只能除去水中的不溶性杂质；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能使海水转化为淡水，也不能将硬水软化；电解水生成氢气和氧气的体积比约为2∶1。3.题目：下列有关物质用途的说法中，不正确的是()A.氧气能支持燃烧，可用作燃料B.氮气化学性质不活泼，可用作保护气C.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源D.二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火

答案：A

解析：氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，不能用作燃料。4.题目：下列关于实验现象的描述，正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

答案：D

解析：红磷在空气中燃烧产生大量白烟；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；木炭在空气中燃烧发出红光。5.题目：下列关于分子、原子和离子的说法中，不正确的是()A.分子、原子和离子都是构成物质的粒子B.原子都是由原子核和核外电子构成的C.原子得到或失去电子就变成离子D.分子大，原子小

答案：D

解析：分子、原子和离子都是构成物质的粒子；原子都是由原子核和核外电子构成的；原子得到或失去电子就变成离子；分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大。二、多选题（每题4分）下列关于氧气的说法正确的是（多选）（4分）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气可供呼吸，是因为和人体内物质反应而释放能量

答案：CD

解析：A项，氧气能支持燃烧，但氧气本身不能燃烧，不能作燃料，故A错误；

B项，氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，故B错误；

C项，氧气不易溶于水，但水中溶有少量的氧气，使水中的生物能够生存，故C正确；

D项，氧气能供给呼吸，是由于氧气和体内的物质发生化学反应，释放能量，维持生命活动，故D正确。下列关于实验现象的描述，正确的是（多选）（4分）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧发出白光C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

答案：CD

解析：A项，红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故A错误；

B项，木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故B错误；

C项，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故C正确；

D项，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D正确。下列关于物质分类的说法正确的是（多选）（4分）A.纯净物：水、干冰、明矾、臭氧B.化合物：氯化钙、氢氧化钠、碳酸钙、甲烷C.混合物：空气、石油、生铁、冰水混合物D.氧化物：双氧水、氧化铜、四氧化三铁、五氧化二磷

答案：ABD

解析：A项，水、干冰、明矾、臭氧等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物，故A正确；

B项，氯化钙、氢氧化钠、碳酸钙、甲烷等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物，故B正确；

C项，空气、石油、生铁等物质都是由多种物质组成的，都属于混合物，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故C错误；

D项，双氧水、氧化铜、四氧化三铁、五氧化二磷等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物，故D正确。下列关于实验现象的描述，正确的是（多选）（4分）A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

答案：AC

解析：A项，红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故A正确；

B项，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故B错误；

C项，木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C正确；

D项，铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、产生火星，故D错误。三、填空题（每题3分）1.填空题

(1)写出下列物质的化学式：

硫酸铜_______氢氧化钙_______碳酸钠_______(2)写出下列反应的化学方程式：

镁在氧气中燃烧_______实验室用高锰酸钾制取氧气_______答案：

(1)CuSO4；CaOH2.填空题

(1)写出下列微粒的符号：

2个氢原子_______3个水分子_______镁离子_______(2)写出下列物质的名称：

Fe2O3_______

KClO3_______

答案：

(1)3.填空题

(1)写出下列物质的俗名：

NaOH_______

CaOH2_______

(2)写出下列物质的化学式：

天然气的主要成分_______食盐的主要成分_______答案：

(1)火碱（或烧碱、苛性钠）；熟石灰（或4.填空题

(1)写出下列物质的化学式：

氮气_______氧化铝_______(2)写出下列反应的化学方程式：

硫在氧气中燃烧_______电解水_______答案：

(1)N2；Al2O35.填空题

(1)写出下列微粒的符号：

2个氧分子_______3个亚铁离子_______(2)写出下列物质的化学式：

硫酸铵_______碳酸钠_______答案：

(1)2O2；3Fe2四、解答题（每题8分）题目1（8分）

请写出下列反应的化学方程式，并指出反应类型（化合反应或分解反应）：

(1)镁在氧气中燃烧；

(2)氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解。

答案1：

(1)2Mg+O2→2MgO（化合反应）

(2)2KClO3→ΔMnO22KCl+3O2↑（分解反应）

题目2（8分）

某同学用托盘天平称量10.5g（1g以下用游码）的固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为_g，实验的实际操作中应_。

答案2：五、综合题（每题10分）1.题目

某化学兴趣小组的同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气。

(1)写出标号仪器的名称：①_；②_。

(2)指出装置图中的一处错误是_。

(3)收集满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上，原因是_。

(4)加热高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花，目的是_。

(5)用排水法收集氧气时，当气泡____时，再开始收集。

(6)实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤主要分以下七步，请按操作顺序，把序号填在括号内（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）。

①将试管固定在铁架台上②检查装置的气密性③给试管加热④收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出⑦装高锰酸钾

答案

(1)①试管；②集气瓶

(2)试管口向上倾斜

(3)正；氧气的密度比空气大

(4)防止高锰酸钾粉末进入导管

(5)连续并均匀冒出

(6)⑦；②；①；③；④；⑥；⑤

解析

(1)仪器①是试管，用于少量试剂的反应容器；仪器②是集气瓶，用于收集或储存少量气体。

(2)装置图中试管口向上倾斜是错误的，因为加热时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。

(3)氧气的密度比空气大，所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上。

(4)加热高锰酸钾时，试管口要塞一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。

(5)用排水法收集氧气时，当气泡连续并均匀冒出时，再开始收集，以确保收集到的气体纯净。

(6)实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为：装高锰酸钾（⑦）→检查装置的气密性（②）→将试管固定在铁架台上（①）→给试管加热（③）→收集氧气（④）→将导管从水槽中取出（⑥）→停止加热（⑤）。2.题目

某同学用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内的水变成了红色，其原因是_；该同学在做此实验时，试管破裂了，可能的原因有_（请写一条）。

答案

试管口没有放一团棉花；试管外壁有水（或没有预热；或试管底部与灯芯接触）

解析

用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时，水槽内的水变成了红色，是因为试管口没有放一团棉花，高锰酸钾粉末进入水槽；试管破裂的原因可能是试管外壁有水、没有预热、试管底部与灯芯接触等。3.题目

实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：____。

(1)指出图中所用仪器名称：a_；b_；c_；d_；e_；f_。

(2)指出图中的四处错误：

①_；

②_；

③_；

④_。

(3)加热高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，目的是_；

(4)用排水法收集氧气，当气泡_时，再开始收集；

(5)集满氧气的集气瓶应_放在桌面上，因为_；

(6)实验完毕，应先_，再_，以防止____。

答案

高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

(1)酒精灯；试管；铁架台；水槽；集气瓶；导管

(2)试管口