2023二年级数学下册 四 勤劳的小蜜蜂-万以内的加减法（一）我学会了吗教案 青岛版六三制

2023二年级数学下册四勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）我学会了吗教案青岛版六三制学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《2023二年级数学下册四勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）我学会了吗教案青岛版六三制》课程内容主要包括以下部分：

1.教材章节：四年级下册第四单元“勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）”。

2.教学内容：

a.认识万以内的数；

b.学习万以内数的加减法运算；

c.掌握进位与退位的运算技巧；

d.解决实际问题，运用万以内加减法进行计算。

3.教学目标：

a.让学生掌握万以内数的加减法运算；

b.培养学生的逻辑思维能力和运算技巧；

c.提高学生解决实际问题的能力，激发学习兴趣。

4.教学重难点：

a.万以内数的进位与退位运算；

b.解决实际问题时，对加减法运算的灵活运用。核心素养目标本章节旨在培养学生以下数学核心素养：

1.数感：通过学习万以内的加减法，增强学生对大数的认识，提高数感，使学生能更加灵活地运用数进行表达和计算。

2.符号意识：引导学生理解加减法运算符号的意义，培养学生对数学符号的敏感性和运用能力。

3.运算能力：训练学生熟练掌握万以内数的加减法运算，提高运算速度和准确性，形成较强的数学运算能力。

4.问题解决能力：结合生活实际，设计相关习题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，激发学生的创新意识和实践能力。

5.数学思维：通过分析加减法运算中的进位与退位问题，培养学生的逻辑思维和推理能力，提高数学思维水平。学习者分析1.学生已经掌握了以下相关知识：

-一年级和二年级上学期学习的加减法运算基础；

-千以内数的认识及其加减法运算；

-进位与退位的基本概念和初步应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于数学运算有一定的兴趣，喜欢解决实际问题；

-学生具备一定的逻辑思维能力，能够进行简单的数学推理；

-学生在合作学习中表现出积极的学习态度，喜欢与同伴交流讨论；

-学生在动手操作和实践活动中能够更好地理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于万以内的数，学生可能会在数位认识和进位退位操作上出现混淆；

-在进行较复杂的加减法运算时，学生可能会因为忽视进位或退位而导致错误；

-部分学生可能在数学语言表达和问题解决策略上存在困难，需要进一步引导和帮助；

-学生在独立完成练习时，可能会因为缺乏耐心和细致的检查而出现错误；

-不同学生的学习能力差异可能导致在掌握新知识上的速度和深度不同，需要个性化指导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对万以内加减法的基本概念和运算规则，采用讲授法进行教学，为学生提供清晰的知识框架和步骤，确保学生对基础知识的准确理解。

-通过生动的语言和具体例子，引导学生理解进位和退位的原理。

-设计互动提问环节，鼓励学生主动思考和回答问题，提高课堂参与度。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中互相启发，共同解决实际问题。

-创设情境，提出与生活紧密相关的数学问题，引导学生运用所学知识进行讨论。

-分组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高运算速度和准确性。

3.实验法：通过数学操作实验，让学生动手实践，加深对加减法运算的理解。

-使用计数器、算盘等教具，帮助学生直观感受数的增加和减少。

-设计实验活动，如模拟小商店的买卖情景，让学生在实际操作中练习加减法运算。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和动画，直观展示加减法运算的过程，帮助学生理解和记忆。

-制作生动有趣的课件，将抽象的数位概念形象化，提高学生的学习兴趣。

-通过动画演示进位和退位的步骤，让学生清晰看到每一步的操作过程。

2.教学软件：运用数学教学软件，提供个性化的学习资源和练习，满足不同学生的学习需求。

-选择适合二年级学生的数学软件，提供不同难度的练习题，实现分层教学。

-利用软件的即时反馈功能，让学生及时了解自己的学习进度和错误，进行有针对性的改正。

3.网络资源：整合网络教学资源，拓展学生的学习视野，增强学习的趣味性和实用性。

-引导学生访问数学学习网站，观看相关教学视频，加深对知识点的理解。

-利用在线数学游戏和互动平台，设计富有挑战性的任务，鼓励学生主动探索和解决问题。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算很多物品数量或者价格的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的万以内加减法密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索加减法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解万以内加减法的基本概念。万以内加减法是指对一万以下的数字进行加法和减法运算。它是我们日常生活中非常实用的数学工具，帮助我们解决实际问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如，小华的蜜蜂箱里有2000只蜜蜂，又飞来了500只，那么现在一共有多少只蜜蜂呢？这个案例展示了加减法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调进位和退位这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与万以内加减法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。比如，使用计数器模拟蜜蜂增加和减少的过程，演示加减法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“万以内加减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了万以内加减法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对加减法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.万以内数的认识：

