2024-2025学年统编版(部编版)中考语文模拟题及答案

2024-2025学年统编版(部编版)中考语文模拟题班级：____________________学号：____________________姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.狭隘（ài）慰藉（jí）蓦然（mò）苦心孤诣（yì）B.冗杂（rǒng）亢奋（kàng）嗔视（chēn）参差不齐（cī）C.污秽（huì）撺掇（duò）惬意（qiè）忍俊不禁（jìn）D.拮据（jū）抽噎（yē）踱步（duò）孜孜不倦（zī）答案：B2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.因为我满腹爱情，而爱情的真缔是清洁与诚实。B.盲孩子和他的影子在一起，玩得很开心，很快乐。C.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。D.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。答案：D3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.春节联欢晚会上，赵本山的小品表演逗得观众忍俊不禁。B.登上黄山光明顶放眼眺望，连绵起伏的山峦令人目不暇接。C.他在学习方面非常认真，一遇到疑难问题就及时向老师请教，真可谓不耻下问。D.来到武夷山，你会被那儿的青山绿水所陶醉，流连忘返。答案：C4.下列句子中没有语病的一项是（）A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习取得的。C.经过大家的努力，我们学校的卫生状况有了很大的改善。D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。答案：C5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B.《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。C.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。D.《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。答案：C二、多选题（每题4分）1.下列句子中，加点词语使用正确的一项有（）A.同学们在操场上欢声笑语，共同庆祝即将到来的运动会。（欢声笑语：形容又说又笑，气氛欢快热烈。）B.教室里静悄悄的，同学们都在屏息凝神地听老师讲课。（屏息凝神：形容注意力高度集中，聚精会神。）C.周末的公园里，人们络绎不绝，大家都趋之若鹜地赶往湖边看风景。（趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某种不好的事物，含贬义，此处使用不当。）D.这位同学的作文写得很好，语言流畅，用词精准，读来让人耳目一新。（耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。）E.听到这个消息，同学们面面相觑，都不知所措。（面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。）答案：A、B、D、E解析：C项中的“趋之若鹜”使用不当，因为该词通常用来形容追求不好的事物，而这里描述的是人们看风景，属于中性或好的事物，故排除C项。2.下列关于《论语》的叙述，正确的有（）A.《论语》是孔子及其弟子的语录编集，涵盖了政治、伦理、哲学等多个方面的内容。B.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”强调了学习后经常复习的重要性。C.“温故而知新”这句话出自《论语》，意思是温习旧的知识，能够有新的体会和发现。D.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”表达了孔子“仁”的思想。E.孔子是《论语》的唯一作者，该书详细记录了孔子的言行和思想。答案：A、B、C、D解析：E项中的“孔子是《论语》的唯一作者”表述错误，《论语》是孔子及其弟子的语录编集，不是孔子一个人的作品，故排除E项。其他选项均正确描述了《论语》的相关内容。三、判断题（每题3分）1.判断下列句子中加点成语的使用是否正确。句子：他平时学习很努力，这次考试终于取得了优异的成绩，真是大器晚成啊！A.正确B.错误答案：B.错误（“大器晚成”原指大的材料需要长时间才能成器，后来常用来比喻能担当大事或做出大事业的人成就比较晚，与句意不符。）2.判断下列句子中是否存在语病。句子：随着科技的发展，人们的生活水平得到了显著地提高。A.存在B.不存在答案：B.不存在（句子结构完整，表达清晰，无语病。）3.判断下列文学常识是否正确。常识：鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，其作品《狂人日记》是中国现代白话小说的开山之作。A.正确B.错误答案：A.正确（鲁迅的文学地位和作品信息均正确。）4.判断下列标点符号使用是否正确。句子：他问我：“你喜欢吃苹果，还是香蕉？”A.正确B.错误答案：A.正确（句中的引号使用正确，用于直接引用他人话语。）四、填空题（每题3分）填空：《观沧海》中，曹操以沧海自比，通过对大海吞吐宇宙气势的描写，含蓄地表达了作者____________的豪情壮志和一统天下的宏伟抱负。答案：建功立业填空：在《论语》中，孔子强调学习和思考必须结合起来的句子是：“____________，____________。”答案：学而不思则罔；思而不学则殆填空：朱自清的《春》中，描写春花烂漫、香气扑鼻的句子是：“____________，____________，红的像火，粉的像霞，白的像雪。”答案：花里带着甜味儿；闭了眼填空：《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描写百草园里动物活动的句子是：“也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。____________。”答案：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味填空：古诗中常用意象来表达特定的情感。例如，王湾在《次北固山下》中用“归雁”传递书信，表达了对家乡的思念，即“____________？____________。”答案：乡书何处达；归雁洛阳边五、阅读理解（每题4分）初一语文上册期中检查卷阅读下面的文章，完成下列问题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……问题：文中两次出现了“好好儿活”这个关键语句，请联系上下文，说说你对这句话的理解。（4分）答案：“好好儿活”既指母亲鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去；也指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。文章三次用“悄悄地”这个词描写母亲的行动，请仔细品味并说说它们的作用。（4分）答案：“悄悄地”描写了母亲在“我”暴怒无常时的行为，突出了母亲对“我”的关爱和包容，同时也表现了母亲对“我”的无奈和担忧。文章第一段中母亲说“好好儿活”和最后一段中“我”说“要好好儿活”各有什么含意？（4分）答案：母亲说的“好好儿活”是鼓励“我”在逆境中学会坚强，体现了母亲对“我”的关爱和期望；而“我”说的“要好好儿活”是“我”对母亲的话的感悟，决定重新振作起来面对生活，同时也表现了“我”对母亲的思念和承诺。请将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？（4分）答案：不好。“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，而“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（4分）答案：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。六、作文（30分）题目：请以“我的第一次_____”为题，写一篇记叙文。要求：补全题目，如“我的第一次演讲”、“我的第一次旅行”等；内容具体，有真情实感；字数不少于500字；文中不得出现真实的校名、人名。写作指导：选择题材：选择一个你印象深刻、对你有特殊意义的“第一次”经历。结构安排：文章可以按照“起因——经过——结果”的顺序来组织内容，也可以适当地插入一些插叙或倒叙的手法，使文章更加生动。情感表达：在叙述的过程中，要注重情感的真实流露，让读者能够感受到你的喜悦、紧张、挫败或成长。语言运用：注意使用生动、形象的语言，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。写作例文：我的第一次独立出行在我成长的道路上，有许许多多的“第一次”，但最让我难以忘怀的，还是那一次独立出行。我背上书包，戴上帽子，深深地吸了一口气，走出了家门。一路上，我紧紧地握着妈妈给我的零钱，生怕弄丢了。街道两旁的树木在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我加油鼓劲。到了公交站，我仔细地看了看站牌，确定了要坐的公交车