2024中考物理试题研究专题《“流浪地球”看力学实验探究》 课件

2024中考物理试题研究专题《“流浪地球”看力学实验探究》行星发动机给地球的推力力可以改变物体的运动状态1力可以使物体发生形变2从“流浪地球”看力学实验探究第一部分：运动和力问题探究看完《流浪地球》后，同学对物理学习有了更大的兴趣。而创新小组的同学想要探究“运动和力”之间的关系。设计了如图所示的实验,利用表面粗糙程度不同的毛巾、纸板、玻璃等器材对该问题进行探究。纸板玻璃毛巾一、运动和力(1)实验中,每次都使同一小车从斜面的

由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有__________。(2)实验中,通过观察

来判断阻力对物体运动的影响,通过改变

来改变小车运动时受到阻力的大小。同一高度相同速度小车在水平面上运动的距离水平面的粗糙程度(3)分析实验现象,可以得出结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越

,小车在水平面上运动的距离越

。进一步推理可知:如果水平面绝对光滑,小车受到的阻力为零,它将

。小远做匀速直线运动毛巾纸板玻璃（4）小车到达水平面后由于_______会继续向前运动，随后受到阻力的作用最终停下来，这说明力可以改变物体的___________．惯性运动状态(5)本实验中，若小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，最简单的改进的方法是_________________________________．（6）小车从斜面上由静止下滑到水平面的过程中，_________能转化为动能和_____能；在水平面上运动的小车最后停止时，动能转化为_____能.重力势降低小车从斜面由静止下滑的高度内内一、运动和力毛巾纸板玻璃（8）创新小组的同学谈论起冬天下雪后,汽车受到阻力更小，更容易发生交通事故，为了防止交通事故的发生,请你对汽车司机提出一条建议：______________________________________________________________增大两车之间的安全距离（合理即可）一、运动和力毛巾纸板玻璃（7）若实验中小车在三个表面滑行时,只有在玻璃上滑出了末端，_______

(选填“需要”或“不需要”)重做本实验获取实验数据。不需要一切物体在没有受到力的作用时，总保持_______状态或_____________状态．（注：牛顿第一定律不是由实验直接得出的，是在大量实验的基础上通过___________得来的）一、运动和力静止匀速直线运动科学推理1.如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的___________（选填“运动状态”或“形状”）.如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做___________运动.运动状态知识巩固匀速直线2.地球自转方向自西向东,为了使地球刹车,地球发动机喷射的“火焰”应偏向___(选填“东”或“西”)方,这是利用了物体间力的作用是______。东相互的自西向东知识巩固3.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。（1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面_________滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同；（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力______，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力______，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。顶端静止越小为零知识巩固流浪地球中，如果国际空间站中宇航员拿着一个苹果，松手后，苹果会怎么样？为什么？第二部分：重力从“流浪地球”看力学实验探究二、重力学习小组同学认为空间站里的苹果失去重力，但是仍然有质量。所以设计了实验利用如图甲所示的装置探究“重力的大小跟质量的关系”。（1）测量钩码重力时，把钩码挂在弹簧测力计上，并让它处于_______状态，根据_________原理可知，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于钩码所受的重力。静止二力平衡二、重力（2）逐次增加钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。某次测0.3kg钩码的重力大小时，弹簧测力计示数如图甲所示，请将该示数填写在表格的空格内，并在图乙中根据测量数据作出G-m图象。质量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N12

453（3）分析表格中的数据或图象，可以得出的结论是

______________________________________。物体所受重力与其质量成正比（G＝mg

）二、重力（4）在通常情况下，我们将g（重力与质量之比）取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。①g值差异最大的城市是____和____；g值大小相同的两个地方是___和___。②请你猜想g值大小变化的原因可能是________________（开放性试题，答案不唯一）赤道地点赤道广州武汉上海北京北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.832地理纬度0°23°06′30°33′31°12′39°56′90°北极武汉上海地理纬度不同二、重力（5）创新小组同学想要利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。

知识巩固1.踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球,不考虑空气阻力,请你画出足球所受力的示意图。2.在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中：（1）测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在_________上。（2）第3次测量的弹簧测力针指示位如图甲所示，表中空缺的实验数据是_____________N。（3）根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象。（4）由图象可知，物体所受的重力跟它的质量___________零刻度1.6成正比第三部分：摩擦力从“流浪地球”看力学实验探究如图，两个相互接触的物体，当它们有相对运动的趋势或相对运动时，在接触面间会产生一种_______相对运动趋势或相对运动的力，这种力叫做摩擦力．三、摩擦力知识回顾阻碍测量水平运动的物体所受滑动摩擦力在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时。小组同学利用如图所示的实验装置进行了探究。（1）该实验采用的探究方法是___________和___________。控制变量法转换法毛巾木板三、摩擦力测量水平运动的物体所受滑动摩擦力在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时。小组同学利用如图所示的实验装置进行了探究。（1）该实验采用的探究方法是___________和___________。控制变量法转换法（2）滑动摩擦力的测量：用弹簧测力计水平拉着物体做___________运动，根据______________知识可知，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小．（3）研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制___________________不变，改变___________，比较滑动摩擦力的大小；