-掌握万以内数的数位顺序，理解个位、十位、百位、千位的关系；

-学会读、写万以内的数，并能正确进行数位对齐；

-理解数字的组成，如一个数由几个千、几个百、几个十和几个一组成。

2.加减法运算规则：

-掌握同位数相加、相减的运算规则；

-学会进位和退位的处理方法，理解进位时“满十进一”，退位时“借一当十”的原理；

-能够熟练进行万以内数的加减法运算，并正确处理进退位问题。

3.加减法应用：

-运用加减法解决实际问题，如购物时计算总价、比较数量等；

-通过实际问题，培养学生将生活问题转化为数学问题的能力。

4.数的估算：

-学会通过数的估算来检验计算结果的合理性；

-掌握加减法估算的方法，如对齐数位、四舍五入等。

5.口算和笔算：

-培养学生的口算能力，提高计算速度和准确性；

-学会使用笔算进行复杂的加减法运算，理解笔算的步骤和规则。

6.问题解决策略：

-学会运用加减法解决生活中的实际问题，形成问题解决的策略；

-通过解决问题的过程，培养学生分析问题、提出解决方案的能力。

7.数学语言表达：

-学会用数学语言描述加减法运算过程，如“加上”、“减去”、“得到”等；

-能够用数学语言表达问题解决的过程和结果。

8.数学思维能力：

-培养学生的逻辑思维能力，通过观察、分析、推理解决数学问题；

-在加减法运算中，学会运用逆向思维和转化思想。

9.合作交流：

-在小组合作中，学会与同伴交流想法、分享解题方法；

-培养学生在团队中倾听他人意见、共同解决问题的能力。

10.数学情感态度：

-培养学生对数学的兴趣和热情，树立学习数学的自信心；

-使学生认识到数学在生活中的重要性，激发学习数学的积极性。板书设计①条理清楚、重点突出：

-知识点：万以内数的认识、加减法运算规则、进退位处理、实际问题解决。

-关键词：数位、读数、写数、同位数相加、相减、进位、退位、估算、口算、笔算。

-重点句：

-“万以内数的加减法，要注意数位对齐。”

-“满十进一，借一当十，是进退位的关键。”

-“将生活问题转化为数学问题，用加减法来解决。”

②简洁明了：

-使用简洁明了的标题和子标题，如“万以内数的加减法”、“进位与退位”、“实际应用”等。

-列出步骤和公式，如加减法的运算步骤、进退位的处理方法。

-用不同颜色的粉笔标出重点和难点，增强视觉效果。

③艺术性和趣味性：

-设计有趣的图标或简笔画，如小蜜蜂、计数器等，与教学内容相关联，增强趣味性。

-使用彩色粉笔，使板书更加生动活泼，吸引学生的注意力。

-创意布局，如将知识点以流程图形式展示，或用图示表示进退位的过程，提高艺术性。

板书设计示例：

```

勤劳的小蜜蜂——万以内加减法（一）

1.万以内数的认识

-数位：个、十、百、千

-读数、写数

2.加减法运算规则

-同位数相加、相减

-进位、退位

3.实际问题解决

-估算

-口算与笔算

-问题解决策略

重点提示：

-数位对齐

-满十进一，借一当十

-生活问题→数学问题

```课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：选择一些关于蜜蜂生活和工作的趣味科普文章，让学生了解蜜蜂的社会结构和勤劳工作的特点，与课堂上的“勤劳的小蜜蜂”主题相呼应。

-视频资源：提供一些关于蜜蜂采集花蜜和制作蜂蜜过程的视频，让学生直观地看到蜜蜂的实际工作，并与加减法运算中的“加”相联系。

-数学游戏：推荐一些在线数学游戏，如蜜蜂采蜜游戏，让学生在游戏中练习加减法运算，提高运算速度和准确性。

-实践活动：鼓励学生在课后参与家庭购物活动，实际运用加减法计算总价，体验数学在生活中的应用。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主阅读科普文章，并分享阅读心得，培养阅读兴趣和自主学习能力。

-提供必