“颜值圈粉实力吸睛-公众号新闻制作秘籍”教学设计 人教版

“颜值圈粉，实力吸睛——公众号新闻制作秘籍”教学设计人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是“公众号新闻制作秘籍”。学生将学习如何利用文字、图片、视频等元素，制作出既吸引眼球又具有深度的公众号新闻。教学内容与学生已有知识的联系包括：对文字和图像的编辑处理能力，以及对新闻传播的基本认识。通过本节课的学习，学生将能够掌握公众号新闻的制作技巧，并运用到实际中，提升自己的传播力和影响力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和批判性思维。通过学习公众号新闻制作秘籍，学生将掌握信息搜集、处理和传播的能力，提高自己的信息素养。同时，学生将学会如何运用创新思维，运用文字、图片、视频等元素，制作出既吸引眼球又具有深度的公众号新闻。此外，学生还将培养批判性思维，对现有的信息进行分析和评估，从而提升自己的新闻鉴赏能力和批判性思维。三、重点难点及解决办法重点：学生能够掌握公众号新闻制作的基本技巧，包括文字编辑、图像处理和新闻结构安排。

难点：如何让学生理解并运用创新思维，制作出既吸引眼球又具有深度的公众号新闻。

解决办法：通过实际操作和案例分析，让学生在实践中掌握新闻制作技巧。同时，鼓励学生进行头脑风暴和创意分享，激发他们的创新思维。此外，组织学生进行互评和自我评价，帮助他们发现并改进自己在新闻制作中的不足。四、教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、打印机、扫描仪

-课程平台：人教版教学平台

-信息化资源：PPT演示文稿、案例分析文档、在线视频教程

-教学手段：小组讨论、头脑风暴、案例分析、实践操作五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解公众号新闻制作的基本概念和技巧，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习公众号新闻制作秘籍做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习公众号新闻制作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入公众号新闻制作的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的新闻传播的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为公众号新闻制作的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解公众号新闻制作的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕新闻制作的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验新闻制作的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对公众号新闻制作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决新闻制作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与公众号新闻制作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合公众号新闻制作，引导学生思考新闻与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习公众号新闻制作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的公众号新闻制作秘籍，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的公众号新闻制作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读关于新闻制作和传播的书籍，如《新闻学概论》、《新闻报道与写作》等，以加深对新闻制作的理解和掌握。

-在线资源：推荐学生浏览一些知名新闻网站和公众号，如“人民日报”、“新华社”等，了解最新的新闻动态和制作技巧。

-学术研究：鼓励学生查阅相关的学术研究论文，了解新闻制作领域的最新研究成果和发展趋势。

2.拓展建议：

-实践操作：鼓励学生参与学校的新闻制作活动，如校园新闻社、校报等，实际操作新闻制作过程，提升实践能力。

-创作比赛：鼓励学生参加新闻制作相关的比赛，如写作比赛、视频制作比赛等，以提高自己的创作能力和竞争力。

-交流互动：建议学生参加新闻制作相关的社团或俱乐部，与其他对新闻制作感兴趣的学生交流互动，分享经验和心得，相互学习进步。

-学术活动：鼓励学生参加新闻学相关的学术讲座、研讨会等活动，与专业人士交流，拓宽视野，提升自己的学术素养。七、板书设计1.重点详细的阐述

-序号①：公众号新闻制作基本步骤

-选题与策划

-采集与编辑

-排版与设计

-发布与推广

-序号②：新闻制作技巧要点

-文字编辑：简洁明了、准确生动

-图像处理：高清美观、符合主题

-视频制作：剪辑流畅、内容丰富

-序号③：创新思维与实践应用

-创新思维：独特角度、深度挖掘

-实践应用：实际操作、作品展示

2.艺术性与趣味性

-设计风格：采用简洁明了的字体和图表，以清晰展示新闻制作流程和技巧。

-颜色搭配：使用醒目的颜色，如蓝色、橙色等，突出重点内容，增加板书的吸引力。

-插图与符号：适当使用相关的插图和符号，如相机、剪刀等，使板书更具趣味性和直观性。

-互动元素：设计一些互动问题或提示，鼓励学生参与思考和回答，增加课堂互动性。八、教学反思今天讲授的公众号新闻制作秘籍，让我深感教学的挑战与乐趣。在课堂上，学生们积极参与，互动频繁，展现出了对新闻制作的浓厚兴趣。然而，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我意识到教学内容需要更加贴近学生的实际需求。在讲解新闻制作的基本步骤时，我尽量用简洁明了的语言进行阐述，但部分学生仍然表现出困惑。因此，我计划在今后的教学中，更多引入实际案例，让学生能够更直观地理解每个步骤的操作方法。

其次，我认识到需要加强对学生的引导和启发。在互动探究环节，我设计了一些小组讨论问题，但发现部分学生在这一环节显得被动。为了提高他们的参与度，我计划尝试一些更具挑战性的问题，引导学生主动思考和表达自己的观点。

此外，我也发现了一些教学方法上的不足。在实践活动中，我安排了新闻制作练习，但发现部分学生对软件操作不熟悉，影响了他们的实践效果。为此，我计划在课后提供一些软件操作的教程，让学生能够提前掌握相关技能，提高实践活动的效率。

尽管教学过程中存在一些问题，但我看到了学生的进步和成长。他们从对公众号新闻制作的陌生，到能够独立完成新闻作品，这一转变让我倍感欣慰。同时，我也深感教学是一项需要不断反思和改进的工作。

在今后的工作中，我将更加注重教学内容的实用性，努力提高学生的参与度，并不断调整教学方法，以满足学生的学习需求。我相信，通过不断的努力和反思，我能够更好地引导学生掌握公众号新闻制作的技巧，培养出具有创新精神和实践能力的新闻人才。重点题型整理题型1：请简要概括公众号新闻制作的基本步骤。

答案：公众号新闻制作的基本步骤包括选题与策划、采集与编辑、排版与设计、发布与推广。

题型2：请列举新闻制作中常用的文字编辑技巧。

答案：新闻制作中常用的文字编辑技巧包括简洁明了、准确生动、符合主题、引人入胜等。

题型3：请举例说明如何运用图像处理技巧提高公众号新闻的视觉效果。

答案：运用图像处理技巧提高公众号新闻的视觉效果的例子包括：使用高清图片、选择与新闻主题相关的图片、调整图片色彩和对比度、添加合适的滤镜效果等。

题型4：请简述如何运用创新思维进行公众号新闻的制作。

答案：运用创新思维进行公众号新闻的制作的方法包括：从独特的角度进行新闻报道、深入挖掘新闻背后的故事、运用创意的标题和排版设计等。

题型5：请举例说明如何在公众号新闻中进行有效的发布和推广。

答案：在公众号新闻中进行有效的发布和推广的例子包括：选择合适的时间发布新闻、利用社交媒体进行宣传、通过互动活动吸引读者参与、与其他公众号进行合作推广等。课堂作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努