2024中考物理试题研究专题《从战略高度看欧姆定律实验》 课件

从战略高度看欧姆定律实验——《探究欧姆定律实验》的复习及拓展1、【提出问题】：通过导体的电流大小与哪些因素有关？2、【猜想与假设】：

（1）电压是形成电流的原因；（2）电阻是导体对电流的阻碍作用；

电压大，电流大；电阻小，电流大；电流可能与电压、电阻有关；3、【制定计划与设计实验】：

（1）实验方法：____________;①研究电流与电压的关系，应控制_______一定；即：选用_________实验，改变其两端电压大小，测量通过电流大小的变化；如何改变电压？选用滑动变阻器控制变量法电阻R主要作用？改变定值电阻两端的电压其它作用？保护电路L定值电阻②研究电流与电阻的关系，应控制______一定；即：让_________的阻值变化，控制其两端电压不变，测量通过电流大小的变化；定值电阻阻值如何改变？更换阻值不同的电阻调节滑动变阻器如何控制？电压定值电阻主要作用？改变定值电阻两端的电压或

利用电阻箱调换阻值（2）实验器材：控制电阻一定测量电压大小测量电流大小改变电阻两端的电压改变电阻大小组成完整电路

定值电阻电压表电流表串联入滑动变阻器电源、开关、导线等；多个阻值不同的定值电阻

或电阻箱（3）实验电路图设计（4）实物连接图RVAab图中还缺少一根导线，请根据电路图补充完整。5、【进行实验与收集证据】实验一：探究电流与电压的关系①.按电路图连接实验电路，连接电路时，开关应____，并将滑动变阻器的滑片______________；②.保持定值电阻不变，逐渐调节滑动变阻器，使_____________________，并记录每一次的电流值；③.分析数据，归纳结论：断开调到阻值最大处定值电阻两端的电压改变【实验记录表格】实验次序12345电流I/A电压U/V电阻R=____Ω【实验操作回顾】555【分析实验】实验次序12345电流I/A电压U/V电阻R=5Ω0.50.11.00.21.50.3如何分析电流与电压的关系？3···I/AU/V0.50.30.51.01.52.0··0.40.20.1·····数值均成倍增加方法①两个量比值不变方法②绘制图象关系方法③关系式：U=5I2.52.00.42.50.555在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比

【实验结论】：_________________________________________________________;【交流与合作】（1）怎样操作才能使实验结论更具有普遍性？更换阻值不同的定值电阻，重复上述步骤，进行多次实验。RVAab滑动变阻器的调节阻值变小阻值变大（2）实验中，电压表、电流表示数变化有什么特点？与滑动变阻器的调节有什么关系？电压表示数UR与电流表示数I总同大同小实验次序12345电流I/A电压U/V电阻R=5Ω0.50.11.00.21.50.32.00.42.50.5RVAab拓展：

滑动变阻器串联时的电路动态特点（1）电压表与定值电阻（或小灯泡）并联——“原装”UR与

I同大同小——“比翼双飞”当R滑增大时，I总减小UR减小；当R滑减小时，I总增大UR增大；当R滑增大时，I总减小，UR减小，U滑=U-UR，故U滑增大；同理，当R滑减小时，I总增大，U滑减小。U滑与I总各奔东西——“势如水火”RVAab电压表与变阻器并联——“改装”拓展：

滑动变阻器串联时的电路动态特点（2）【学法指导】

变阻器类串联电路解题一般思路：R滑的阻值变化滑片移动方向电路中电流

I的变化定值电阻两端电压UR的变化变阻器两端电压U滑的变化滑片离接入的下接线柱越远，R滑越大UR=IRU滑

=U﹣UR2．（安徽中考）如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（）

A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗

B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮

C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗

D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮AVB1．（安徽中考）如图是测定小灯泡电功率的实验电路。闭合开关S，使滑片P向左不断移动，则电流表的示数_____（选填“增大”、“不变”或“减小”)，小灯泡消耗的电功率______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。AV增大增大真题演练···I/AU/V0.50.30.51.01.52.0··0.40.20.1·····2.5推导过程略（有兴趣的同学课下思考）如图1所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程，电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图2所示。则R1=_________，电源电压为_________。10Ω6V（思路点拨）：R1、R2串联，R1两端电压的变化量∆U1与R2两端电压的变化量∆U2是相等的，即：∆U1=∆U2。典例精讲【电学图象类问题的一般思路和方法】【学法指导】1、运用“电学解题三步走”识别电路图，特点是电压表、电流表的位置要清楚；2、明确题目中的图象是哪一元件的图象，图象是反映什么物理量之间关系图象；3、分析滑动变阻器滑动时电压表、电流表的变化情况，并与图象相对应；4、明确滑动变阻器位于两个端点时图象中对应点的位置；5、运用电学相关规律、公式，建立等量关系进行解题。6、对于定值电阻R：灯泡的电流—电压图象（I—U图象）；灯丝的电阻随着温度的升高而增大【学法指导】