匀速直线二力平衡接触面粗糙程度压力大小测量水平运动的物体所受滑动摩擦力（4）研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，控制___________________不变，改变_____________________，比较滑动摩擦力的大小；

压力大小接触面粗糙程度（5）滑动摩擦力的大小跟___________________和___________有关，接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越_____；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____；滑动摩擦力的大小跟物体运动的速度和接触面积的大小_______（选填“有关”或“无关”）．实验结论压力大小接触面粗糙程度大大无关测量水平运动的物体所受滑动摩擦力（6）小明发现实验过程中很难保持匀速直线运动，弹簧测力计示数不稳定，所以改进了实验装置，如下图，该装置的优点是__________________________________________________________________。实验改进不需要木板做匀速直线运动,易于操作或弹簧测力计固定,便于准确读数知识巩固1.小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，无法前行.爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡.下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是()A.给机器安装滚动轴承 B.给轮滑鞋的转轴加润滑剂C.自行车刹车时，用力捏车闸 D.在二胡的弓毛上涂抹松香C知识巩固2.如图所示是拔河比赛时的情景，拔河比赛获胜有不少诀窍.请你根据所学物理知识回答下列问题：（1）参赛队员穿的鞋鞋底较粗糙是为了什么？（2）选择参赛队员应选择体重“较重”还是“较轻”的同学？为什么？答：参赛队员穿的鞋鞋底较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；答：选择参赛队员应选择体重“较重”的同学；因为在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大.知识巩固3.同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力.匀速（1）实验中，应在水平方向拉着木块做_______直线运动；根据________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数.二力平衡（2）“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图像，分析图像可以得出的结论是_________________________________________________.次数1234562.03.04.05.06.07.00.81.31.61.92.42.8同一木板上，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比知识巩固3.同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力.（3）“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图像.对比分析两组图像你的新发现是_____________________________。木板和桌面的粗糙程度不同第四部分：动能和势能从“流浪地球”看力学实验探究地球在加速脱离原有轨道的时候，会先途经木星，由于木星的引力，地球的轨道发生了变化，使得地球朝着木星移动，最终造成了地球撞击木星的情况。探究动能的大小跟哪些因素有关兴趣小组的同学想要探究地球与木星碰撞的过程中的能量。于是他们设计了实验进行如下探究：（1）物体的动能可能跟_______有关；物体的动能可能跟_______有关.速度（2）实验通过观察木块被小车撞击后移动的距离来判断_______

(选填“小球”或“木块”)的动能大小。这里利用了_________的实验方法。小球质量木板转换法(3)为了探究动能与速度的关系,应选择__________两图进行实验,得到的结论是____________________________________________

。③④质量一定时，物体的速度越大，动能越大①③(4)为了探究动能与质量的关系,应选择__________两图进行实验,得到的结论是____________________________________________

。速度一定时，物体的质量越大，动能越大(5)若将场景①和②中的木块均移走，利用这两个场景可探究________________对物体运动的影响.阻力木板(6)木块移动一段距离后最终会停下来，小雯说：这是因为它具有的机械能最终都凭空消失了。你认为小雯的观点是________的。木块具有的机械能“消失”的原因是____________________________________________________________。错误木块在水平面上运动时,需克服摩擦力做功,它的机械能转化成内能（7）实验中，假设水平面绝对光滑，本实验将____（选填“能”或“不能”）达到探究目的，原因是______________________________________________________________小车与木块撞击，木块将一直做匀速直线运动，无法比较运动距离的大小不能（7）兴趣小组同学用如图所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的小球从不同高度(ℎ2>ℎ1)由静止释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是_______的（选填“正确”或“错误”），理由是_______________________________.没有控制水平面的粗糙程度相同错误探究重力势能的大小跟哪些因素有关“嫦娥五号”探测器成功着陆在月球表面后传回了很多的月球表面高清照片，如图所示．小明发现月球表面凹凸不平．老师介绍：这是流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．物理兴趣小组同学猜想月坑的深度可能与流星的质量有关．请你设计模拟实验验证他们的猜想．举一反三______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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