因为电阻是变化的，因此要根据解题的需要查找不同情况下图像中的电压值、电流值，并结合串联、并联电路的规律进行解题。实验二：探究电流与电阻的关系①按电路图连接实验电路，连接电路时，开关应断开，并将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处；②将阻值不同的定值电阻接入电路中，逐渐调节___________，并使定值电阻两端的电压_________，并记录每一次的电流值；③分析数据，归纳结论：滑动变阻器保持不变【实验操作回顾】实验次数123电阻R/Ω51015电流I/A0.40.20.13如何分析电流与电阻的关系？数值均成倍变化方法①两个量乘积不变方法②··I/AR/Ω0.50.35101520·0.40.20.1·····25绘制图象关系方法③关系式：电阻×电流(IR)221.95坐标点数据乘积相等（所围的面积相等）实验结论：________________________________________________________。

【交流与合作】（1）怎样操作才能使实验结论更具有普遍性？控制不同的电压值，重复上述步骤，进行多次实验。UR

=3V、UR

=6V等在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比(2)关于图像的讨论：①从形状上，这一部分图像一定是数学中的反比例图像——双曲线吗？②如果I与R成反比，则I与1/R会有什么关系呢？由此，你有没有想到更好地判断I与R的关系的图像处理方法？不一定，也可能是抛物线的一部分，等。可以绘制I与1/R的图像，如果I与1/R成正比关系图像，则I与R成反比。成正比关系···I/AR/Ω0.50.35101520·0.40.20.1·····25··I/A1/R

0.50.30.10.40.20.1·····0.2实验次数123电阻R/Ω510151/R0.20.10.067电流I/A0.40.20.13I与1/R成正比，即：I与R成反比。I—1/R图像本次实验中，滑动变阻器的主要作用：保持定值电阻两端的电压不变。（3）实验中更换电阻后，怎样调节移动滑动变阻器，使电压表的示数保持不变？RVAab因为实验中UR、U滑均不变，所以，当R增大时，R滑增大；R减小时,R滑减小。换大调大、水涨船高分析：(自编题)如图所示为“探究电流与电压、电阻关系”的实验，电源电压6V且保持不变，某次实验中，将R＝5Ω的定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，则此时滑动变阻器接入电路中的电阻为_____Ω；如果定值电阻的规格分别为10Ω、15Ω、20Ω，为顺利完成实验，则滑动变阻器的最大阻值至少为_____Ω；1560（4）实际实验时当滑动变阻器连入电路电阻为0时，为什么电压表小于电源电压呢？因为实际电路中有“其它电阻”。电源内阻、电表内阻等。电流表和电压表都是有电阻的，我们一般称之为电表内阻；电压表内阻很大（注意接线柱间标示的电阻值）电流表内阻很小（注意接线柱间标示的电阻值）在实验中如果定值电阻突然发生断路，电压表的示数______,电流表示数________.变大变小电压表示数约为电源电压，电流表示数约为0，原因是什么呢？（自编题）如图所示，探究欧姆定律的实验中，已知电源电压为6V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电压表量程为0—15V，内阻为3000Ω，电流表、电源内阻忽略不计，电流表量程为0—0.6A；由于R断路，求开关闭合时，电流表和电压表的示数分别是多少？RVAab解析：如图，当R断路，开关闭合时，电压表与滑动变阻器串联，滑动变阻器阻值最大，利用欧姆定律和串联电路的关系即可解题；VAabRVRab=20ΩUV=？I=？U=6V=3000Ω【学法指导】涉及内阻问题时，可将用定值电阻的符号代替相应的内阻画在电路中，辅助解题。解：如图所示，R断路，RV与Rab串联，所以：R总=Rab+RV=20Ω+3000Ω=3020Ω电压表两端电压：UV=IRV=×3000Ω

≈5.96